下列物质在水中不能形成溶液的是
A.酒精 B.氯化氢 C.碳酸钙 D.蔗糖
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下列物质的用途中,利用其化学性质的是
A.干冰用于人工降雨 B.乙醇可作燃料
C.金刚石用于裁割玻璃 D.铜用作导线
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下列实验仪器在实验时,不宜作反应容器的是
A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.集气瓶
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以下关于能源和环境的叙述中,不正确的是
A.可燃冰是一种洁净的新能源
B.煤和石油是不可再生能源,必须综合利用以提高利用效率-
C.酸雨主要是SO2、CO、NO2等气体造成的
D.使用车用乙醇汽油既可以节约石油资源又可以减少空气污染
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下列有关水的说法正确的是
A.蒸馏水是纯水
B.水可以作任何物质的溶剂
C.水是由氢原子和氧原子构成的化合物
D.自然界的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
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下列化学用语书写正确的是
A.两个氢分子:2H B.两个硫酸根离子:2SO42-
C.水中氧元素的化合价为-2价:H2O-2 D.两个氮原子:N2
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学习化学知识,提升安全素养。下列采取的安全措施不正确的是
A.不必检验纯度,直接点燃甲烷 B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
C.在加油站张贴严禁烟火标志 D.在使用天然气做饭的厨房上方安装报警器
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经测定某物质中只含有一种元素,关于该物质的说法正确的是
A.一定是纯净物 B.一定是单质 C.一定不是混合物 D.一定不是化合物
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废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所得固体中含有的金属是
A. Mg和Al B. Cu和Ag C. Al和Cu D. Mg和Ag
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如图所示为物质分类关系,①与②是并列关系,③包含在②中,若②是纯净物,则③不可能是
A.一氧化碳 B.硫酸锌 C.空气 D.液氧
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某化学反应的微观过程如下图所示,则下列说法正确的是
A.该反应中分子和原子都发生了改变
B.物质丙的化学式是NH3
C.甲乙两物质参加反应的质量比为1∶3
D.图示反应属于分解反应
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下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是
A.古代名人字画流传至今仍清晰可见,是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B.金刚石和石墨都是由碳元素组成的,所以性质相似
C.CO和CO2的分子构成不同,所以性质有很大区别
D.CO可作气体燃料而CO2可用于灭火
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室温下,将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中,如图所示,欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液,可向大烧杯中加入的固体物质是
A.氧化钙 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.氢氧化钠
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对下图所做实验的说法正确的是
①该实验利用了二氧化碳密度比空气大的性质 ②二氧化碳不能使干石蕊纸花变色
③该实验证明二氧化碳能溶于水 ④实验的结论是二氧化碳能与水发生反应
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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下列鉴别物质的方法不正确的是
A.鉴别H2、CO、CH4 ,分别点燃观察火焰颜色
B.鉴别乙醇和水,闻气味
C.鉴别CO、CO2用燃着的木条
D.鉴别炭粉和氧化铜粉末,分别在火焰上灼烧
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木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置如图所示,下列说法正确的是
A.两个实验都需要尾气处理
B.两个实验的反应中,都只有碳元素的化合价发生了改变
C.两个实验都可观察到红色固体变黑色
D.两个实验的操作中都要防止石灰水倒吸
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下列有关燃烧的说法正确的是
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只要达到燃烧所需的最低温度,可燃物就能燃烧
C.使可燃物温度降低到着火点以下,可以灭火
D.物质在有限的空间内燃烧一定会发生爆炸
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为比较A、B、C三种金属的活动性,某同学设计了如图所示实验,由此判断三种金属活动性由强到弱的顺序是( )
A.A>C>B B.A>B>C C.C>A>B D.B>C>A
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20℃时,向盛有72g水的烧杯中加入18g固体M,充分溶解(如甲所示),进行如图所示实验(不考虑水分蒸发)。下列说法正确的是
A.甲是饱和溶液,乙是不饱和溶液
B.丙和丁都是不饱和溶液
C.丁中溶液溶质的质量分数为28%
D.M的溶解度随温度的升高而减小
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某兴趣小组进行实验探究,向盛有硝酸亚铁和硝酸银混合溶液的烧杯中,加入一定量的锌粉,反应停止后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生。下列说法正确的是
A.滤液中一定含有Zn(NO3)2和Fe(NO3)2,一定没有AgNO3
B.滤液中一定含有Zn(NO3)2,一定没有Fe(NO3)2 和AgNO3
C.滤渣中一定含有银,可能含有锌和铁
D.滤渣中一定含有银和铁,可能含有锌
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生活处处有化学,请你用所学的化学知识回答下列问题:
(1)为防止自行车链条生锈,应采取的措施是_____。
(2)洒出的酒精在实验桌上燃烧,应采取的灭火方法是_____。
(3)利用洗洁精的_____作用,可以洗去餐具上的油污。
(4)生活中,铝制品具有较强的抗腐蚀性,其原因是_____。
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如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)在_____℃时,A、B两种物质的溶解度相等。
(2)t2℃时,200g水中溶解_____ gA物质恰好饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为_____。若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水_____g。
(3)t2℃时,分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃,溶质的质量分数保持不变的是_____。
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小昆同学要配制80g溶质的质量分数为20%的氯化钠溶液其配制过程如图所示。请回答下列问题:
(1)小昆同学需要称量氯化钠的质量和水的体积分别为_____、_____(水的密度为1g/cm3),图示实验中玻璃棒的作用是_____。
(2)图示实验中有一处明显的错误是_____,这种错误操作会使配制的溶液溶质的质量分数_____(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
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下图是实验室制取气体时经常用到的仪器,请回答下列问题:
(1)仪器⑧的名称是_____,实验室用_____(填药品名称)反应制取二氧化碳,当制取较多二氧化碳时,发生装置和收集装置的仪器的组合是_____(选填序号),选择该发生装置的依据是_____,反应的化学方程式为_____,二氧化碳的验满方法是_____。
(2)若用图2装置检验二氧化碳,试管中的试剂名称是_____,其反应的化学方程式为_____。
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A~H是初中化学常见物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色固体,他们的转化关系如图所示。请回答下列题:
(1)物质B、E的化学式分别为_____、_____。
(2)反应①②④的化学方程式分别为_____、_____、_____,反应③在实际生产中的应用是_____。
(3)反应①、③的基本反应类型是否相同?_____(填“相同”或“不同”)。
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某化学兴趣小组在用铜丝和银丝做实验时,发现久置的铜丝表面能生成绿色的铜锈,兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。
(查阅资料)铜锈的主要成分为Cu2(OH)2CO3。
(作出猜想)铜生锈可能与空气中的氧气有关外,还可能与_____有关,作出此猜想的依据是_____。
(实验设计)兴趣小组同学取4根铜丝设计了如下图所示的四个实验。
他们为了除去铜丝表面的污物,实验前应该做的操作是_____。C瓶中的m应该是_____。
(现象分析)若干天后,发现只有D瓶中的铜丝表面出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝表面均无铜锈出现。
(1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是_____。
(2)通过B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出铜生锈与_____有关的结论。
(实验结论)由上述四个实验可以分析得出猜想成立,写出铜生锈的化学方程式_____。
(讨论交流)在同样环境下银丝依旧光亮如新,原因是_____。
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(1)生铁_____(填“是”或“不是”)金属材料
(2)取一定量该生铁样品,加入一定溶质质量分数的稀硫酸充分反应,加入稀硫酸的质量与产生氢气的质量之间的关系如图所示。计算所用稀硫酸的溶质的质量分数_____。
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