2019年河北省保定市中考三模化学试卷

归类整理是学习的一种重要方法,下列归类正确的是

A. 氯、碘、汞都是非金属元素　　 B. 太阳能，风能、核能是可再生能源

C. 铁、木头、玻璃都是热的良导体　　 D. 甲烷、硝酸钾、二氧化硅都是化合物

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下列关于分子的叙述正确的是（　　）

A. 分子是保持物质化学性质的一种粒子

B. 分子是化学变化中最小的粒子

C. 在物理变化中，物质的分子发生变化

D. 物质都是由分子构成的

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下列说法中正确的是（　　）

A. 酸能使紫色石蕊溶液变红，能使石蕊溶液变红的一定是酸

B. 催化剂能改变化学反应速率，某反应的速率发生改变一定是使用了催化剂

C. 紫外线常用作遥控器的信号

D. 保持静止的物体具有惯性，做变速运动的物体同样具有惯性

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玛仁糖又叫新疆切糕，是富有民族特色的一种零食，下列玛仁糖食材中富含蛋白质的是

A.芝麻香油

B.玉米饴

C.红枣

D.巴旦木（杏仁）

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“众人植树树成林”。爱护环境从我做起，下列做法错误的是（　　 ）

A. 合理使用农药化肥 B. 提倡使用环保购物袋

C. 禁止污水随意排放 D. 禁止化学工业生产

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下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是

A.比较火焰各层温度

B.探究二氧化锰对过氧化氢分解的催化作用

C.验证CO2的密度比空气大

D.探究呼出气体和空气中氧气含量的不同

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化学用语是学习化学的重要工具。下列化学用语表示正确的是

A.钾元素：K

B.氯化铁：FeCl2

C.镁离子：Mg+2

D.五个一氧化碳分子：5Co

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下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是

A.反应前后原子种类不变 B.转化①中甲和O2反应的分子个数比为1：1

C.转化②是化合反应 D.丙中氢、硫、氧元素的质量比为1：16：32

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逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是

A.二氧化碳使饱和石灰水变浑浊是化学变化，则升温使饱和石灰水变浑浊也是化学变化

B.碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液

C.铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈

D.物质世界是由一百多种元素组成的，因此可以利用元素周期表中的元素任意组合新物质

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下列图像与所对应操作相符的是

A.用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

B.向一定质量分数的盐酸中不断加水

C.向等质量的锌片、镁片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

D.向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中不断加NaOH溶液

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2017年“世界环境日”中国确定的主题是“绿水青山就是金山银山”。下列做法与之相违背的是（　　）

A.利用风力发电：增加绿化面积

B.垃圾分类处理：尽量不使用一次性塑料袋购物

C.节约用水用电：低碳出行减少开车次数

D.将废气排到高空：用工业废水浇菜

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《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。它不但借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想：还与化学有着不解的情缘，请问下列《石灰吟》的诗句中，一定是物理变化的是

A.千锤万击出深山

B.烈火焚烧若等闲

C.粉骨碎身全不怕

D.要留清白在人间

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生活中的下列做法符合科学道理的是

A. 用大量亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品

B. 室内发生火灾，打开门窗防止中毒

C. 用活性炭除去冰箱中的异味

D. 用铝制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜）

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对下列实际问题或实验的解释正确的是

A.甲图：人用力推箱子，即使箱子未动人对箱子也做了功

B.乙图：渔民叉鱼时，下叉的位置低于人眼看到的鱼的位置——利用了光的反射原理

C.丙图：可以利用此装置除去一氧化碳中的二氧化碳

D.丁图：蒸发食盐水时，玻璃棒不断搅拌的目的是防止因局部温度过高，造成液滴飞溅

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某课外活动中，学生利用下图所示的材料完成探究实验，杠杆已调至平衡。

（1）实验1中，较长时间后，左边铁粉布包下降，是因为铁粉与_____发生了反应。

（2）实验2中，向集气瓶中加入适量稀盐酸一段时间后， 右边乒乓球_____（填“上升”或“下降”），再往集气瓶中滴入足量NaOH溶液，充分反应后杠杆_____。

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理化知识在生产、生活中有广泛的应用。

（1）食品包装中常充N2以防腐，是由于N2的化学性质_____。

（2）把一根6B的铅笔芯和导线接人电路，灯泡发光，说明了石墨具有_____性。

（3）陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3）， 其中硅元素的化合价是_____。

（4）酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松一些，可使火焰更旺。其原理是_____，玻璃灯帽将灯熄灭后，尚需趁热将灯帽再提起一次再盖好，以保持灯帽内外_____一致，下次使用时，容易打开灯帽。

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依据下图所示实验回答问题。

（1）A中发生反应的化学方程式为_____。

（2）B用来探究燃烧的条件，由此得出燃烧的结论是_____。

（3）C中能证明空气中氧气含量的现象是_____。

（4）D图为验证铝、铜、银三种金属活动性顺序的实验。把打磨光亮的铝片和铜片分别放入盛有溶液的两个试管中，过一会儿观察到试管①中出现_____的现象，就可证明AI>Cu。为了达到实验目的，试管②中的溶液X为_____溶液。

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A→L是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图所示。(反应条件已略去)。其中G是大理石的主要成分，A和I为红色固体，B、D和L为气体。

请回答下列问题：

(1)G的化学式为_____________。

(2)E的组成元素在化合物中常呈现的化合价有______。

(3)反应③的化学方程式为_____________。

(4)上述转化中，B和L表现出相应的化学性质是_______。

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化学实验过程经常会产生定量的废液，经过无害化处理可有效防止水体污染。在一次实验课上，兴趣小组的同学们完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鉴别，并对废液成分展开探究。

活动一　 通过小组合作，同学们完成了如图所示的三组小实验。实验中生成白色沉淀的化学方程式是_（写一个）。

活动二 小雪将六支试管中的剩余物倒入一个洁净的大烧杯中（如图），充分搅拌、静置，观察到杯内上层是无色溶液，下层有白色沉淀。由此可以确定：上层溶液中一定不含有的离子是_、以及一定含有的离子。小组同学对上层溶液中还可能含有的离子进行了如下探究。

（提出问题）上层溶液中还可能含有什么离子？

（猜想与假设）上层溶液中还可能含有OH﹣、CO32﹣、Ca2+中的一种或几种。

（进行实验）

（反思与评价）

（1）小明同学对方案提出质疑，他的理由是___（ 合理即可）。

（2）经过综合分析，最终确定上层溶液中肯定存在的离子有___。

（3）将烧杯内物质过滤，滤渣回收，向滤液中加入适量__（ 合理即可）进行处理后再排放。

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小丽同学取铜和氧化铜的混合物m g置于烧杯中，并向烧杯中逐滴加入稀硫酸溶液，不断搅拌，测得烧杯中溶液的质量与加入稀硫酸的质量关系如图所示。求：

（1）m g混合物中，氧化铜的质量是_______克；

（2）当加入51.6g稀硫酸溶液时恰好完全反应，此时溶液中溶质的质量分数。

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