下列变化属于物理变化的是
A.从大豆中提取油脂 B.蛋清遇浓硝酸变黄 C.煤的炼焦 D.石墨转化成金刚石
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下列关于糖类、蛋白质、油脂和维生素的说法正确的是
A.淀粉没有甜味，所以不属于糖类 B.维生素是人体不可缺少的营养物质
C.油脂属于有机高分子化合物 D.蛋白质中只含有碳、氢、氧三种元素
难度: 简单查看答案及解析
下列对物质的归类不正确的是
A.可燃气体：氢气、一氧化碳、甲烷 B.无机材料：塑料、不锈钢、玻璃
C.常见溶液：白酒、糖水、食盐水 D.营养物质：淀粉、蛋白质、油脂
难度: 简单查看答案及解析
环境、能源和资源是人类生存和发展的基本条件，说法不正确的是
A.煤、石油、天然气是重要的化石燃料 B.含有碳元素的化合物一定是有机化合物
C.大气中二氧化碳含量升高会增强温室效应 D.太阳能、风能是人类正在利用和开发的新能源
难度: 简单查看答案及解析
下列实验现象和对应的结论描述都正确的是
A.某化肥中加熟石灰研磨，未闻到氨臭味，该化肥一定不是氮肥
B.生石灰块投入水中，水会沸腾——生石灰变成熟石灰的过程是放热过程
C.在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红——该溶液一定是碱溶液
D.向饱和硫酸铵溶液中加入鸡蛋清，产生白色絮状沉淀——蛋白质变性
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下列关于实验的描述正确的是
A.将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气
B.在做测定空气中氧气的含量实验时，红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，读取数据
C.点燃可燃性气体前应检验气体的纯度，否则点燃时可能发生爆炸
D.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
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下列变化不能通过一步反应实现的是
A.Cu(OH)2→CuO B.Zn→Ag
C.Ba (NO3)2→BaSO4 D.Ca (NO3)2→CaCl2
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食用下列方法处理过的食品或药品，不会危及人体健康的是
A. 用工业酒精配制的饮用酒 B. 用工业明胶制作药品胶囊
C. 用甲醛浸泡的海鲜 D. 用干冰冷藏的食品
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下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
A.Cu2+、Na+、NO3-、OH- B.H+、K+、CO32-、Cl-
C.Mg2+、NH4+、OH-、SO42- D.Na+、Ca2+、NO3-、Cl-
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下列实验方案能达到目的的是
A.用氢氧化钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢 B.用硫酸铜溶液检验葡萄糖的存在
C.用碳酸钾溶液去区别石灰水和氯化钙溶液 D.用稀硫酸除去铜屑中的少量铁屑
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下列知识归纳完全正确的是
| A.化学与安全 | B.化学与生活 |
| ①进入久未开启的菜窖前，做灯火实验 ②在室内放一盆水，不能防止煤气中毒 ③为防止矿井中瓦斯爆炸，严禁吸烟 | ①用点燃的方法鉴别涤纶线和羊毛线 ②用氢氧化钠改良酸性土壤 ③用浓硫酸作食品干燥剂 |
| C.化学与健康 | D.化学与发现 |
| ①人体缺维生素C易患坏血病 ②用BaCO3代替BaSO4做钡餐 ③霉变的大米可高温加热后食用 | ①波义耳发现了酸碱指示剂 ②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表 ③门捷列夫发现空气的组成 |
A.A B.B C.C D.D
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下列实验方案中，实验设计能达到实验目的是
| 序号 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应 | 向反应后所得的溶液中滴加酚酞溶液 |
| B | 鉴别氯化钡、硫酸钾、碳酸钾、稀盐酸四种溶液 | 将组内物质相互混合，观察现象 |
| C | 除去氧化钙中少量的碳酸钙 | 加入足量的水，溶解，过滤 |
| D | 验证某可燃性混合气体中是否有一氧化碳 | 点燃气体，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊 |
A.A B.B C.C D.D
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下列说法正确的是
A.向NaOH固体中加入稀盐酸，温度升高，说明该反应放热
B.用碘化钾溶液检验食品中是否含淀粉
C.中和反应生成盐和水,有盐和水生成的反应不一定是中和反应
D.向黑色粉末中加入一种液体，立即产生大量气泡，说明该液体一定是双氧水
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能正确反映对应变化关系的图像是
A.
向一定量的稀硫酸中滴加氢氧化钠溶液至过量
B.
一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体，充分搅拌
C.
将等质量的铁、锌两块金属分别与溶质质量分数相同且足量的稀硫酸反应
D.
向FeCl3和HCl的混合溶液中滴加足量的NaOH溶液
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工业烟气脱硫就是将烟气中含有的二氧化硫除去，一种采用“双碱法”脱硫的工业流程示意图如下，下列说法错误的是
A.吸收塔中，NaOH溶液喷成雾状是为了增大接触面积能充分吸收SO2
B.氧化室中，化学反应的基本类型是氧化反应
C.沉淀室中，发生反应的化学方程式为Na2SO3+Ca(OH)2=CaSO3↓+2NaOH
D.上述流程中，可以循环利用的物质是NaOH和CaSO4
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化学与日常生活密切相关，回答下列问题：
（1）中国人有过年吃饺子的习俗。制作饺子的原料有小麦粉、肉馅、蔬菜、植物油、调味剂等。
①小麦粉中富含的基本营养素是______。
②肉馅中的蛋白质是由多种_______(填字母)构成的极为复杂的化合物。
a维生素 b无机盐 c氨基酸
③铁强化酱油是常用的调味剂，长期食用可以预防______(填字母)。
a骨质疏松 b贫血 c甲状腺肿大
④富含维生素的是______。
⑤腌制鱼肉等常用的调味品的化学式是______。
（2）某兴趣小组研究长江水质状况：
①取样，要吸附色素和异味气体可加入______(填名称)。
②下列关于水的说法正确的是______(填字母)。
a工业废水需经处理达标后才可排放
b为保护好水资源，禁止使用化肥和农药
c天然水只要通过处理后变清即可饮用
d为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂
③“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指______(写出一种的符号即可)。碱式氯化铝[Al2(OH)Cl5]是一种高效净水剂。写出碱式氯化铝与盐酸发生复分解反应的化学方程式：______。
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A、B、C、D、E、F都为初中化学常见的物质，其中A为含三种元素的钠盐，C是一种常见的建筑材料。(假设每步反应都恰好完全反应)请推断：
（1）D溶液中溶质的俗名______。
（2）日常生活中，F常用作_______。
（3）说出B的一种用途________。
（4）由A转化为C反应的化学方程式为________，该反应类型是______反应。
（5）由D和E转化为A反应的化学方程式为____________，A的溶液显______性。
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下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是______，如果选用G装置收集氧气，气体应从____(填“a”或“b”)端导入。
（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和1g二氧化锰，并选用B装置来制氧气。该反应的化学方程式为______。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为装置______；二是将过氧化氢溶液加水稀释，此过程需要经过计算，____ ，稀释三个步骤。
（3）如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为____g；在配制过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有____(填数字序号)。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
交流与反思：
①在称二氧化锰的操作中，若指针略向右偏转，要使指针居中的恰当操作是：______。
②若量水时仰视读数，则所配得过氧化氢溶液的溶质质量分数____5%(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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兴趣小组在做完盐的性质实验后，发现一瓶碳酸钠固体可能混入了氯化钠、硫酸钠中的一种或两种。为此，他们取少量该样品于试管中，加入足量的水，溶解后进行了下列探究。
（实验验证）
| 实验步骤 | 现象 | 结论、分析及化学方程式 |
| （1）滴入过量的稀硝酸，再滴入过量的硝酸钡溶液。 | 有气泡产生，____ | 说明该固体中没有硫酸钠。 |
| （2）再继续滴入几滴硝酸银溶液。 | 有白色沉淀生成 | 说明该固体中______。实验结束所得溶液中一定含有的阳离子是______。 |
（实验反思）
（1）步骤（1）中先加入过量的稀硝酸的目的是______,写出该反应的化学方程式_______。
（2）步骤（1）中为什么不用稀盐酸______。
（3）写出步骤（2）的方程式_______。
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以下为制备纳米CaCO3的一种流程：
（1）实验室中进行操作1、2时，所用玻璃仪器有______、玻璃棒和烧杯。
（2）该流程中可以循环使用的物质是______。
（3）操作2中产生的氯化铵在农业上可用作______。
（4）操作2所得固体用蒸馏水洗涤。检验固体已洗净的方法是______。
（5）实验时将250克含碳酸钙为80%的矿石用盐酸溶解,至少需要7.3%的稀盐酸______克.(写出计算过程)
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