下列句子没有语病的一项是( )
A. 通过这次社会调查,使我认识到人类应该与动物和谐共处。
B. 现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C. 他首先第一个发言,在众人的注视下分外高兴。
D. 同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
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下列加横线字读音有误的一项是( )
A. 抖擞(sǒu) 倜傥(tì) 惩戒(chéng) 畏罪潜逃(qián)
B. 怅然(chànɡ) 蜷伏(quán) 呻吟(yín) 杞人忧天(qǐ)
C. 菡萏(dàn) 吝啬(sè) 哺乳(bǔ) 哄堂大笑(hōnɡ)
D. 闪烁(shuò) 笃志(dǔ) 气概(kài) 拈轻怕重(niān)
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下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 宛转 嘹亮 抖擞 喜出忘外 B. 茏罩 澄清 化妆 花枝招展
C. 烘托 粗犷 莅临 翻来覆去 D. 决别 憔悴 分歧 各得其所
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下列句子中加点的成语运用错误的一项是( )
A. 几十年过去了,刘老师仍然坚守在自己的岗位上,诲人不倦,教育出一批又一批优秀学子。
B. 他知道最好的办法就是和大家保持一致,然而他不肯做一个随声附和的人。
C. 《西游记》给人们塑造了一个神通广大、除恶灭邪的大英雄形象。
D. 这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。
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依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
公益与每个人________。在互联网时代成长起来的“微公益”,真正实现了公益的平民化、常态化。________你没有亿万身家,没有强大的社会影响力,________不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书,提供一份午餐,甚至转发一条微博,爱心就在你我之间________。
A. 休戚相关 因为 所以 传递
B. 息息相关 即使 也 传递
C. 休戚相关 即使 也 传承
D. 息息相关 因为 所以 传承
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下列文学常识搭配有误的一项是( )
A. 《猫》——郑振铎——现代作家、翻译家,文学史家——《郑振铎选集》
B. 《动物笑读》——康拉德·劳伦兹——奥地利动物行为学家、科普作家——《所罗门王的指环》
C. 《金色花》——泰戈尔——印度作家、诗人——《泰戈尔诗选》
D. 《狼》——蒲松龄——明代文学家——《聊斋志异》
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下面关于《朝花夕拾》的内容表述有误的一项是( )
A. 《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。
B. 《阿长与山海经》中,作者回忆了儿时和阿长相处的情景,表达了对她的怀念之情。
C. 《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神赛会和戏台上所见到的“无常”形象。
D. 《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。
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题目:以《那一次,我真 》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文,不少于500字
提示:①先将题目补充完整,如“快乐”“开心”“感动”“后悔“等。
②要注意有重点的展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。
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阅读《陈太丘与友期行》完成下面小题
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释加横线词。
(1)陈太丘与友期行 (____) (2)尊君在不 (____)
(3)去后乃至 (____) (4)下车引之 (____)
2.翻译句子。
非人哉!与人期行,相委而去。
3.读了这篇文章,你获得了哪些为人处世的启示?请写出两点。
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根据语境,仿照前两句,将下面的句子补充完整。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,___________,______________。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。
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文言诗文默写
(1)我寄愁心与明月,___________________。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
(2)__________________,切问而近思,仁在其中矣。《论语十二章》
(3)海日生残夜,_____________________。《次北固山下》
(4)_____________________,尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》
(5)不知何处吹芦管,_______________________。《夜上受降城闻笛》
(6)_______________________,我言秋日胜春朝。《秋词》
(7)学习和思考的辩证关系是怎样的呢?《<论语>十二章》中对此进行了这样的阐述:__________________ ,_____________________。
(8)《<论语>十二章》中感叹时光飞逝,启示人们珍惜时间的句子是: ____,__________。
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名著阅读。
那行者倚在树下,往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个像孩儿一般。……他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻,寂然不见;四下里草中找寻,更无踪影。
选段中师徒一行西行至何处?果子敲落后为何找寻无踪影?行者怒推果树后,又是如何让果树复活的?
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某学校七年级(2)班要开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与。
“天下国家”是一个古老的话题,在两千年前的战国时期,人们就经常在讨论。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的,无论外国民族、中华民族。
(1)请你围绕活动的主题,仿照示例再设计两个活动方案。
示例:爱国人物故事会
_____________________________________________
(2)为营造活动氛围,请你推荐一则“爱国”名言或诗句,并简要说说推荐的理由。
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阅读《从百草园到三味书屋》(节选),完成下面小题。
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
1.根据选文中的描写顺序填空。
第二段中划线的句子是由低处到________,由植物到______,由静景到________。
2.第二段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写?请结合文句列举句子进行分析。
3.选文第二自然段中写了四件事,请用简洁的语言概括。
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阅读《爱的力学》完成下面小题题
爱的力学(李雪峰)
他是一个研究力学的专家,在学术界成绩斐然,也曾再三提醒自己的学生们:在力学里,物体是没有大小之分的,主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子,如果从十万米的高空中自由落体掉下来,也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞,那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。
那一天,他正在实验室里做力学实验,忽然门被砰的一声推开了,他的妻子惊恐万分地告诉他,他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶,正站在楼顶边缘要练习飞翔。
他的心刷地吊到嗓子眼,一把推开椅子,连鞋都没有来得及换就跑出去了。他赶到那座楼下的时候,他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子,正站在高高的楼顶边上,两只小胳膊一伸一伸的,模仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了,小女儿欢快的叫了一声,就从楼顶上跑起来了,很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛,他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落,平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们,一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。
“危险——”
“啊——”
随着一声惊叫,那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊上,他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下,腿像树枝一样咔嚓一声折断了,眼前一黑就什么也不知道了。
他醒来的时候,已经躺在医院的抢救室里两天了。他的脑子还算好,很快就清醒了,可是下肢打着石膏,缠着绷带,阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气。他那些焦急万分的学生对他说:“你总算醒过来了,你站在高楼下面接孩子真是太危险了,万一……”
他笑笑,看看床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说:“我知道危险,搞了半辈子力学,我怎么能不懂这个呢?只是在爱里边,只有爱,没有力学。”
爱没有力学。一只雌鸟虽然害怕一粒小小的子弹对自己翅膀的射击,但当一只比子弹大得多也重得多的雏鸟从巢口坠落时,它会闪电一般毫不迟疑的迎上去;一头母牛带着牛犊遭遇野狼袭击时,它会用自己的肉体和鲜血去护卫自己那幼小的牛犊……
在爱里,除了一种比钻石更硬的爱的合力之外,再没有其他的力学。爱是灵魂里惟一的一种力。
1.请用简洁的语言概括这篇文章的内容。
2.“平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们,一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。”这是什么描写?又有何作用?
3.你从文中读到一个什么样的爸爸?(从哪一句读出一个什么样的爸爸)
4.文章的第一段和最后一段和故事的情节似乎没有多大关系,能删去吗?请简要说明理由。
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