2019年山东省东营市中考二模化学试卷

有关氧原子的描述正确的是

A. 一个氧原子的质量是16 g

B. 1 g氧原子和1 g氧分子含有相同的原子个数

C. 氧原子的相对原子质量等于氧原子的质量

D. 氧原子的相对原子质量就是1个碳-12原子的质量的十二分之一

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“拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（　　）

A.多植树造林 B.开发绿色能源 C.焚烧废旧塑料 D.减少煤的燃烧

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赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（　　 ）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B.北国风光，千里冰封，万里雪飘

C.人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同 D.野火烧不尽，春风吹又生

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我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是

4Ag+2H2S +O2=2X+2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是

A.反应属于氧化反应 B.X的化学式是Ag2S

C.反应前后元素的种类不变 D.反应前后所有元素的化合价都发生了变化

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下列广告用语中正确的是（　　）

A.本饮料由天然物质配制而成，绝不含化学物质

B.水是生命之源

C.“超纯水”绝对卫生，对人体有益

D.矿泉水中含有钾、钙、镁等多种物质，是一种健康饮品

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建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是(　　)

A.原子结构模型 B.物质分类模型

C.燃烧条件模型 D.空气组成模型

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“三氯生”是一种高效广谱抗菌剂，广泛应用于牙膏、药皂、洗面奶、空气清新剂等。下面关于三氯生（C12H7Cl3O2）的说法中错误的是（　　）

A.三氯生中含有氧气分子 B.三氯生由碳、氢、氯、氧四种元素组成

C.三氯生是一种有机物 D.一个三氯生分子共含有24个原子

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推理是一种重要的思维方法。下列推理合理的是（　　 ）

A.氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

B.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应

C.溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液

D.酸性溶液能使石蕊变红，所以能使石蕊变红的溶液都是酸性溶液

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如图是铁元素和氧元素常见化合价的坐标图，试判断a点上形成化合物的化学式为（　　）

A.Fe B.FeO C.Fe2O3 D.Fe3O4

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古往今来，金属材料和制品在我们的社会生活中一直起者非常重要的作用。

（1）考古工作者发现铁质的出土文物往往锈蚀严重，铁生锈的条件是_____。在实验室常用稀盐酸清除铁锈，化学方程式为_____。

（2）近年来，我国高铁建设促进了经济、社会的快速发展。制造铁轨的材料是合金钢，主要原因是合金钢具有_____的优越性能（要求只答一条）。

（3）某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验：

实验Ⅰ：硫酸铝溶液和铁粉混合

实验Ⅱ：硫酸铜溶液与铁粉混合

在上述两个实验结束后，该同学将实验Ⅰ和Ⅱ的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，原因是_____（用文字说明）。一段时间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果没有气泡产生。那么，滤液中所含金属离子的情况可能是_____〔填写序号）。

①A13+②A13+、Fe2+③A13+、Fe3+④Fe2+、Cu2+⑤A13+、Fe2+、Cu2+

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化学与人类生活息息相关，联系学过的化学知识，按要求完成下列各题。

（1）在一些地方，用抽取的地下水洗衣服时，肥皂不易起泡沫且产生浮渣，其可能的原因是该地下水是______（填“硬水”或“软水”）。

（2）化石能源煤燃烧时会排放大量气体，这些气体中不会造成空气污染的是______（填字母）。

A CO          B CO2          C SO2        D NO2

（3）材料的发展与应用，极大地方便了人们的生活。下列材料属于金属材料的 是______（填字母）。

A 木材家具　 B 食品塑料袋　 C 铝合金门窗　 D 化纤布料

（4）“芯片”是智能化电器设备的核心部件，制作材料主要是高纯度的单质硅。制备高纯度硅的过程较为复杂，其中一个化学反应是。 该反应前后化合价发生改变的元素有______，该反应的基本反应类型为______ 。

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下表列出了硝酸钾在不同温度时的溶解度．　　

某兴趣小组做了以下实验：

（1）上述溶液中的溶剂是________，上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是________（填数字序号），⑤所对应的实验现象是________．　　

（2）实验过程中，溶质的质量分数一定相等的是________（填数字序号）．　　

（3）为了防止水体污染，小组同学提出了如下方案处理实验后的废液：　 步骤I：将⑤继续冷却至0℃，过滤，共可回收得到KNO3固体________g．

步骤II：向滤液中加入________g水稀释，得到溶质的质量分数为1%的KNO3稀溶液，将此溶液做为化肥使用．

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“见著知微，见微知著”是化学思维方法。

（1）从宏观知微观。

①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为________________；

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是___和____（填符号）。

（2）从微观知宏观。

①微粒A最外层电子数是______，在化学反应中容易_____（填“得”或“失”）电子；

②微粒A、B、C、D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_____（填编号，下同），属于同一种元素的是________和________

③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：_______________________________________________。

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下列有关化学实验的做法，错误的有______（填字母）。

A 用托盘天平称量5.0 g药品时，指针向左偏，应增加砝码

B 稀释浓硫酸时将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内

C 用量筒读数时，视线与液体的凹液面的最低处保持水平

D 用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的实验中，要预先在瓶中加入少量水

E 胶头滴管取液后，可直接平放在桌面上

F 向试管中加反应物时，先加液体，后加固体

G 用托盘天平称量10 g固体药品时，先放砝码，后放药品

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图中A-F表示初中化学常见的物质，其中A、B的组成元素相同，A中两种元素的质量比为1：16，C、D和E为单质；E和C反应时剧烈燃烧，火星四 射，生成黑色固体。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。

（1）A的化学式为______，C的化学式为______

（2）写出C和D反应的化学方程式：______

（3）写出F与D反应的化学方程式：______

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实验室用碳酸钠溶液与氯化钙溶液反应制取高纯度碳酸钙粉末，烧杯中现有100g碳酸钠溶液，将150g氯化钙溶液分四次加入，充分反应，四次测量所得数据如下表所示：

(1)恰好完全反应时，生成沉淀的总质量为____g。

(2)第四次测量时，所得溶液中的溶质有_______(填化学式)。

(3)计算氯化钙溶液的溶质质量分数为______________(写出计算过程)。

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请结合下图回答问题：

（1）仪器名称：①________，②________。

（2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是________（选填序号），该反应的化学方程式为_______。用E装置收集氧气完毕后，应先_______（选填 “从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为________，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是______（选填序号），可用D装置收集CO2的理由是_____。

（4）NH4Cl溶液与NaNO2溶液混合共热可制取氮气，氮气和氢气在一定条件下可生成氨气。如图是实验室制氮气并模拟合成氨的装置。

①合成氨时参加反应的氮气和氢气的质量比为________。

②实验中烧杯内导管口有气泡，还可观察到________现象。

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