食物加工过程中发生化学变化的是( )
A. 碾米 B. 淘米 C. 洗菜 D. 酿酒
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某学生用量筒量取液体,量筒摆放平稳,且学生面对刻度,他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾出一部分液体后,又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定
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判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是( )
A.发出强白光 B.放出大量热 C.镁条减少 D.有白色固体生成
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下列对蜡烛燃烧过程中实验现象描述错误的是
A. 火焰分为三层 B. 罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠
C. 生成了气体二氧化碳 D. 蜡烛逐渐变短
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2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”.以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要属于化学变化( )
A. 徽州石雕
B. 阜阳剪纸
C. 铁煅制的芜湖铁画
D. 松枝烧制的徽墨
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下列变化中,属于化学变化的是
A. 酒精燃烧 B. 玻璃破碎 C. 冰块融化 D. 铁丝弯曲
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古人曾将铅锻打成细细的铅条,作为笔来写字,这也是“铅笔”名字的由来.铅条能像铅笔一样写字,这一现象与铅的下列性质有关的是( )
A.硬度小 B.熔点低 C.密度大 D.能导电
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下列选项中不属于化学研究的是( )
A.研发氢能源 B.合成新材料 C.编写电脑程序 D.用石油生产化工原料
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下列图示的化学实验基本操作中,正确的是( )
A. 点燃酒精灯 B. 取少量液体
C. 加热液体 D. 称取氯化钠
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北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。下列关于丙烷性质的描述中,属于化学性质的是( )
A.无色气体 B.易燃
C.沸点为-42.1℃ D.微溶于水,可溶于乙醇
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下列括号中对日常生活的变化判断正确的是( )
A.嘴嚼米饭时有甜味(物理变化) B.玻璃窗破裂(化学变化)
C.用清洁球擦洗锅上的水垢(物理变化) D.水加热后变为水蒸气(化学变化)
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实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是( )
A.用水冲灭 B.用嘴吹灭
C.用泡沫灭火器扑灭 D.用湿抹布扑灭
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物理变化和化学变化的本质区别( )
A.有颜色变化 B.有其他物质生成 C.有气体生成 D.有发光、放热现象
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下列说法不正确的是( )
A.实验时用剩的药品放回原瓶
B.给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的1/3
C.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
D.实验时,要按规定用量取用
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下列实验数据合理的是
A.用托盘天平称取12.62g的食盐
B.用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水
C.普通温度计上显示的室温读数为25.68℃
D.用10mL量筒量取某溶液,体积为8.2mL
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以下是常用的危险品标志,装运酒精的包装箱应贴的标志是( )
A. B. C. D.
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实验结束后,如图所示仪器的放置方法正确的是( )
A. B. C. D.
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某同学用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为15.5g(1g以下用游码),若按正确方法称量,食盐的质量应为( )
A. 15g B. 15.0g C. 14.5g D. 14.0g
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下列实验操作,主要不是从安全因素考虑的是( )
A.急于加药品时,也不可用手直接抓取
B.禁止向燃着的酒精灯里添加酒精
C.给试管里的液体加热时,不可让试管口对着自己和旁人
D.用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平
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小明准备用托盘天平称取4.7g食盐,称量过程中发现天平指针向左偏转,小明接下来应该做的是( )
A.移动游码 B.添加砝码 C.加药品 D.减药品
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现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水,请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水.(简要写出实验步骤、现象和结论)
步骤 | 现象 | 结论 |
_____ | _____ | _____ |
_____ | _____ | _____ |
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写出下列图示仪器的名称。
_____、_____、_____、_____、_____。
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走进化学实验室,仔细阅读并自觉遵守有关实验室规则是保证实验成功和实验安全的重要手段。实验室规定:
(1)不能用_____接触药品,不要把_____凑到容器口去闻药品(特别是气体)的气味,不得_____任何药品的味道;
(2)注意节约药品,应该严格按照实验规定的用量取用药品,如果没有说明用量,一般应该按最少量取用,液体取_____mL,固体只需_____。
(3)实验剩余的药品既不能_____,也不要随意_____,更不要拿出实验室,要放入_____容器内。
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请简要说明下列操作可能造成的不良后果
(1)倾倒细口瓶的药液时,标签没向着手心_____。
(2)向燃着的酒精灯添加酒精_____。
(3)滴管取用试剂后平放或倒置_____。
(4)给试管里的液体加热时试管口朝向有人的方向_____。
(5)给试管里固体加热试管口朝上倾斜_____。
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规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)量取8mL水,应选用_____mL的量筒。
(2)胶头滴管用过后应_______,再去吸取其他药品。
(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放_________.
(4)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端______________,然后稍稍用力转动插入。
(5)把石灰石块状固体放入试管中的方法是_____________________________。
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下列描述:①铜在潮湿的空气中会生锈②铜绿是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水④氧化铜为黑色粉末⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠⑥二氧化碳是一种无色无味的气体 ⑦二氧化碳不可燃⑧二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是(填序号,下同)_________;属于化学变化的是_________;属于物理性质的是__________;属于化学性质的是_____________。
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小亮同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下活动与探究。请你参与并填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,观察它的颜色、状态、硬度,并嗅其气味.结果记录为_____,这些属于物质的_____性质。
(2)用小刀切下一小块石蜡,把它放入水中,可观察到_____,由此得出的结论是_____。
(3)点燃蜡烛,可观察到灯芯周围石蜡融化,灯芯上的蜡烛燃烧,其火焰分为三层,则A层为_____,B层为_____,C层为_____。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1s后取出.可观察到火柴梗与火焰接触的_____层最先碳化变黑,由此说明_____。
(4)将一直干燥的烧杯罩在烛焰上方,烧杯内壁出现_____,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_____。由此说明蜡烛燃烧生成了_____等物质,这种变化属于_____变化。
(5)探究:蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
提出假设:
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验探究:
①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设_____(填序号),但这样做并不能得出正确的结论。原因是_____。
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是_____。
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设_____提供了证据,同时可排除假设_____,因为_____。
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