重庆市高2019届高二下第三学月考试历史试卷

《荀子》说：“君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。”由此可见，荀子主张

A. 礼法并施

B. 施行仁政

C. 君民共治

D. 君贵民轻

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1873年清政府批准上海轮船招商局成立。该局采用官督商办的组建方式，并招商集股，发行了中国历史上的第一张股票。据此可知

A. 自然经济开始解体

B. 民族资产阶级登上政治舞台

C. 民间资本得到官方认可

D. 清政府放宽民间设厂的限制

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1884年《点石斋画报》创办，上至朝政大事，下到市井百态，包括各国风俗、火车轮船及声、光、化、电等近代科学知识均有报导。多为一事一画，上文下图。“故士大夫可读也，下则贩夫牧竖，亦可助科头跣足（意：无拘无束）之倾谈；男子可观也……螓首蛾眉（指女子），自必添妆罢针余之雅谑。”该刊物

①注重读者群体的广泛性  　　　　  　  ②反映了西学东渐浪潮

③呈现形式通俗、平易         　　　　 ④在民众生活中不可或缺

A. ①②③　　 B. ①③④　　 C. ②③④　　 D. ①②④

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20世纪60年代末，中国《地理》教材对联邦德国作了如下叙述：“在美、英、法等帝国主义国家的扶持下，西德的军国主义已经复活，……已经成为严重战争危险的策源地。”该叙述

A. 客观反映了当时联邦德国社会状况　　 B. 说明当时中国推行一边倒外交方针

C. 反映深受当时中国政治形势影响　　 D. 正确体现了战后国际形势的特点

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1956年1月，中共中央提出“向现代科学进军”的任务，制定了《1956～1967年科学技术发展的远景规划纲领》。对这一决策的背景表述正确的是

A. “双百”方针得到全面贯彻　　 B. 有计划的经济建设全面展开

C. 第一个五年计划的超额完成　　 D. 社会主义建设总路线的提出

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1977年10月21日，《人民日报》头版头条刊登了“高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是

A. 教育领域拨乱反正的重要措施

B. 实施“科教兴国”战略的重要步骤

C. 贯彻十一届三中全会精神的重要举措

D. 贯彻“三个面向”教育方针的具体体现

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下图为改革开放后中国一家股份制公司——东方家具公司售出的唯一一张股票。这表明

A. 中国股票交易制度基本成熟　　 B. 城市经济体制改革全面展开

C. 改革开放使家居装修业发展　　 D. 单一的公有制经济已被打破

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《十二铜表法·第九表公法》规定：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”这一规定的主要目的是

A．维护贵族的群体利益　　　　　　　　　　 B．保护平民的利益

C．限制贵族的特权　　　　　　　　　　　　 D．维护罗马的民主

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“绝对空间，就其本性来说，与任何外在的情况无关，始终保持着相似和不变。……绝对的、纯粹的数学的时间，就其本身和本性来说，均匀地流逝而与任何外在的情况无关。”与上述时空观相适应的科学理论是（ 　 ）

A．万有引力定律　　　　　 B．量子理论　 　　 　 C．狭义相对论 　　 D．广义相对论

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某西方学者评论说：“他们虽然有社会变革的方案，但并不期望和打算通过无产者的起义来实现社会变革。……实际上，他们几乎没考虑过自己精心制作的蓝图如何才能付诸实践。”该学者评论的是

A. 人文主义　　 B. 启蒙运动　　 C. 空想社会主义　　 D. 科学社会主义

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有学者认为，20世纪60年代，跨国公司被当作威胁民族独立与政治自由的祸害，而今，它们却被认为是给世界带来积极变化的行为主体。对其“积极变化”理解有误的是

A. 推动了国际分工与专业化协柞

B. 减少了国际政治分歧与经济差距

C. 加速了资本流动与科技传播

D. 促进了区域合作与经济全球化

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贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆需务本。国以人为本，人以衣食为本。凡营衣食，以不失其时为本，夫不失时者，在人君简静乃可致耳。若兵伐屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”这段话反映的基本思想是

A. 以民为本，与民休息

B. 以农为本，重农抑商

C. 以民为本，号召人民建功立业

D. 以农为本，加强农业生产

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阅读材料，回答问题。

材料一

——据七年级华师大版教材《汉朝的中外交流》整理

材料二　 明末清初，以西方传教士为媒介，进行了具有深远意义的东西方之间的文化交流。……耶稣会士在传教的同时，除了向中国朝廷和士大夫进献一些新奇工艺品外，也介绍了某些科学知识。…… 耶稣会士把一些中国经典译成拉丁文，还以通信方式向本国广泛介绍了中国的文化、历史、典章制度和文学作品。……新发现的中国文化，不论对其解释是否正确，却向法国启蒙思想家提供了反专制、反教权的思想武器。　　　　　　

——选自《世界史·近代史篇》

材料三　 中国是从19世纪开始进入农业文明向近代工业文明转型的近代化过程的，西方世界的霸权威胁与文明示范是一个不可或缺的关键性启动要素，然而也应该看到，近代化的变迁不仅是一个简单的“冲击－反应”的过程，对于中国来说，它既是古老的历史在新世纪的骤然断裂，又是这一历史在以往的传统中静悄悄的绵延。只是到了19世纪、20世纪，当西方的示范展示另一种迥然不同的发展道路时，中国才对自身历史的内部挑战产生了一种多少是变化了的回应方式，太平天国的“平均主义”，洋务运动的“中体西用”，戊戌变法的“大同书”等等中都可以找到根据，这种回应方式离不开中国的历史传统。这样，中国历史的内部要素与西方文明示范效应叠加在一起，共同制约着中国近代化的反映类型与历史走向。

——陈达凯主编的《中国（近）现代化史》

材料四　　 政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。换言之，制度必须与人事相配合。……我们若不着重本身人事，专求模仿别人制度，结果别人制度，势必追随他们的人事而变，我们也还得追随而变，那是何等的愚蠢。

——钱穆 《中国历代政治得失·序》

（1）据材料一表格归纳汉朝中原地区经丝绸之路“输出”“输入”的主要差异。造成输出与输入产品显著不同的根本原因是什么？上图所示陆上丝绸之路断续存在了1600多年，结合所学知识指出其产生的重要意义。

（2）依据材料二，概括明末清初东西方交流的主要特点。依据材料三并结合所学的知识指出，与西欧相比，中国近代前期近代化有何“民族特色”？

（3）概括材料四的主要观点，结合19 世纪末20 世纪初中国资产阶级的政治活动的失败加以说明。

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避免战争，捍卫和平，是人类不懈的追求。阅读材料，回答问题。

材料一　 第198～202条　 联盟国和联合国政府宣布，而德国承认：德国及其盟国应对它们所造成的、由于德国及其盟国发动进攻而挑起的战争使联盟国和联合国政府及其臣民所遭到的一切损失和一切损害负责。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《凡尔赛和约》

材料二 法西斯轴心国必须无条件投降，这不是说要消灭德国、意大利、日本的所有居民，但是确是要消灭这些国家里的基于征服和奴役其他人民的哲学思想。

 ——富兰克林·罗斯福于1943年初卡萨布拉卡会议

我们力图审判的这些罪恶，曾是被精心策划的、是极端恶毒的、是充满破坏性的。 人类文明无法容忍它们被忽视而不接受审判，更无法容忍它们再次卷土重来。

　　　　 ——1945年美国大法官罗伯特·杰克逊《纽伦堡审判总起诉书》

材料三

1953年西德通过《战争受害国赔偿法》，截止2000年，德国赔偿总额超过1500 亿马克。

1963年震惊世界的奥斯维辛审判在法兰克福举行，引起德国全国上下对过去清算纳粹做全方位的反思与自省，引发了六十年代对纳粹历史认识的大辩论。

1994年9月，联邦议会通过《反纳粹和反刑事犯罪法》，在法律上限制了一切纳粹标志和符号，更禁止对纳粹头子希特勒以及任何战犯的宣传活动。

2012年1月27日——联合国所规定的“国际大屠杀纪念日”，德国对死难者降下半旗，总理默克尔发表讲话表示：德国对纳粹罪行要“承担永恒的责任”。

2013年8月，将近2000张海报出现在德国柏林、科隆和汉堡的街头以及橱窗、地铁站等处，“通缉”在世纳粹战犯并悬赏线索，用德文写到：“迟了，但还不算太迟……”

——《深度国际·警惕“东方纳粹”复活》

（1）概括材料一关于战争责任的观点，但也有一些人认为这一观点不正确的，请简要说明理由。

（2）依据材料二，概述美国对法西斯轴心国处理的基本主张。

（3）根据材料三，说明德国“同纳粹划清界限”的行动。指出有利于世界和平发展的正确历史观。

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