把少量的下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( )
A. 泥沙 B. 蔗糖 C. 植物油 D. 面粉
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地壳中含量最多的金属元素是
A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁
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决定元素种类的是( )
A.电子数 B.质子数 C.中子数 D.最外层电子数
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下列微观解释不正确的是( )
A.氨水挥发﹣分子不断运动
B.将二氧化碳气体制成干冰,体积变小﹣分子体积变小
C.18g水中大约有6.02×1023个水分子﹣分子的质量很小
D.50mL酒精和50mL水混合后总体积小于100mL﹣分子间有间隔
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下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是( )
A. 闻气味 B. 将集气瓶倒扣在水中
C. 观察颜色 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中
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炒菜时油锅中的油不慎着火,用锅盖盖灭的原理是( )
A.降低油的着火点
B.让油与空气隔绝
C.降低温度至油的着火点以下
D.清除了可燃物
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下列实验现象描述不正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
B.硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
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下列变化中,属于化学变化的是( )
A.菠萝榨汁 B.食物腐烂 C.玻璃破碎 D.水分蒸发
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下列图标表示“国家节水标志”的是
A. B. C. D.
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下列说法不正确的是( )
A. 空气的主要成分是氮气和氧气 B. 氧气可用于医疗急救
C. 食品包装中充入氮气以防腐 D. 新鲜空气中不含二氧化碳
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下列实验操作中,正确的是( )
A. 倾倒液体 B. 读取液体的体积
C. 塞紧橡胶塞 D. 稀释浓硫酸
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酚酞(C20H14O4)是实验室常用的指示剂。下列关于酚酞说法不正确的是( )
A.酚酞由酚酞分子构成
B.酚酞由碳、氢、氧三种元素组成
C.酚酞的相对分子质量为318
D.酚酞中碳、氢、氧元素的质量比为20:14:4
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纳米级材料二氧化钛(TiO2)能有效去除因装修带来的多种有害气体。TiO2中Ti的化合价为( )
A.+4 B.+3 C.+2 D.+1
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如图是某元素的原子结构示意图。下列说法不正确的是( )
A.该原子的质子数为12
B.该原子的核外有三个电子层
C.该原子的核外电子数为12
D.该原子在化学反应中容易得到2个电子
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下列符号既有宏观意义,又有微观意义的是( )
A.O2 B.2O C.2O2 D.2O2﹣
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2014年5月7日在南京丢失的放射源铱﹣192,于5月10日安全回收.铱﹣192是高危放射源,会危害人体健康.据图判断,有关铱的说法不正确的是( )
A.铱元素是非金属元素
B.铱的元素符号是Ir
C.铱原子的原子序数为77
D.铱元素的相对原子质量为192.2
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下列选项符合图示从属关系的是
A | B | C | D | |
X | 金属 | 溶液 | 纯净物 | 化石燃料 |
Y | 单质 | 乳浊液 | 化合物 | 石油 |
A.A B.B C.C D.D
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如图是高温下某反应的微观过程.下列说法中正确的是( )
A. 该反应属于分解反应
B. 该反应中元素的化合价没有变化
C. 图中的两种化合物都属于氧化物
D. 该反应所得生成物的质量比为1:1
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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A. 10℃时,甲和乙的溶解度相等
B. 甲的溶解度受温度影响比乙大
C. 20℃时,将25g甲加入50g水中,可形成75g溶液
D. 将30℃时甲的饱和溶液降温至10℃,有晶体析出
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如图所示,将少量液体X加入烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( )
① | ② | ③ | ④ | |
过氧化氢溶液 | 水 | 水 | 水 | |
二氧化锰 | 氯化钠 | 氢氧化钠 | 硝酸铵 |
A. ①② B. ①③ C. ①③④ D. ②③④
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下列图象分别表示4个实验过程中某些物质某些量的变化,其中正确的是( )
A.向一定量铁粉中滴加稀盐酸
B.向一定量硫酸铜溶液中不断加入铁粉
C.加热一定量高锰酸钾固体
D.向一定量的稀盐酸中加入一定量的大理石
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(1)化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.请用化学用语填空:
①2个氢原子______;
②二氧化氮分子______;
③氢氧根离子______;
④五氧化二磷中氧元素的化合价______。
(2)写出符号“2CH4”中数字的含义:“2”表示__________;“4”表示_________。
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从金刚石、淀粉、石墨、石蜡、水、油脂、钛合金六种物质中,选择与下列叙述相对应的物质,填写在空白处。
①米和面中含有的糖类物质主要是_____;
②镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是_____;
③可用于制造人造骨的是_____;
④常用作溶剂的物质是_____。
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能源与环境成为人们日益关注的问题.2014年世界环境日,中国的主题是“向污染宣战”,倡导全社会共同行动,打一场治理污染的攻坚战.
①煤、_____和天然气常称为化石燃料.煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是_____;
②随着全球能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.目前正在开发和使用的新能源使用量的不断增长,人类迫切需要开发新能源.目前正在开发和使用的新能源有潮汐能、生物能、_____ (填一种)等;
③“低碳经济”是以较小的温室气体排放,获得较大产出的新经济发展模式.下列做法符合“低碳经济”理念的是_____(填序号)。
A 大力发展火力发电
B 改造或淘汰高能耗、高污染产业
C 优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用
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水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是___________(填序号)。
A.蒸馏水 B.河水 C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是______,该实验说明水是由__________组成的。
(3)烟台地区水资源丰富,但分别不均。有些村民用地下水作为生活用水,人们常用________检验地下水是硬水还是软水;生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,活性炭的主要作用是___________。
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,则R是___________(填化学式)
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施______________________。
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人类的生活和生产都离不开金属。
(1)下列矿石的主要成分属于氧化物的是__________(填序号)
(2)铁是应用最广泛的金属。
①生活中用铁锅制作炊具,用了铁的______性。
②铁制品锈蚀的过程,实际上是铁跟空气中的__________和水蒸气等发生了化学反应。为防止铁质栏杆生锈,通常采取的措施是______________________(写一条)。
(3)已知金属M和N能够发生如下反应:
M+H2SO4===MSO4+H2↑ Fe+MCl2===M+FeCl2 N+FeCl2===Fe+NCl2
判断Fe、M、N的活动性由强到弱的顺序是____________,以上三个化学反应均属于________(填基本反应类型)。
(4)在AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量锌粉,充分反应后过滤,得滤渣和滤液。
①若滤液呈无色,则滤渣中一定含有的物质是__________(填化学式)。
②若向滤渣中滴加稀盐酸,无明显现象,则滤液中所含溶质的成分可能有______种情况。
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已知A、B为两种黑色粉末,D为红色单质。A、B、C、D四种物质之间的转化关系如图所示。
请回答:
(1)用化学式表示C、D两种物质:C:_____D:_____。
(2)反应①的化学方程式为_____;该反应中被还原物质的化学式是_____;反应②的化学方程式为_____。
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下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:
(1)A中红磷必须足量的原因是_____;
(2)B中玻璃棒的作用是_____;
(3)C中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律_____(填“是”或“否”)
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化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:
(1)写出仪器a的名称_____;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_____,应选择的发生装置是_____(填字母),收集装置是_____(填字母);
(3)小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后,F中的现象是_____;G中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为_____;H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_____。
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人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁( Fe2O3)粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象。 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃。 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末.向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______。
(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁(Fe2O3)的_____和________在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。
(3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式___________。
(实验评价)
(1)设计实验Ⅳ的目的是__________________________。
(2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是____。
(实验拓展)
查阅资料得知:CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。
A.MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物
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(10咸宁34).现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液,为测定瓶内溶液中溶质的质量分数,取该溶液34g于烧杯中,加入一定量的二氧化锰,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。计算:
(1)生成氧气的质量。
(2)瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
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