2019年河北省石家庄裕华区中考二模化学试卷（G）

随着生活水平的提高，糖尿病的发病率日趋增加，已经成为人类健康的主要杀手。糖尿病患者应少摄入糖类物质。下列食物中富含糖类的是（　　）

A.番茄、黄瓜 B.米饭、土豆

C.牛肉、鸡蛋 D.奶油、花生油

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如图所示的实验操作正确的是（　　）

A.测溶液的pH B.将滴管放回滴瓶

C.振荡试管 D.检查装置气密性

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下列关于水和溶液的说法中，正确的是（　　）

A.融雪剂的原理是利用某些物质水溶液的凝固点低于0℃

B.经沉淀、过滤和吸附操作处理后，水变得澄清而透明，属于纯净物

C.溶质都以离子的形式均匀分散在溶剂中

D.配溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度

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下列化学用语与含义相符的是

A.3Cu----------3个铜分子

B.氢气中氢元素的化合价

C.FeSO4--------硫酸铁

D.铝离子----------Al3+

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在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中不正确的是（　　）

A.反应后丙的质量为4g

B.丁的相对分子质量是丙的3倍

C.生成的丙、丁的质量之比为1：3

D.该反应为分解反应

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下列涉及学科观点的有关说法正确的是（　　）

A. 守恒观：化学反应前后分子个数一定不变

B. 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的

C. 转化观：氧气和水在一定条件下可相互转化

D. 结构观：氯原子和氯离子的核外电子数不同，属于不同种元素

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下列实验方案能达到实验目的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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下列措施中不利于建设地球生态文明村的是（　　）

A.研发新型可降解塑料，防止白色污染

B.发电厂的煤脱硫处理

C.深埋废旧电池，减少重金属污染

D.改进工厂制造工艺，减少废气污染

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有关概念之间存在如图所示的关系。下列选项中的概念不符合图中所示关系的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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用微观知识解释下列现象，其中不合理的是（　　）

A.胆矾研碎﹣﹣分子变小

B.压缩空气﹣﹣气体分子间间隔减小

C.品红在水中溶解﹣﹣分子在不断运动

D.两个压紧的铅块能吊起钩码﹣﹣分子间存在引力

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下列对生活现象的解释正确的是（　　）

A.铝被广泛用于生产生活中，是因为铝的化学性质稳定

B.做完饭后，关闭燃气的阀门是为了隔绝可燃物

C.当人靠近平面镜时，“镜中人”变得越来越大

D.小轿车的安全带做得比较宽是为了增大压强和保证安全

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分析推理是一种重要的思维方法，以下推理错误的是（　　）

A.物体振动一定产生声音，所以有声音产生则一定有物体发生了振动

B.氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，但是盐中不一定都含有金属元素

C.惯性的大小只与物体的质量有关，所以物体的质量越大，惯性越大

D.碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐

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下列科学家与他的贡献对应不正确的是（　　）

A. 侯德榜﹣﹣发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法

B. 波义耳﹣﹣从紫罗兰花变色的现象中发现了酸碱指示剂

C. 法拉第﹣﹣发现了电流的磁效应，并据此发明了电动机

D. 托里拆利﹣﹣测定了大气压的数值

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对下图所示实验的解释，正确的是（　　）

A.紫色石蕊溶液变蓝，无色酚酞溶液变红，则该溶液一定是碱溶液

B.向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加稀硫酸，烧杯中饱和的澄清石灰水变浑浊，说明硫酸与氢氧化钠反应放热

C.用力推车，即使车未动，人对车也做了功

D.用小木棍从左向右敲击盛装不同水的玻璃瓶，音调逐渐变低

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如图所示，瓶内有一枚打磨光亮的铁钉，分液漏斗里装有一定量液体，实验前U型管内液面b，c保持水平。

（1）若分液漏斗中的液体是水，打开分液漏斗活塞注入一定量水，旋紧活塞，一段时间后观察到U型管内液面b上升到a处，c随之下降，用理化知识来解释上述现象_____。

（2）若分液漏斗里的液体注入瓶内，U型管液面呈现出b低c高的现象，分液漏斗内的液体可能是_____，反应的化学方程式为_____。

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理化知识与生产、生活有着密切的关系。

（1）要想做成的衣物吸水性和透气性好，可选择下列材料中的_____（填字母）。

A 棉　　　　　　 B 涤纶　　　　　　 C 锦纶

（2）为使植物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿，应适当施用的是_____（填化肥种类）。

（3）钨丝可用作灯泡里的灯丝，利用了其_____的性质。

（4）野炊时，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是_____。

（5）为防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO3），并在使用说明中强调“不宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾的化学性质相似，请写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_____。

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化学是一门以实验为基础的科学。请你根据所学知识，依图回答下列问题。

（1）向图①所示的烧杯中加入一定量的硝酸铵，溶解后甲试管内出现的现象是_____，乙试管内的溶液是_____溶液（饱和或不饱和）。

（2）实验图②中澄清的石灰水刚开始没有变浑浊，一段时间后开始变浑浊，原因是_____。

（3）实验图③中水从A转移到B中，体现了_____（填写分子的一条性质），发生的是_____（选填“物理”或“化学”）变化。

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A～G是初中化学常见物质，各物质转化关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示互相反应，反应条件、部分反应物和生成物已省略），其中D和F组成元素相同。

（1）物质A的化学式为_____。

（2）反应③的化学方程式为_____。

（3）图中的分解反应有_____（填序号）。

（4）根据反应②，B物质可以在实验室或生活中作_____。

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化学兴趣小组在实验室发现一瓶氢氧化钠溶液，瓶口有少量白色固体且玻璃瓶塞打不开，这一情况激起了他们浓厚的兴趣，于是展开了如下探究：

（提出问题）瓶口白色固体的成分是什么？

（查找资料）（1）玻璃中含有二氧化硅（SiO2），试剂瓶身经抛光处理，不易反应，而瓶口和玻璃塞上的磨砂将二氧化硅裸露出来；

（2）二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应，SiO2+2NaOH＝Na2SiO3+H2O；

（3）硅酸钠（Na2SiO3）是一种白色固体，有很强的粘合性，可溶于水，溶液呈碱性：硅酸钠溶液能与强酸反应，如：Na2SiO3+2HCl＝2NaCl+H2SiO3↓（白色）：硅酸钠溶液能与氯化钙溶液反应：Na2SiO3+CaCl2＝2NaCl+CaSiO3↓（白色）。

（作出猜想）白色固体的成分是：

I．硅酸钠

Ⅱ．硅酸钠和碳酸钠；

Ⅲ．硅酸钠、碳酸钠和氢氧化钠。

（实验探究）取一定量白色固体溶于适量水中形成样品溶液，分组进行如下实验并相互评价：

（反思交流）

（1）第2组实验第一步中加入过量氯化钙的作用是⑤_____。

（2）有同学认为，第2组实验中不能用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，理由是⑥_____。

（3）氢氧化钠溶液必须密封保存，且试剂瓶只能用⑦_____。

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某同学在做完木炭还原氧化铜的实验后，想对反应后固体中是否含有氧化铜进行探究，为此他进行了如图所示的实验。请计算：

（1）混合物中氧化铜的质量为_____g。

（2）所用稀盐酸中溶质的质量分数_____（计算结果精确到0.1%）。

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