四川省眉山市仁寿县华兴联谊学校2018-2019学年八年级上学期期中联考生物试卷

教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习，更好地生活。下列有关叙述错误的是（　　）

A. 运动能使肌肉收缩，协调能力增强

B. 运动能增强心脏的功能，促进血液循环

C. 运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量增长

D. 饭后运动能使消化系统得到锻炼，增强消化系统功能

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在下列蛔虫的形态结构特点中，不属于适于寄生生活的是（ ）

A. 体表有角质层

B. 身体呈圆柱形

C. 生殖器官发达

D. 消化管结构简单

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以下对节肢动物的叙述，正确的是（　　）

A. 所有的节肢动物都能飞行

B. 绝大多数节肢动物身体内部有骨骼

C. 节肢动物是动物界中结构最复杂、进化地位最高的一大类群

D. 绝大多数节肢动物有发达的脑、灵敏的感觉器官和独特的呼吸器官

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属于先天性行为的是（ ）

A. 大山雀偷饮牛奶　　 B. 蚯蚓走迷宫

C. 猕猴做花样表演　　 D. 母鸡哺育小鸡

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水族馆里水生动物多种多样，请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（　　）

①娃娃鱼　　 ②鲍鱼　　 ③海马　　 ④章鱼　　 ⑤河豚　　 ⑥中华鲟　　 ⑦鲸鱼　　 ⑧带鱼

A. ①②③④　　 B. ①③⑦⑧　　 C. ③⑤⑥⑧　　 D. ②④⑥⑧

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从生物进化的角度看，扁形动物比腔肠动物高等，主要表现在：

A. 体型左右对称　　 B. 具有三个胚层　　 C. 网状神经　　 D. 有消化系统

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下列关于环节动物特征的叙述，正确的是：

A. 柔软的身体体表有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足

B. 身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动

C. 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外

D. 身体和附肢都分节，提高了运动能力

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软体动物身体外大都有一个坚硬的贝壳保护，下列关于贝壳的说法正确的是：

A. 贝壳的主要作用是运动和保护作用

B. 贝壳的分泌物形成外套膜，外套膜同样具有保护作用

C. 贝壳是由外套膜的分泌物形成的

D. 贝壳能随着身体的长大而长大，因此，贝壳是由活细胞构成的生物组织。

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蝗虫是常见的农业害虫，结合实际及有关内容分析，下列哪项是其适于陆地生活的形态结构特点：

①用气管呼吸

②胸部有三对足、两对翅

③有外骨骼，可防止水分蒸发

④有一对复眼

A. ①②③④　　 B. ①②③　　 C. ①②④　　 D. ①③④

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下列关于无脊椎动物的叙述中，正确的是：

A. 腔肠动物结构简单，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由肛门排出体外

B. 软体动物都生活在水中，且都具有坚硬的贝壳保护身体

C. 环节动物身体由许多相似的环状体节构成，如蜈蚣

D. 节肢动物是最适于陆地生活无脊椎动物

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下图为鲫鱼的形态结构图，下列有关叙述正确的是：

A. 鲫鱼游泳时能保持前进的方向的是⑤

B. 鲫鱼游泳时能保持身体平衡主要靠④的作用

C. 鲫鱼游泳时为获得充足的氧气，鼻与鳃盖交替张合

D. 鲫鱼游泳时能感知水流的方向和变化，主要靠⑦的作用

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动物的形态特征总表现出与运动相适应的现象，下列不属于鸟类与飞行相适应的特点是：

A. 有发达的龙骨突和胸肌　　 B. 身体呈流线型，直肠很短，双重呼吸

C. 口内无牙齿，生殖为卵生　　 D. 骨坚而轻，有的愈合，有的中空

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哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为：

A. 体表被毛，保温性好　　 B. 心脏四腔，输送氧气能力强

C. 产大型卵，能供给胚胎充足的养料　　 D. 胎生与哺乳，胚胎和幼体发育条件优越

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以下是有关动物生活习性的叙述，其中正确的是：

A. 用鳃呼吸的动物一定在水中生活，在水中生活的动物一定用鳃呼吸

B. 体表干燥的动物不能在干燥的地面上生活，体表湿润的动物却可以在干燥的地面生活长久

C. 鸟类中有的种类善于飞翔，也有的种类不会飞翔；有的种类只能在陆地上生活，也有的种类可以在水中生活

D. 白天，无论是晴天还是雨天，蝴蝶常在花丛中飞舞，蚯蚓都在土壤中穿行

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下列关于骨骼肌的叙述中，不正确的是：

A. 骨骼肌里有许多血管和神经

B. 骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一块骨上

C. 人体的任何一项动作都不是一块骨骼肌收缩或舒张的结果

D. 一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位

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下列动物行为中，属于先天性行为的是：

①蜘蛛结网　　 ②晨鸡报晓　　 ③大山雀偷饮牛奶　　 ④蜜蜂采蜜　　 ⑤老马识途　　 ⑥孔雀开屏

A. ①②③④　　 B. ①②④⑤　　 C. ①②④⑥　　 D. ①④⑤⑥

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下列有关探究动物行为的描述错误的是：

A. 先天性行为是动物生来就有的、由遗传因素来决定的

B. 动物的大脑皮层越发达，学习能力就越强

C. 动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同协调完成

D. 动物的学习行为一旦形成就不会改变

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动物的动作、声音和气味等都可以其传递信息的作用。下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是：

A. 雌类美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾

B. 小动物闻到老虎气味纷纷逃避

C. 黑长尾猴发现蛇时发出尖叫声，其他猴后腿直立并仔细审视地面

D. 小狒狒对“首领”做出顺从的姿态

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下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是：

A. 蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉

B. 动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环

C. 松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

D. 从国外引进某种动物不会影响生态平衡

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“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，下列关于青蛙的叙述中错误的是：

A. 青蛙幼体与成体的显著差异是水生、用肺呼吸、有尾、无四肢

B. 青蛙等两栖动物分布范围小，和它们的生殖离不开水有关

C. 青蛙的皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸

D. 青蛙是雌雄异体，体内受精，变态发育，且生殖和发育不能摆脱水的限制

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填空题：

（1）乌贼俗称墨鱼（因能释放墨汁和类似鱼的游泳方式），但不是鱼，而是_____________动物。蜥蜴体表长有质地较硬的鳞片，属于_____________动物。

（2）动物按照身体内有无脊椎骨组成的脊柱，可分为_____________动物和_____________动物。

（3）家兔根据其食性，牙齿有________________和________________的分化

（4）哺乳动物的运动系统是由________________和________________组成的。

（5）某人患关节炎后，感觉胀痛，医生用针管抽出大量浑浊的滑液，这是________________的分泌功能异常，致使________________内滑液过多并浑浊。

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识图题：

（1）据图一填写下列序号的名称：③___________________，⑩__________________。

（2）正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，图一③________________（收缩或舒张），图一⑥_________________（收缩或舒张）。

（3）关节对运动的意义是：在运动中起到______________的作用。

（4）观察图二中①所示，鸟的身体呈_______________型，可以减少空气的阻力。

（5）观察图二中②所示，鸟的前肢变成______________。上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。

（6）鸟的骨骼轻、薄、坚固，可减轻体重，胸骨上高耸的突起叫做④____________，附着在胸骨上的是全身最发达的③_____________，产生飞行的动力。鸟的呼吸器官是___________。

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材料分析图：

材料一：小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢！但你敢到岸上待一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢!”心里却想；“等轮到我时，你早已憋死啦，”。青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。

材料二： “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。自然界如果没有植物，地球将失去绿色，动物都会饿死。如果没有动物，生态平衡也难以维持。如果没有细菌和真菌，动植物就会丧失生存空间。

（1）鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在_____________；蝗虫的呼吸器官是_______________。

（2）鯽鱼生活在水中，它的呼吸器官是____________，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

（3）如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，则蝌蚪___________（填“会”或“不会”）死亡。

（4）蝗虫体表具有保护身体的“盔甲”是____________________。

（5）在大气中的二氧化碳通过__________________固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过生理过程被分解利用。

（6）野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物的数量和所占的比例总是维持在一个相对_____________的状态下。但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是_____________________。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持___________________中起着重要作用。

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某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但很少看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下实验来探究蚂蚁是否喜欢甜的食物，请根据实验设计回答下列问题：

①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧。

②将经过饥饿处理的一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧。

③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况。

请根据实验设计回答下列问题：

（1）这个实验的假设是：_______________________________________________________。

（2）实验中起对照作用的是加__________________（填“浓糖水”或“清水”）的棉花团。

（3）实验中选用一小窝蚂蚁，而不是一只，目的是__________________________。

（4）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为（_____________）

A.设置重复组　　　 　B.求平均值　 　　 C.设置对照组　　　 　D.排除无关变量

（5）以上事实说明观察法和_______________法在研究动物行为时是同等重要的。

（6）蚂蚁在动物分类中属于____________动物。它的这种取食行为属于_________行为。

（7）蚂蚁群体中有不同成员，且分工明确，具有了______________行为。它们之间是通过______________进行信息交流的。

（8）实验结束后我们应该如何处置蚂蚁？________________________

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