江西南昌市2019届高三第一次月考物理试卷

物理学的发展极大地丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了人类文明的进步，关于物理学中运动与力的发展过程和研究方法的认识，下列说法中正确的是( )

A. 亚里士多德首先提出了惯性的概念

B. 伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法

C. 牛顿三条运动定律是研究动力学问题的基石，牛顿的三条运动定律都能通过现代的实验手段直接验证

D. 力的单位“N"是基本单位，加速度的单位“m/s2”是导出单位

难度: 简单查看答案及解析

如图，有A、B两个完全相同的小球并排放在倾角为30°的固定斜面上，B球被竖直挡板挡住，不计一切摩擦，则A、B之间的作用力与竖直挡板对B的作用力之比为（　　）

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

难度: 中等查看答案及解析

一物体沿倾角为α的斜面下滑时，恰好做匀速直线运动，若物体以某一初速度冲上斜面，则上滑时物体加速度大小为（　　）

A. gsin α　　 B. gtan α　　 C. 2gsin α　　 D. 2gtan α

难度: 中等查看答案及解析

（题文）如图所示，斜面体 A 放在水平地面上，用平行于斜面的轻弹簧将物块 B 拴接在挡板上，在物块 B 上施加平行于斜面沿斜面向上的推力 F，整个系统始终处于 静止状态，下列正确的是（　　 ）

A. 物块 B 与斜面之间一定存在摩擦力　　 B. 弹簧的弹力一定沿斜面向下

C. 地面对斜面体 A 的摩擦力水平向左　　 D. 若增大推力，则弹簧弹力一定减小

难度: 困难查看答案及解析

如图所示，甲从 A 地由静止匀加速跑向 B 地，当甲前进距离为 x1 时，乙从距 A 地 x2 处的 C 点由静止出发，加速度与甲相同，最后二人同时到达 B 地，则 AB 两地距离为（　　 ）

A. x1+x2　　 B.

C. 　　 D.

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如图所示A、B两个物体叠放在一起，静止在粗糙水平地面上，B与水平地面间的动摩擦因数μ1=0.1，A与B之间的动摩擦因数μ2=0.2．已知物体A的质量m=2kg，物体B的质量M=3kg，重力加速度g取10m/s2．现对物体B施加一个水平向右的恒力F，为使物体A与物体B相对静止，则恒力的最大值是（物体间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（　　）

A. 20N　　 B. 15N　　 C. 10N　　 D. 5N

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如图所示，一根弹簧一端固定在左侧竖直墙上，另一端连着A小球，同时水平细线一端连着A球，另一端固定在右侧竖直墙上，弹簧与竖直方向的夹角是60°，A、B两小球分别连在另一根竖直弹簧两端。开始时AB两球都静止不动，A、B两小球的质量相等，重力加速度为g，若不计弹簧质量，在水平细线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为（　　）

A. aA=aB=g　　 B. aA=2g，aB=0

C. aA=g，aB=0　　 D. aA=2g，aB=0

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甲、乙两物体所受的重力之比为1∶2，甲、乙两物体所在的位置高度之比为2∶1，它们各自做自由落体运动，则两物体(　　)．

A. 落地时的速度之比是∶1

B. 落地时的速度之比是1∶1

C. 下落过程中的加速度之比是1∶2

D. 下落过程中的加速度之比是1∶1

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如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，斜面光滑．小球被轻质细线系住放在斜面上，细线另一端跨过光滑定滑轮，用力拉细线使小球沿斜面缓慢下移一段距离，斜面体始终静止．移动过程中（　　）

A. 细线对小球的拉力变大

B. 斜面对小球的支持力变大

C. 斜面体对地面的压力变大

D. 地面对斜面体的摩擦力变大

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一质点在连续的 6s 内作匀加速直线运动，在第一个 2s 内位移为 12m，最后 一个 2s 内位移为 36m，下面说法正确的是（　　 ）

A. 质点的加速度大小是3m/s2　　 B. 质点的加速度大小是2m/s2

C. 第 2s 末的速度大小是 12m/s　　 D. 第 1s 内的位移大小是 4.5m

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a、b两车在平直公路上从同一地点沿同方向行驶，其v﹣t图象如图所示，下列说法中错误的是（　　）

A. t=t1时，a、b两车速度的大小相同、方向相反

B. t=t1时，a、b两车的加速度大小相同，方向相同

C. t=t1时，a、b两车重新相遇

D. 0～t1时间内，a车的位移是b车位移的3倍

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如图，质量是M、倾角是θ的斜面置于水平面上，质量是m的物块放在斜面上，现对物块施一水平向右的推力，使物体与斜面保持相对静止，各接触面光滑，下列说法正确的是（　　 ）

A. 推力F=mgtanθ

B. 推力

C. 斜面对地面的压力等于（M+m）g

D. 斜面对地面的压力大于（M+m）g

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某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，测得图中弹簧OC的劲度系数为500 N/m.如图1所示，用弹簧OC和弹簧秤a、b做“探究求合力的方法”实验．在保持弹簧伸长1.00 cm不变的条件下：

(1)若弹簧秤a、b间夹角为90°，弹簧秤a的读数是________N(图2中所示)，则弹簧秤b的读数可能为________N.

(2)若弹簧秤a、b间夹角大于90°，保持弹簧秤a与弹簧OC的夹角不变，减小弹簧秤b与弹簧OC的夹角，则弹簧秤a的读数________、弹簧秤b的读数________(填“变大”“变小”或“不变”)．

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某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中长木板水平固定．

①实验过程中，打点计时器应接在　　　 （填“直流”或“交流”）电源上，调整定滑轮的高度，使　　　 ．

②已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，砝码盘、砝码和木块的加速度大小为a，则木块与长木板之间的动摩擦因数μ=　　 ．

③实验时，某同学得到一条纸带，如图2所示，每隔三个计时点取一个计数点，即为图中0、1、2、3、4、5、6点．测得每两个计数点间的距离为s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打点计时器的电源频率为50Hz．计算此纸带的加速度大小a=　　　 m/s2，打第4个计数点时纸带的速度大小 v=　　　 m/s．（保留两位有效数字）

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如图甲所示，光滑平台右侧与一长为L=10m的水平木板相接，木板固定在地面上，现有一小滑块以初速度v0=10m/s滑上木板，恰好滑到木板右端停止。现让木板右端抬高，如图乙所示，使木板与水平地面的夹角θ=37°，让滑块以相同的初速度滑上木板，不计滑块滑上木板时的能量损失，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

（1）滑块与木板之间的动摩擦因数μ；

（2）滑块从滑上倾斜木板到滑回木板底端所用的时间t。

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小明课外研究性小组自制一枚火箭，火箭从地面发射后，始终在垂直于地面的方向上运动，火箭点火后可认为做匀加速直线运动，经过4s到达离地面40m高处时燃料恰好用完，若不计空气阻力，取g＝10m/s2，求：火箭离地面的最大高度和从发射到残骸落回地面过程的总时间．

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如图所示，放在粗糙的固定斜面上的物块 A 和悬挂的物体 B 均处于静止状 态．轻绳 AO 绕过光滑的定滑轮与轻弹簧的右端及轻绳 BO 的上端连接于 O 点， 轻弹簧中轴线沿水平方向，轻绳的 OC 段与竖直方向的夹角θ=53°，斜面倾角α=37°， 物块 A 和 B 的质量分别为mA=5kg ，mB=1.5kg，弹簧的劲度系数 k=500N/m ，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度 g=10m/s2），求：

（1）弹簧的伸长量 x；

（2）物块 A 受到的摩擦力．

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如图甲所示，有一倾角为30°的光滑固定斜面，斜面底端的水平面上放一质量为M的木板，开始时质量为m＝1 kg的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上，今将水平力F变为水平向右，当滑块滑到木板上时撤去力F，木块滑上木板的过程不考虑能量损失。此后滑块和木板在水平上运动的vt图象如图乙所示，g＝10 m/s2。求：

（1）水平作用力F的大小；

（2）滑块开始下滑时的高度；

（3）木板的质量。

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