2011-2012学年江苏省镇江市九年级上学期第二次调研化学试卷

在被中央电视台曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化学变化的是

A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”

B．用工业石蜡给瓜子上蜡“美容”

C.用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝

D．用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”

难度: 中等查看答案及解析

环境被污染后会损害人体健康，下列做法与环境保护无关的是

A.使用无铅汽油                     B.禁止使用含磷洗衣粉

C.食盐中加碘                        D.工厂污水处理后再排放

难度: 中等查看答案及解析

下列物质不属于“城市空气质量日报”的是

A．二氧化硫     B．氮氧化物         C．二氧化碳         D．悬浮颗粒

难度: 中等查看答案及解析

用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是

A．发出耀眼的白光                  B．放出大量热

C．镁带变短                     D．生成白色粉末

难度: 中等查看答案及解析

下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是

A.金刚石用于切割玻璃               B.氦气用于填充探空气球

C.二氧化碳作为气体肥料         D.金属铜用做导线

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下列有关实验及其现象描述不正确的是

A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体

C. 硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色

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下列实验操作错误的是

A　　　　　　B　　 　　　　   C　　　　　 　  D

难度: 中等查看答案及解析

下列各组物质中全部都属于纯净物的是

A．冰水混合物、二氧化碳                B．人呼出的气体、高锰酸钾

C．氦气、食盐水                         D．自来水、液态氧

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要除去密闭容器里空气中的氧气，可以用燃烧法，下列物质最适合选用的是

A.木炭              B.红磷              C.硫磺              D.铁丝

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只用一种试剂或一种方法，经一步实验就可将O₂，H₂，CO₂和空气四种气体区别开来的是

A．石灰水                               B．带火星的木条

C．紫色石蕊试剂                         D．燃着的木条

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关于“催化剂”在化学反应前后的说法有：①质量减少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质不变；⑤二氧化锰可作各种化学反应的催化剂。在上述说法中正确的是

A. ①和③　     　  B. ②和④　　       C. ②和③　　       D. ②③和⑤

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实验室制取CO₂有以下步骤操作： （1）向试管里装入大理石、（2）检查装置气密性、（3）收集气体、（4）向长颈漏斗中注入酸液，操作顺序排列正确的是

A.（1）（2）（3）（4）                     B.（2）（1）（4）（3）

C.（2）（4）（1）（3）                     D.（1）（4）（2）（3）

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可用推拉注射器栓塞的方法检查如图装置的气密性.当缓慢推活塞时，如果装置气密性好，可观察到

A．长颈漏斗内液面上升          B．瓶中液面上升

C．长颈漏斗下端口产生气泡      D．注射器内有液体

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用量筒量取20 mL水，采取仰视读数，则实际取水量为　

A.大于20 mL           B.小于20  mL        C.为20 mL            D.无法判断

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某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的　

①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水滴；③试管口没有略向下倾斜；④加热时试管与灯芯接触；⑤收集完毕，先撤去酒精灯。

A.①③　　　　    B.①③⑤　　　    C.①③④⑤　　　  D.①②③④⑤

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一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的方法是

A.向上排空气法                          B.排水法

C.排水法或向上排空气法                  D.排水法或向下排空气法

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下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是　　　　　（　　）

A.燃烧匙　　      B.量筒　     　　   C.试管　　       D.烧杯

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以下对空气的说法中，不正确的是                      （　     ）

A.空气是一种宝贵的资源　　　          B.空气的成分总是固定的

C.空气是几种气体组成的混合物　          D.洁净的空气是纯净物

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做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是（     ）

A.选用红磷是因为反应可以耗尽O₂，生成液态的五氧化二磷

B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

D.钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升

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由如图实验观察到的现象不能说明二氧化碳具有的性质是  （      ）

A．不能燃烧                             B．一般不支持燃烧

C．密度比空气大                         D．不能供给呼吸

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（5分）用化学符号表示：氢 铜________ 铝________ 氯________ 氮气________

干冰________ 碳酸________ 盐酸________ 氢氧化钙________ 碱式碳酸铜________

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（3分）六种物质：氧气、氮气、二氧化碳、氦气、水蒸气、氢气。其中：

（1）可用于医疗急救的是________；

（2）属于稀有气体的是________________；

（3）薯片放在空气中一段时间就不脆了说明空气中含有__________；

（4）在空气中含量最多且化学性质比较稳定的是_________________；

（5）最理想的燃料是____________________；

（6）参与绿色植物光合作用的是________。

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（4分）有下列物质①氢气 ②液氧 ③二氧化碳 ④石灰水 ⑤四氧化三铁  ⑥矿泉水 ⑦空气，请用序号填：

（1）属于混合物的有 ；（2）属于纯净物的有________。

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（3分）有仪器：①镊子  ②胶头滴管  ③坩埚钳 ④药匙  ⑤试管夹  ⑥漏斗。选择合适的仪器填空：取用粉末状药品时一般选用_____________；用于夹持试管的仪器是_______________；用于吸取和滴加少量液体的是______________。

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（3分）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：

（1）由于液氮的沸点比液氧的沸点________（选填“高”或“低”）导致首先从液态空气中蒸发出来。

（2）“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是。

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请根据下图所示的实验装置图填空。

________

(1)指出图中标有数字的仪器的名称：①________，②________，③________。

(2) 实验室采用装置A制取氧气时，收集装置可选择________。连接好装置后，应先________，试管口的棉花团的作用是。

(3)当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是________；锥形瓶内放的固体是________，其作用是________。与高锰酸钾加热制氧气相比，该方法的优点是________（填序号）

A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C.比较环保且生成的氧气多

若装置B中反应十分剧烈，据此提出该实验安全注意事项是________

A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物

(4)实验室制二氧化碳可选用________装置(填序号)，收集二氧化碳可选用________装置(填序号)，写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式：________。

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（10分）用文字表达式（或化学符号）表示下列化学反应

（1）点燃镁条作信号弹 ________；

（2）燃烧红磷制造烟幕 ________；

（3）二氧化碳通入澄清的石灰水 ________；

（4）加热高锰酸钾制氧气 ________。

以上反应中属于化合反应的有　　　     　，属于分解反应的有　　      　　。

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（4分）依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。

________

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（4分）某同学要对化学实验室中的空气质量进行检测，需要对室内气体取样。为取出气体样品，他应进行的实验操作是________

________。另一同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。

该同学认为可能导致失败的原因可能有多种：

A________ B________

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（5分）X、Y两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体W放到X、Y混合气体中，燃烧生成新的气体Z，W熄灭后，测知X气体已全部耗尽；往Y、Z混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知Y约占空气体积的4/5，则：

（1）这些物质的化学式分别是X________ Y________  W________ Z___

（2）写出X和W反应的文字表达式________。

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为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。

(1)图乙中，观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红 Ⅱ．________ Ⅲ．纸花不变色 Ⅳ．________

写出实验Ⅳ中发生反应的文字表达式： ________。

（2）哪个同学的方案合理________ 。

(3)该方案合理的理由是________。

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