综合性学习。
书是人类进步的阶梯，书能影响人的心灵，能教我们心地善良，持重内向，坚韧不拔和勇于创新，读书是一种重要的学习途径，是中华文化传承的，为了营造良好的读书环境，让读书之风吹进我们的心里，班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。
（2）假如你是这次活动的主持人，你设计一段简洁的开场白。（要求：至少用一种修辞手法，内容里不得出现真实的地名、校名、人名。）
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下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。
B. 《春》的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。
C. 《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。
D. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。
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下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 通过学习丧权辱国的中国近代史，使我明白了落后就要挨打的道理。
B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D. 晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。
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下列词语中加点字读音正确的一项是（ ）
A. 酝酿（liàng） 碣石（jié） 恍然大悟（huǎng） 小心翼翼（yì）
B. 棱镜（léng） 唱和（hè） 水波粼粼（lín） 混为一谈（hùn）
C. 粗犷（kuàng） 高邈（miǎo） 一霎时（shà） 不求甚解（shèn）
D. 分歧（qí） 匿笑（nì） 涨红脸（zhǎng） 花枝招展（zhāo）
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下列词语的书写完全正确的一项是（ ）
A. 摇蓝 欹斜 美不甚收 人声鼎沸
B. 菡萏 买弄 油然而生 人迹罕致
C. 诀别 阴蔽 宽洪大量 不可名状
D. 繁衍 桑椹 花团锦簇 截然不同
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下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 老师发了很大的火，弄得学生们面面相觑。
B. 他性格温和，平易近人，说话咄咄逼人。
C. 爸爸把妈妈的脚法批评得一无是处。
D. 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。
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下面语段文字的恰当顺序是（ ）
①后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿 地睡不了觉。
②我的手指 着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
③但是春天总算来了。我的母亲又 了一个严冬。
④雨点不住地打着，只能在那勇敢 的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
A. ①反反复复 ②搓捻 ③度过 ④爱怜
B. ①反反复复 ②揉弄 ③度过 ④慈爱
C. ①翻来覆去 ②揉弄 ③熬过 ④怜爱
D. ①翻来覆去 ②搓捻 ③熬过 ④慈怜
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按要求默写古诗文名句。
（1）__________，于我如浮云。
（2）亚里士多德曾说过：“人生的价值不仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语十二章》中的“__________，__________”十分相似。
（3）峨眉山月半轮秋，__________。
（4）__________，一夜征人尽望乡。
（5）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句__________，__________。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”
②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
1.“我”的腿瘫痪之后，母亲侍弄的花为什么都死了？
2.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？
3.最后一段，写“我”和妹妹秋天一起看菊花时，着意写了各色花给人的感受，这能使人联想到什么？
4.第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？两处这样写对于结构文章有什么作用？
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阅读下面的文字，完成小题。（13分）
一碗米粉
徐全庆
天有些冷，父亲突然对我说，你陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我—起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要到桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
车站的旁边就有不少卖米粉的，我说，我给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找，可一次也没有坐下来。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，他才发现肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，他一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。店主看出他的窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，你把你的地址、姓名给我，回去后我一定把钱给你寄过来。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再去过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么，只知道他姓杨。
父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那住姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上。他连连叹气。
父亲开始带着我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道名字的人，谈何容易．我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了，没有办法，我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找那位姓杨的店主。
第二天中午，有人打我的手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址找到了他。他的头发已经全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。父亲还是一眼认出了他，紧走两步，上前紧紧握住他的手，说，我可找到你了，我可找到你了！语气中满是激动。
只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。
米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
临别时，父亲又一次握住了他的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
返回的途中，电话响了，是那位姓杨的店主打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他后，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。
挂上电话，我的眼中留下了两行泪水。那碗米粉的香味弥漫在我的周围，温暖着我。
（选自2011年第1期《天池小小说》）
1.联系选文语境，理解下列加点词语的含义。（2分）
①他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗水。
②他没有说话，只是使劲握了握父亲的手。
2.结合文意，说说你对选文最后一段中划线句子的理解。（2分）
3.“收了生意”的杨店主“又给我们做了一次米粉”，你如何理解他的这一举动？（3分）
4.父亲是个怎样的人？请简要分析。（3分）
5.选文以什么为线索？在情节结构方面有什么特点？（3分）
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阅读下面的文言文，回答下面小题
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
1.解释下列句子中加点的词。
（1）人不知而不愠______
（2）不亦说乎______
（3）人不堪其忧______
（4）饭疏食饮水______
2.下面加点词意义相同的一组是（ ）
A. 人不知而不愠 温故而知新
B. 学而时习之 知之者不如好之者
C. 人不知而不愠 五十而知天命
D. 好之者不如乐之者 乐亦在其中矣
3.翻译下面句子的意思
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
4.孔子把“不义而富且贵”视作“浮云”，应怎样理解“浮云”这一比喻义？现代社会是商品经济社会，我们不能回避利益问题。你认为孔子的“义利观”对我们现代人有什么指导意义？
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请以“ 真好”为题目，写一篇文章
要求：在横线上填上适当的词语，把题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。表达积极、真挚的感情，不得抄袭。除诗歌外，文体不限。字迹工整，不写错别字。
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