名句默写
1）梅子黄时日日晴，___________________。
2）___________________，霁光浮瓦碧参差。
3）___________________，无力蔷薇卧晓枝。
4）一封朝奏九重天，_____________________。
5）_____________________，添得黄鹂四五声。
6）孙叔敖举于海，______________________。
7）___________________，雪拥蓝关马不前。
8）____________________，好收吾骨瘴江边。
9）欲为圣明除弊事，________________________。
10）舜发于畎亩之中，___________________。
11）胶鬲举于鱼盐之中，_______________________。
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阅读下列诗词，完成小题
蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里， 。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
1.填写横线上的词句：_________________________
2.这首词的作者是_________，_________代（朝代）的词人 。
3.“烟光”的意思____________________________________。
4.“伊”既是_____________________________，也暗寓____________________________。
5.下列理解错误的一项是
A. 上阙前三句借景生情，词人心情沉痛悲伤。
B. 上阙后两句借春景写出了此人的无奈和凄凉。
C. 下阙前三句词人拟“一醉”是为了消释“春愁”。
D. 结尾两句表现了词人的坚毅性格和执着态度。
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阅读课内文言文，完成小题
（1）……
（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（3）人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作,征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（4）然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.语段选自课文________，作者孟子是_____时期的政治家、思想家。
2.解释下面句子中划线词的意思。）
（1）必先苦其心志（______________）
（2）所以动心忍性，曾益其所不能。（______________）
（3）困于心，衡于虑，而后作（______________）
（4）然后知生于忧患（_____________）
3.用现代汉语翻译下列句子。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
4.下列理解有误的一项是：
A. 本文第一段以排比的修辞手法列举事实，证明人才要在忧患中造就的道理。
B. 第二段在论述人才要在忧患中造就的道理时，指出这种磨难有思想、精神、生活、行动方面。
C. 第三段由人到国，从正反两方面论证经受艰苦磨练的必要性。
D. 文中六个历史人物都是在经历了艰难困苦之后才成就不平凡的事业。
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阅读课外文言文，完成小题
终不知车
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏⑥，大败，终不知其车也。学者之患亦然。
（注释） ①越：越国。②辐(fú):辐条。车轮中连接车毂与轮辋的一条直棍.下文的“輗(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件,其中“輗”是辕端与横木相接的部位，“辕”是车前驾牲畜的两根直木。③诸：相当于“之于”。④相属：—个接着一个。⑤绐(dài)：欺骗。⑥坏：毁坏。
1.解释划线的词语：
（1）以为车 固 若是 （________） （2） 效 而为之者相属 （________）
2.翻译句子：
舟载以归而夸诸人。
3.越人大败的根本原因是？
4.读了这则故事，你从越人身上学到了哪些教训？
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阅读下面的说明文，完成小题
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字kān称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一mài相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式 和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
1.写出拼音或汉字
kān称（_______） 一mài相承（______）
2.选文第②段主要采用了_________ 说明方法，其作用是__________________
3.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人?请说明理由。
4.依照示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。
示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。
我选______
理由_________________________________________________
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阅读下面的记叙文，完成下列小题
父母眼里的孝
①我一直觉得自己活得窝囊、憋屈，没有什么本事。几十年来，干过营业员、搬运工、装配工、保管员……快50岁了，才在小区里找到一份比较稳定的工作——保安。保安的工资虽然不高，但有“三金一险”，到退休的时候，能拿到退休工资。这一条，很吸引人。
②老家来了亲戚，我在厨房里帮忙，听到父亲在客厅里对亲戚说道：“孩子懂事呢，长这么大，从不在外面惹是生非。诚实、本分、守纪，就是孩子对我们老人最大的孝顺。这不，日子一晃，他都50岁了，再过几年，就能退休了，他也就可以像我一样在家颐养天年了。”
③ 我从门缝里偷偷向外窥去，发现父亲说道我的好，竟满脸喜悦，那一刻，好像连眉毛都在笑哩。 我心里顿时涌动起一股暖流，腰杆不觉用力挺了挺。原来，那些在我看来都是窝囊、憋屈，在父亲的眼里，都是一种孝。
④有过去老街坊打来电话，问到孩子的情况，母亲兴奋地说道：“孩子好哩，他隔几天就过来一次，帮我们烧烧洗洗，孝顺着呢。他前段时间下了岗，一直瞒着我们，怕我们担心，后来自己找了个保安的工作，现在穿着一身保安制服可神气了。”母亲说到我，喜悦之情，溢于言表。我听了，转过身去，悄悄地抹去眼角的泪水，心里有一种暖暖的甜蜜，又有一丝淡淡的苦涩。
⑤和父亲小酌，几杯下肚，我深深地叹了一口气，说道：“我一直没有什么本事，也拿不出什么来孝敬你们，相反，却还常常得到你们的资助，心里一直感到这辈子活得窝囊、憋屈。”
⑥父亲惊讶地望着我，好久没有说话，他将杯中的酒猛地一口喝下，愠怒道：“你说的这是什么话，我从来没有觉得你活得有什么窝囊、憋屈，相反，你却一直是我们的骄傲，你遵纪守法、任劳任怨，从没有做出什么让我们担惊受怕的事，这就很了不起。你还记得你那个当了局长的同学吗？就因为犯了错误，50岁的人了，还进了监狱。可怜他的那一对老父母，80多岁的老人了，还经常长途跋涉，去监狱探视儿子。本来他们应该在家颐养天年，却因为儿子出了事，使他们的晚年，增添了无尽的凄婉和悲伤。”
⑦父亲说到这里，一把抓住了我的手，我感到父亲的手劲很大，抓得我手一阵麻木。父亲说：“孩子，你已经很努力、很坚强了，我和你妈在背地里常夸你呢。再过几年，你也能退休了。其实，我就盼着你早点退休了，到时，你陪我们两个老人下下棋、打打牌，那多惬意！”父亲说到这里，情不自禁地呵呵笑了起来，笑得很舒畅、很开心。
⑧看着父亲那慈祥、憨厚的脸庞，我的脑海里忽然幻化出这样一幕场景：落日的余辉，透过窗户玻璃，照射在坐在窗前的两位老人身上，两人身上沐浴着金色的光芒，像闪动着的翅膀。偶尔能听到一两声棋子落盘的声音，就像平静的湖面，投下了一枚小石子，荡起一丝涟漪……
1.文中表达的，在父母眼中，孩子对父母最大的孝心是____________________
2.请你对第（3）段画线句子作简要赏析。
3.第（4）段说“我听了，转过身去，悄悄地抹去眼角的泪水，心里有一种暖暖的甜蜜，又有一丝淡淡的苦涩”。这“暖暖的甜蜜”是因为___________________________________“淡淡的苦涩”是因为_____________________________________
4.文中的父亲是怎样的人？
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