晶晶为了探究影响种子萌发的某一外部条件,选择了同一品种、具有萌发能力的绿豆种子,进行了如下的探究实验:
绿豆(粒) | 温度 | 水分 | 空气 | 实验结果 | |
培养皿甲 | 20 | 25℃ | 适量 | 充足 | 全部发芽 |
培养皿乙 | 20 | 0℃ | 适量 | 充足 | 全部没发芽 |
以下实验分析,正确的是
A.晶晶探究的是水分对种子萌发的影响
B.这一探究实验的变量是空气
C.晶晶认为培养皿乙中种子没有萌发的主要原因是种子自身的问题
D.晶晶得出的结论是:种子萌发需要适宜的温度(25℃)
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“庄稼一枝花,全靠肥当家”。植物生长过程中需要最多的无机盐是( )
A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾
C. 氮、碳、氧 D. 硼、磷、铁
难度: 简单查看答案及解析
植物呼吸作用的实质是
A.合成有机物,贮藏能量 B.合成有机物,释放能量
C.分解有机物,贮藏能量 D.分解有机物,释放能量
难度: 简单查看答案及解析
移栽树苗时,根部往往包着一大坨土,这是为了保护树苗的( )
A. 老根 B. 根毛 C. 幼茎 D. 幼叶
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种子的萌发是绿色开花植物生命周期的开始,种子中不仅包含着一个新植物的幼体,而且能为种子的萌发提供营养物质。单子叶植物和双子叶植物种子的相同结构是都有( )
A. 种皮、胚和胚乳 B. 种皮和胚 C. 胚和胚乳 D. 种皮和胚乳
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为使“钻天杨”主干长得笔直高大,侧枝长得少,栽培时应注意
A.保护侧枝的侧芽 B.保护主干的顶芽
C.摘除主干的顶芽 D.保护侧枝的顶芽
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在适宜的外界条件下,能够萌发的种子是( )
A. 存放多年的种子 B. 破损的红松种子 C. 煮熟的水稻种子 D. 颗粒饱满的菜豆种子
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将来只能发育成枝条的芽是( )
A. 侧芽 B. 顶芽 C. 叶芽 D. 花芽
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根毛适于吸水的结构特点是( )
A. 细胞壁薄,排列疏松,液泡大 B. 细胞壁薄,细胞质少,液泡大
C. 细胞壁薄,细胞质多,液泡大 D. 细胞壁体积大,排列不规则,液泡大
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绿色植物的光合作用为地球生物提供了:
①食物来源 ②空气来源 ③氧气来源 ④能量来源
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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养鱼时,把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的是( )
A. 增加鱼缸内的养料 B. 净化鱼的生活环境
C. 增加鱼缸内的氧 D. 增加观赏价值
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在一定光照下,农作物要增加产量,可以增加空气中某物质的含量。这种物质是( )。
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳
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如图,是植物细胞吸水和失水模式图,下列有关说法正确的是( )
A. ①为植物细胞失水,周围溶液浓度大于细胞液浓度
B. ①为植物细胞失水,周围溶液浓度小于细胞液浓度
C. ②为植物细胞失水,周围溶液浓度大于细胞液浓度
D. ②为植物细胞失水,周围溶液浓度小于细胞液浓度
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下列有关光合作用的叙述中,不正确的是 ( )
A.光合作用的条件之一是必须要有光照
B.在生态系统中,光合作用是生物生存的基础
C.叶绿体是光合作用的场所
D.绿色植物所有的器官都能进行光合作用
难度: 简单查看答案及解析
植物可以进行无土栽培的原因是( )
A. 土壤与植物的生长无关 B. 植物吸收的并不是土壤中的无机盐
C. 植物的根从土壤中吸收的主要是水和无机盐 D. 土壤对植物仅起固定作用
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植物在盐碱地上生长不好的原因是( )
A. 土壤溶液浓度大于细胞液的浓度 B. 细胞液的浓度大于土壤溶液浓度
C. 土壤溶液浓度等于细胞液的浓度 D. 一次施肥太多,植物吸收不好
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你认为下列实验装置可以研究植物光合作用是否需要( )
A. 光照 B. 二氧化碳 C. 水 D. 叶绿体
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下列措施中属于增加光合作用面积的是 ( )
①地膜覆盖 ②塑料大棚 ③合理密植 ④立体种植
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,下列有关曲线的说法错误的是( )
A. 曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B. 曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C. 曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D. C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强,叶片的气孔关闭,使二氧化碳减少,叶片光合作用强度减弱
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以下对叶的相关描述,错误的是( )
A. 叶片阔而扁平 ,有利于进行光合作用 B. 叶脉具有支持和输导作用
C. 陆生植物的叶片上表皮气孔多,下表皮气孔少 D. 表皮细胞无色透明,有利于透光
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下面描述光合作用过程的反应式,正确的是( )
A.二氧化碳+水有机物+氧气
B.二氧化碳+氧气有机物+水
C.有机物+氧气→二氧化碳+水+能量
D.有机物+二氧化碳→氧气+水+能量
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判断题
(1)植物缺钾会使植株矮小,新叶淡绿,老叶黄色枯焦。 (_______)
(2)不同的植物生长各时期对各类无机盐的需要量各不相同。(_____)
(3)绿色植物利用光合作用制造氧气,并不断消耗大气中的二氧化碳。这样就维持了生物圈中的碳—氧相对平衡。(_______)
(4)适量的空气、充足的水分和适宜的温度是种子萌发所需的外界条件。(_______)
(5)“庄稼一枝花,全靠肥当家”。种庄稼、养花都需要施肥,肥料为植物生长提供有机物。 (____)
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甲图为菜豆种子的结构,乙图为菜豆种子的幼苗,丙图为农作物的光合作用强度和种植密度之间的关系,请据图回答下列问题:
(1)新植物的幼体是__________,是种子的主要部分,是由甲图中的[_____]组成。
(2)菜豆种子中具有保护作用的结构是[_____]____________;储存营养的结构[_____]_________。
(3)甲发育成乙时,首先要吸收________;最先突破种皮的结构是[_____]_____________
(4)乙图中结构A由甲图中[_____]所示的结构发育而来;结构B由甲图中[_____]所示的结构发育而来,结构C由甲图中[_____]所示的结构发育而来。
(5)菜豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,菜豆种子中没有___________。
(6)为了保证菜豆较高的产量,根据丙图所示,种植菜豆所采取的措施是________。
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学会观察:图是根尖的结构图,请回答:
(1)在图中的各个结构中,吸收水分和无机盐能力最强的部位是[ ]__________;
(2)对根尖具有保护作用的是[ ]________,属于________组织。
(3)根的生长是由于[ ]________细胞数目的增多和[ ]________细胞长度的增加。
(4)根不仅有向地生长的特性,而且还有向_________________、向 ______________ 生长的特性。
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下图为植物叶片的横切结构图,请回答下列问题:
(1)图中①、⑤是____________,属于__________组织。
(2)细胞呈圆柱形,排列比较整齐,含叶绿体较多的结构是[ ]__________________。
(3)③是____________,它里面的__________可以将水和无机盐输送给叶肉,筛管能够把光合作用制造的____________运送到其他器官。
(4)气体进出叶片的门户是[ ]__________________。
(5)叶是光合作用的主要器官,光合作用的过程有两种变化,一是________转化,二是 ____________转化。
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下图表示 “绿叶在光下制造淀粉”实验,请分析回答下列问题。
(1)该实验正确的操作步骤是__________________ 。(请用图中的字母排列)。
(2)E图的黑影表示将植物放在黑暗处,也叫暗处理,这个过程大约需要一昼夜的时间。暗处理的目的是_______________________________________ 。
(3)B图将植物叶片的一部分背、腹两面均用黑纸片遮住,目的是__________。
(4)A图小烧杯中的液体应该是__________,目的是_____________________。
(5)C图叶片上滴加____________________。F图中变蓝色的部分是__________(选填①或②)。
(6)该实验得出的结论是:____________________________。
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