制作人口腔上皮细胞的临时装片时,载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是( )
A. 生理盐水、碘液 B. 生理盐水、清水
C. 碘液、生理盐水 D. 清水、碘液
难度: 简单查看答案及解析
关于细胞膜功能的叙述,不恰当的是
A. 保障细胞相对独立 B. 使细胞与外界环境彻底隔开
C. 控制物质进出 D. 使细胞内部相对稳定
难度: 中等查看答案及解析
“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为
A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 黄雀→螳螂→蝉
C. 植物→蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉→植物
难度: 中等查看答案及解析
下列物体属于生物的是 ( )
A. 弹钢琴的机器人 B. 火山爆发时喷出的岩浆
C. 慢慢吹大的气球 D. 馒头上长出的“白毛”
难度: 中等查看答案及解析
“离离原上草、一岁一枯荣”这种生命现象说明生物具有哪种特征( )
A. 排除体内废物 B. 呼吸
C. 能生长繁殖 D. 对刺激发反应
难度: 简单查看答案及解析
居室内的同一种花卉,置于阳面窗台上的花要比置于阴面窗台上的长势好,与之有关的因素是 ( )
A. 阳光 B. 温度
C. 水分 D. 空气
难度: 中等查看答案及解析
下列四项中,可以看做一个生态系统的是 ( )
A. 一个鱼缸中的水 B. 一个湖泊中的所有鱼类
C. 一座山上的阳光、土壤和空气 D. 一片森林
难度: 中等查看答案及解析
珊瑚虫大多群居生活,在其体内生活的还有藻类植物,藻类珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区,与什么有关?( )
A. 呼吸 B. 取食 C. 生长 D. 繁殖
难度: 简单查看答案及解析
动物是生物圈中的重要成员,它们是生态系统中的( )
A. 物质来源 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者
难度: 中等查看答案及解析
生态系统具有自我维持相对稳定的能力这种能力是 ( )
A. 无限的 B. 不受影响 C. 有限的 D. 永不改动
难度: 简单查看答案及解析
某同学在转动显微镜的粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降时,压碎了玻片标本。原因是他在操作时,眼睛没有看着( )
A. 目镜 B. 镜筒 C. 物镜 D. 粗准焦螺旋
难度: 简单查看答案及解析
下列哪种现象不是生命现象( )
A. 小鱼的口一张一合 B. 春天的麦苗越长越高
C. 人手遇针刺马上缩回 D. 天上的白云飘来飘去
难度: 简单查看答案及解析
某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”,下列方案需要修改的选项是( )
A. A B. B C. C D. D
难度: 中等查看答案及解析
自然界中的每一种生物都受到环境周围其他生物的影响。西瓜地里长出杂草,西瓜与杂草的关系是( )
A. 寄生 B. 捕食 C. 竞争 D. 合作
难度: 中等查看答案及解析
生物既能影响环境,又能适应环境。下列不属于生物适应环境的一项是( )
A. 生活在炎热缺水荒漠中的骆驼,尿液非常少
B. 荒漠中的骆驼刺,根系非常发达
C. 在寒冷海域中生活的海豹,皮下脂肪很厚
D. 在土壤中的蚯蚓活动,能使得土壤变得疏松
难度: 中等查看答案及解析
生态系统中,能量最终来源于( )。
A. 植物 B. 动物 C. 细菌、真菌 D. 太阳能
难度: 中等查看答案及解析
在由草、鼠、猫头鹰组成相对封闭的生态系统中,如果消灭了全部猫头鹰,鼠的数量就会( )
A. 迅速上升 B. 难以预测 C. 先上升后下降 D. 保持不变
难度: 中等查看答案及解析
下列对海洋生态系统的描述,正确的是 ( )
A. 有“绿色水库”、“地球之肺”之称 B. 有净化水源,蓄洪抗旱的作用
C. 每年能制造地球上70℅的氧气量 D. 以藻类植物为主,动物都能在水中游动
难度: 中等查看答案及解析
下列有关生物圈的定义及范围的叙述中,正确的是( )
A. 地球上所有生物的总和 B. 是地球上最大的生态系统
C. 大气圈、水圈和岩石圈的全部 D. 地球上所有生物能生活的地方
难度: 简单查看答案及解析
练习使用光学显微镜,要学会规范的操作。下列操作中正确的是 ()
A. 取镜时,双手握住镜臂,再将显微镜放在试验台正中央处。
B. 对光时,一只眼闭合,一只眼注视目镜内。
C. 将玻片标本正面向下放在载物台上,不必用压片夹压住。
D. 实验完毕,使两个物镜要偏到两旁、镜筒降到最低处。
难度: 中等查看答案及解析
用显微镜观察图像时,在视野内看到的物像是“b”,此时显微镜的目镜上刻有“5X”,物镜上刻有“15X”,那么,实际图像和这台显微镜放大的倍数分别是( )
A. “b” 5倍 B. “b” 75倍 C. “q” 15倍 D. “q” 75倍
难度: 中等查看答案及解析
用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时,第一次使用的目镜为5X,物镜为10X;第二次换成目镜为10X,物镜为45X。那么,第二次看到的状况与第一次相比( )
A. 细胞形态变大,细胞数目增多 B. 细胞形态变大,细胞数目减少
C. 细胞形态变小,细胞数目减少 D. 细胞形态变小,细胞数目增多
难度: 中等查看答案及解析
在低倍显微镜下仔细观察植物细胞,发现最外层是一层较薄的壁,这层壁的名称及其作用分别是 ()
A. 细胞壁 保护和支持细胞 B. 细胞膜 保护和支持细胞
C. 细胞壁 溶解多种物质 D. 细胞膜 溶解多种物质
难度: 中等查看答案及解析
在玻片标本的制作过程中,盖玻片一侧要先接触水滴再放下的原因是( )
A. 防止水分溢出 B. 防止盖玻片受损 C. 防止出现气泡 D. 防止标本受损
难度: 中等查看答案及解析
用显微镜进行观察时,所用的材料应该是( )
A. 薄而透明 B. 厚实的 C. 干燥的 D. 完整的
难度: 简单查看答案及解析
使用显微镜时,进行对光、依次调节哪些结构?:
A. 转换器、遮光镜、目镜 B. 反光镜、物镜、目镜
C. 反光镜、转换器、物镜 D. 转换器、遮光器、反光镜
难度: 中等查看答案及解析
用撕下或挑取的少量生物材料做成的玻片标本称为()
A. 切片 B. 涂片 C. 装片 D. 玻片
难度: 中等查看答案及解析
在克隆羊多莉的培育过程中,若①是供卵细胞母羊、②是供核母羊、③是代孕母羊,培育出的小羊多莉像( )
A. 供卵细胞母羊 B. 供核母羊 C. 供核母羊和供卵细胞母羊 D. 代孕母羊
难度: 中等查看答案及解析
西瓜之所以甘甜可口,是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分。细胞液存在细胞的某一结构内,这一结构是()
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体
难度: 中等查看答案及解析
将一粒小麦种子穿在铁丝上,放到火上充分燃烧,烧掉的物质及燃烧后剩下的灰烬分别是:
A. 无机盐和有机物 B. 有机物和无机盐
C. 无机物和有机物 D. 有机物和无机物
难度: 中等查看答案及解析
下图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,生态系统都包含生物部分和_________________ 部分。
(2)从生态系统各种生物扮演的角色来看,图中的草属于_______。
(3)图中有_______条食物链。
(4)草原中存在的细菌和_______ 属于生态系统中的分解者 。
(5)若此生态系统受到DDT的污染,那么生物个体体内积存DDT量最多的生物将是 ______ 。
难度: 中等查看答案及解析
请根据你学习的显微镜知识回答下列问题:
(1)显微镜中主要起放大作用的是[1 ]_______和[ 4 ]物镜。
(2)在显微镜结构中,能使镜筒升降的是[11 ]_____________和[12 ]细准焦螺旋 。
(3)用图2所示显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞装片时,首先要先对光,转动[3 ]________,使低倍物镜对准通光孔。
(4)如果目镜16×,物镜10×,那么细胞被放大了________倍。
(5)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞,看到的物像如图1中①所示,若要观察的物像达到图1中②所示效果,他应将装片向______移动。
难度: 中等查看答案及解析
请根据图回答问题.
(1)图中表示植物细胞的是图________.
(2)植物细胞和动物细胞相比,植物细胞特有的结构包括⑥叶绿体、(①)___________和 (⑤)__________.
(3)细胞生命活动的控制中心是(④)________.
(4)植物和动物的细胞质里都有线粒体,它的功能是_____________________ 的场所。
难度: 中等查看答案及解析
这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:_____________________________________________________________
设计方案:
⑴、材料用具:10只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
⑵、实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形明亮和阴暗两种环境,从而构成_______实验,变量是________________________ 。
方法步骤:
⑴、将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
⑵、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目:
时间 鼠妇数 (min) 环境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
明亮 | 4 | 3 | 2 | 0 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 |
阴暗 | 6 | 7 | 8 | 10 | 9 | 10 | 9 | 8 | 10 | 9 |
结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。本实验用了10只鼠妇而不是1只,是为了排除________________的影响;要计算全班各组的平均值是为了减少__________________。实验结束后应该将鼠妇放回大自然。
难度: 中等查看答案及解析