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阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料二：独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。
——摘自《图说天下》
材料三：在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
——摘自人教版九年上册《世界历史》
(1) 写出英国这次革命的导火线是什么？英国“光荣革命”后确立了怎样的政治体制？
(2) 结合所学知识，指出材料二中“母邦”是指哪个国家？“兵戎相见”是指什么历史事件？
(3)材料三的内容源于法国的什么文献？这部文献是什么机构制定的？
(4)依据材料并结合所学知识,请你说出英、美、法资产阶级革命的共同作用是什么？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：
交通工具的发展见证了人类社会的进步，促进了世界经济，政治，文化以及科技等领域的交流与发展，进而促进整个人类社会的繁荣进步。五年间，四川省巴中市在交通建设方面取得辉煌成就——国道通车里程达到570公里，省道由662公里增加到1240公里，新建4条高速公路，通车里程达到291公里；新建巴达铁路投入运行；并开工建设巴中恩阳机场。
——摘自网络新闻
材料二：自1995年我国实现与国际互联网联网以来，互联网的普及程度有很大提高。2001年，我国中小学信息技术教有也取得长足发展，中小学计算机拥有量已从1999年的平均121人一台提高到2002年的51人一台。
——川教版初中历史九年级下册教材
(1)铁路的修筑开始于工业革命中蒸汽机的出现，图一这种交通工具是谁发明的？这次工业革命开始的标志是什么？
(2)公路的出现是第几次工业革命带来的变化？图二这种交通工具使用的主要动力是什么？这次工业革命的主要标志是什么？
(3)根据材料和所学知识第三次科技革命最突出的核心技术是什么？
(4)交通工具、信息技术等的出现会带来一些社会问题，请举一例并结合所学知识，谈谈我们应该如何看待科技发展带来的变化？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一： 北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试，充满期待，就像一场赌博，都把赌注压在自己这一方。
——摘自北师大版九年级教参
材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
——摘自网络材料
材料三：这次改草为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
——摘自网络材料
(1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件。
(2)材料一、三中，两国通过战争或改革分别废除了什么制度？
(3)材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点？
(4)结合材料谈谈在改革开放中，中国应该怎么做？
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阅读下列材料，并回答问题。
两次世界大战是20世纪人类社会的惨痛教训。经过战火洗礼的人类，倍加珍爱和。2015年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年，中国和俄罗斯两国将同国际社会一道，共同举办一系列庆祝和纪念活动，共同维护战后和平的国际秩序，决不允许开历史倒车，决不允许军国主义和法西斯主义复活。
(1)发生于第一次世界大战前夕的什么事件使人们认识到突发事件对人类和平的威胁？ “一战”期间，一场被称为“较肉机”的战役让人们深切感受到战争的无情与残酷，这场战役的名称是什么？
(2)直接造成第二次世界大战全面爆发恶果的是哪个法西斯国家？第二次世界大战最大规模的标志性事件是什么？
(3)“二战”期间，中、苏、美等多个国家合作解决危机、使正义力量携手抵抗邪恶和暴カ，多个国家成功合作其开始的标志是什么？“二战”的重要转折点是什么？哪一次国际会议加快了战胜法西斯的步伐，并对战后世界格局的形成产生了深远影响？
(4)如何避免世界大战的悲剧重演，共同创造一个和平、发展、共赢的21世纪，请根据本题提供的信息，谈谈你的看法。
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