汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A. 酝酿（niàng） 烘托 人迹罕至（hǎn） 翻来覆去
B. 莅临（lì） 确凿 拈轻怕重(zhān) 花枝招展
C. 憔悴（qiáo） 狭隘 荒诞不经(yǎn) 由然而生
D. 匿笑（nì） 徇职 哄堂大笑（hōng） 为罪潜逃
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词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A. 同学们的意见参差不齐，让班主任很为难，不知如何是好。
B. 可爱的动物们，有时也会像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。
C. 运动场上，常常看见他那刻苦训练的身影，这种见异思迁，不断超越自我的精神值得学习。
D. 过去的元田坝是有名的产粮区，如今，道路纵横交错，高楼林立，成了不毛之地，见证了桐梓的发展历程。
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文化积累——下列对名著内容的表述，错误的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅先生所作的回忆性散文集，共10篇，作品记述了作者从幼年到青年时期的生活和求学的经历。
B. 《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
C. 《西游记》中的白骨精先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
D. 《西游记》中的故事深受人们喜爱，其中大闹天宫、大闹五庄观、大闹五台山等故事曲折有趣，引人入胜。
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语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 连那最末一次的相见也已经隔了七、八年，其中似乎确凿只有一些野草。
B. 县城有几家书店？哪家的书打折多？他都打听得一清二楚。
C. “听我说，”爸爸继续说，“你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”
D. 每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤等……这些都是人生不可缺少的体验。
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语言运用——下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A. 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B. 送人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。
C. 我用了整整—个小时左右，才写完了这篇作文。
D. 为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。
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语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A. 令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
B. 行，届时我一定光临寒舍。
C. 你难道不知道乱丢垃圾是不文明的吗？
D. 祝贺你！作文又获得一等奖，有什么经验向我介绍介绍？
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句子积累——默写句子。
①《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：我寄愁心与明月，__________________。
②《观沧海》秋风萧瑟，______________________。
③《论语》：人不知而不愠，____________________？
④《论语》：___________________ ，于我如浮云。
⑤《江南逢李龟年》：正是江南好风景，_______________________。
⑥《次北固山下》海日生残夜，_________________________。
⑦《天上的街市》： 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市，_____________， ____________。
⑧《春》：春天像健壮的青年，_______________ ，____________ 。
⑨《论语》中阐明了学习与思考的辩证关系的句子是：______________ ，___________。
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阅读
女儿的班主任
①上了初中不久，女儿就喜欢在家里讲她们的班主任米老师。但我总不动声色，或者说她讲的总不能把我的心弦拨动。
②直到有一次，她讲到他们的米老师，因为不强迫学生在学校里吃早餐，在学校里挨了批评，我的心弦才猛然一颤。“什么，什么，你把这件重讲一遍。”我立刻就来了兴趣。她便告诉我，说学校里要求所有的学生都在学校吃早餐，可有些学生却因为学校的早餐“总是刚开学那阵子做得好吃，没过几天就不好吃了”，就是交了钱也不到学校里吃，米老师得知这个情况，就在第二个学期开学的时候，让学生在这个问题上“完全根据自己的意愿行事”。结果食堂把数字统计上去，他们这个班的就餐人数竟然在全校是最少的！校长在开会时，也就把米老师狠狠批评了一顿，说老师怎么能不为学校着想呢？
③我不禁高兴地说：“好！好！你们米老师做得好！”我就希望我的孩子，能够遇到这种尊重孩子意愿的班主任，这对孩子们的成长，可是无比的重要啊！
④到了第三个学期，刚开学不久的一天，女儿放学一回来就兴奋地说：“我们米老师今天实行了两项‘新政’，他把‘委员’都改成了‘部长’，这样‘学习委员’就成了‘学习部长’了，女儿也就成了是‘宣传部长’”。言此，她那稚嫩的脸庞宛如一朵盛开的莲花，泛着微光！女儿说，另一项“新政”是改站着发言为坐着发言，说今后只要老师点着谁发言，谁坐着发言就是了。“好！好！”我又一次连说了好几个“好”。
⑤这以后我就喜欢问放学回家的女儿：“怎么样？你们班主任坐着发言的新政施行得怎么样了？”开始的时候女儿总说：“班主任总是一点哪个同学发言，哪个同学就情不自禁地站了起来，班主任也总是说，请坐下，请坐下。”后来有一次她说：“米老师让我们坐着发言，可是其他老师却仍然让我们站着发言，有的老师见点的同学竟然坐着发言，大发脾气，说米老师上课要求你们怎么样我不管，但我上课，你们都得老老实实地站起来！我希望你们中的某些同学，再也不要出现忘记站起来的事情了！如果是故意不站起来，那就小心我不让你听我的课！”我就说，看来这个“新政”弄不好要失败呢。
⑥果然是以失败而告终。没过多久，女儿就回来说：“今天我们米老师在班上说，考虑到老师们对站着发言的意见很难统一，为了不给同学们造成心理负担，影响其他老师在我们班讲课时的情绪，我决定取消坐着发言的规定。”我就说：“他这样做，也是为了你们好啊。”女儿又接着说：“不过米老师说了的，只要有机会他要去竞选校长，说只有当了校长，他才能要求所有的老师都让同学们坐着发言。”
⑦由于去开了几次家长会，我跟米老师已经很熟了。前不久在路上碰见他，我笑说：“同学们都望着你快点当校长呢。”他却苦苦一笑说：“你看我这种人，能当上校长吗？我那样说，只是怕冷了孩子们的心啊！
1.本文写了两件事，请用简洁的语言概括第二件事。
2.第②段中“我的心弦才猛然一颤”，为什么会“颤”？
3.请从修辞的角度分析第④段画线句的表达效果。
4.文中的米老师是怎样的一个人，试作简要评价。
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活了100万次的猫
〔日〕佐野洋子 著 唐亚明 译
①有一只100万年也不死的猫。其实猫死了100万次，又活了100万次。是一只漂亮的虎斑猫。有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。可是猫连一次也没有哭。
②有一回，猫是国王的猫，猫讨厌什么国王。国王老打仗，有一天，猫被飞来的箭射中就死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。回到了王宫，把猫埋到了王宫的院子里。
③有一回，猫是水手的猫，猫讨厌什么水手。有一天猫掉下海，捞上来已经死了。水手抱着湿得像一块抹布似的猫，大声地哭起来。然后，把猫埋到了遥远的港口小镇的公园的树底下。
④有一回，猫是马戏团魔术师的猫。猫讨厌什么马戏团。魔术师每天把猫装到一个箱子里，用锯子锯成两半儿，接着把完好无损的猫从箱子里取出来，换来一片掌声。有一天，魔术师失手了，真的把猫锯成两半。魔术师大声地哭了。把猫埋到了马戏场的后面。
⑤有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。猫讨厌什么老太太。老太太每天抱着猫，猫整天在老太太的腿上睡大觉。不久，猫老死了。摇摇晃晃的老太太抱着死了的猫，哭了一整天。老太太把猫埋到了院子的树底下。
⑥有一回，猫是小女孩的猫。猫讨厌什么小女孩。有一天，猫被小女孩后背的带子给勒死了。小女孩抱着耷拉着脑袋的猫，哭了一整天。然后，她把猫埋到了院子的树底下。
⑦猫已经不在乎什么死亡了。
⑧有一回，猫不再是别人的猫了。成了一只野猫。猫头一次变成自己的猫，猫太喜欢自己了。怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。任何一只母猫，都想成为猫的新娘。拿很大的鱼送他，很好的老鼠送他。可猫却说：“我可死过100万次呢！我才不吃这一套！” 猫比谁都喜欢自己。
⑨只有一只猫连看也不看他一眼，是一只美丽的白猫。猫走过去说：“我死过100万次呢！” “噢。”白猫只说了这么一声。猫有点生气了，怎么说呢，因为他太喜欢自己了。第二天，第三天，猫都走到白猫的身边，说：“你还一次也没有活完吧？”“噢。”白猫只说了这么一声。 有一天，猫在白猫的面前一连翻了三个跟头，说：“我呀，曾经是马戏团的猫呢。” “噢。”白猫只说了这么一声。
⑩“我呀，我死过100万次……” 说到一半的时候，猫问白猫：“我可以待在你身边吗？”“行呀。”白猫说。 就这样，他一直待在了白猫的身边。
（11）白猫生了好多可爱的小猫。猫再也不说“我呀，我死过100万次……” 猫比喜欢自己还要喜欢白猫和小猫们。
（12）小猫们很快就长大了，一个一个走掉了。“他们都成了漂亮的野猫啦。” “是呀。”白猫说，然后她的嗓子眼儿里发出了温柔的“咕噜咕噜“声。 白猫已经成了一个老奶奶了。
（13）猫对白猫更温柔了，嗓子眼儿里也发出了“咕噜咕噜”声。猫多想和白猫永远地一起活下去呀！
（14）有一天，白猫静静地躺倒在猫的怀里一动也不动了。猫抱着白猫，流下了大滴大滴的眼泪，猫头一次哭了。 从晚上一直哭到早上，又从早上哭到晚上，哭啊哭啊，猫哭了有100万次。 早上、晚上……一天中午，猫的哭声停止了。
（15）猫也静静地，一动不动地躺在了白猫的身边。猫再也没有起来过。
1.本文以“活了100万次的猫”为题有什么作用？
2.第⑨段“猫有点生气了”，他为什么会“生气”?
3.第⑦段说“猫已经不在乎什么死亡了”，为什么?
4.读了这个故事，你明白了什么道理？
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高铁时代
材料一：
高速铁路，就是铁路设计速度高、能让火车高速运行的铁路系统。世界上第一条正式的高速铁路系统是1964年建成通车的日本新干线，设计速度200km/h，所以高速铁路的初期速度标准就是200km/h。中国铁路在速度方面上分了高速铁路（250-380）、快速铁路（160-250）、普速铁路（80-160）三级 。
我国高铁技术实现了“引进技术——中国制造——中国创造”的三阶段跨越式发展。中国高铁,已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号之一，同时也是“中国创造”的最佳诠释。尤其是，高铁的核心部件——牵引电传动系统和网络控制系统，已成功实现百分之百的“中国创造”。
目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。中国高铁，这个最美的国家名片正快速走向世界。
材料二：
高铁时代是一个大幅度缩短旅途时空的时代。以广州到北京的出行为例，乘坐民航飞机，即使在航班不误点的情况下，将往返市区机场、验票登机、中途飞行、存取托运行李的所有时间加起来也要7小时以上；如果乘坐高速列车，列车最快旅行速度只需8小时，算上其它附加耗时亦不超过10小时。
高铁还有利于优化交通线路。中国不仅修建了大量速度标准达200km/h以上的干线铁路和城际铁路、而且兴建了大量速度标准达100km/h以上的城市轨道交通线路，一大批经济发展滞后的县镇都纷纷有了本地的客运车站。所以，高铁时代主体上不单能实现干线上的客货分离，还能减少支线上的中长途旅客和短途旅客彼此间互相拥挤的乘车矛盾。
高速火车是一种节能环保的交通工具，高铁时代无形中增强了大众的环保意识，让大家更喜欢乘坐环保节能的公共交通工具和电动交通工具，高污染、高能耗的公路运输和航空运输则受到较大冲击。
材料三：
贵阳到达部分城市的高铁、飞机的用时及价格对比表
| 城市 | 里程（km） | 高铁耗时 | 飞行时间 | 高铁价格 (元） | 飞机折后价（元） |
| 济南 | 2250 | 11小时54分 | 2小时30分 | 964 | 730 |
| 杭州 | 1630 | 7小时44分 | 2小时15分 | 661．5 | 620 |
| 长沙 | 706 | 3小时36分 | 1小时32分 | 314．5 | 410 |
| 昆明 | 463 | 2小时35分 | 1小时20分 | 212．5 | 314 |
| 凯里 | 127 | 38分 | 35分 | 58．5 | 60 |
注：以上数据根据网络数据整理，不代表任何组织和机构。
1.请用简洁的语言概括高铁的特点。
2.请结合材料一、二，从材料三提供的表中归纳出一条有意义的结论。
3.下列内容，陈述正确的一项是( )
A. 中国高铁，已完全实现了百分之百的“中国创造”，这个最美的国家名片正快速走向世界。
B. 中国高铁,已成为中国装备制造业最具全球影响力的代表符号,同时也是“中国创造”的最佳诠释。
C. 目前，我国是世界上高速铁路系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运行速度最高、在建规模最大的国家。
D. 世界上第一条高速铁路是1964年建成通车的日本新干线，设计速度200km/h，所以高速铁路的国际速度标准就是200km/h。
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为了积极开展“文学部落”的综合性学习,你班拟开展“创立班刊”系列活动，请你参加并完成下列任务。
（1）请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。 ____________
（2）班刊中有“好书推荐”栏目，请你向同学推荐一本好书，并说明推荐理由。________
（3）今天（2018年1月8日）下午班里组织讨论班刊的有关事宜，小明要到医院去看病，请你代写一张请假条，向王班长请假。 ___________________
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陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.解释下面的加点词语
①与友期行
②去后乃至
③相委而去
④元方入门不顾
2.翻译下面的句子
①友人惭，下车引之。
②待君久不至，已去。
3.阅读选文后，你明白了一些什么道理?
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天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首小令表达了怎样的思想感情？
2.对这首曲的赏析，有误的一项是（ ）
A. 马致远，元代著名戏剧家、散曲家，他在元代散曲作家群中位居第一，最能反映他风格的是散曲，其中又以小令《天净沙·秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”。
B. 这首小令体现了“凡景语，皆情语”的特点，全篇除最后一句外，全都是“景”，而字字都是扣着“情”来写，全篇重点在写景上，景可谓悲之极矣。
C. 小令的前三句，十八个字，共写九种事物，一字一词，一字一景，九种事物名词之前分别冠以各自特征的修饰语，使各种事物都带上了鲜明的个性，于简约之中见出深细。
D. 将相对独立的事物同时纳入一个画面之中，从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬，前四句写人，末句写景，以景衬人，以人衬景，相互映衬。
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根据下面的题目和要求写一篇文章。
生活，一定离不开家庭，在家庭的怀抱中生活、成长，一定会有些事情让你感动，让你深切地感受到家庭的温暖和亲情的可贵！
请你选取这其中的一件，以《我们是一家人》为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字。
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