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阅读材料，回答问题：
材料一：
材料二：乘船在悲惨的“中段航程”中横渡大西洋，这些“黑色货物”上了镣铐，锁在甲板上，没有卫生设备，他们忍受着可怕的待遇……
（1）材料一的图一中发现新大陆和环球航行的航线分别是哪一条？（用图中数字序号指出）
（2）材料二中的“黑色货物”是什么？材料一的图二中贩运 “黑色货物”应该是从_________到________航线（必须填写图中英文字母）
（3）图一和图二反映的历史事件与欧洲资本主义发展有什么关系？
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阅读材料，回答问题：
材料一：针对18世纪60年代始于英国的社会变化，恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”
（1）材料一中的“变革”指英国发生的什么重大事件？在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？
材料二：
（2）材料二中哪些发明成果是美国在第二次工业革命中取得的令欧洲人“好奇”的发明？19世纪后期人类进入“电气时代”的标志是什么？
材料三 科技兴则民族兴，科技强则国家强。把科技创新摆在更加重要位置，吹响建设世界科技强国的号角。我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。
——习近平《把科技创新摆在更加重要位置建设科技强国》
（3）作为青年学生，我们应如何响应习近平总书记科技创兴、科技强国的号召？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一： 我们这些集合在大会中的美利坚合众国的代表们吁请世界人士的最高裁判，判断我们这些意图的正义性。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
（1）根据材料一并结合所学知识指出上述材料出自什么文件？“联合殖民地”宣布脱离哪个国家的殖民统治而独立？根据材料中“独立的合众国”的表述，分析“联合殖民地”人民的这场斗争具有什么性质？
材料二 ：战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
——《大国崛起》
（2）材料二中的“战争”是哪一重大事件？根据材料二并结合所学知识指出这场战争解决了当时美国发展道路上面临的什么主要问题？这场战争“对美国的未来产生的深远的影响”是什么？
材料三：“废藩置县”，加强中央集权。承认土地私有，允许土地买卖。引进西方技术，鼓励发展近代工业。
材料四： 法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
（3）材料三、四分别反映的是什么历史事件？它们的历史作用有哪些共同之处？
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