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请在田字格内用正楷抄写下面句子。要求字形正确、书写规范美观。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 酝酿（niàng） 静谧（mì） 吝啬（lìn） 淅沥（lì）
B. 憔悴（qiáo） 匿笑（lì） 狭隘（ài） 徘徊（pái）
C. 热忱（chén） 干涸（gù） 恍惚（huǎng） 抽噎（yān）
D. 蜷伏（quán） 嗔怪（zhēn） 滑稽（jī） 庇护（bì）
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下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A. 花枝招展 人迹罕至 油然而生 神彩奕奕
B. 小心翼翼 精益求精 见议思迁 怪诞不经
C. 人声鼎沸 截然不同 杞人忧天 拈轻怕重
D. 随声附和 大相径廷 惊慌失措 麻木不仁
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下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B. 展览会上的工艺品，琳琅满目，美不胜收。
C. 史铁生双腿瘫痪后，脾气开始变得暴怒无常，他的母亲十分担忧。
D. 下午同学们把校园里各个角落都清理了，整个校园到处是不毛之地。
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下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
B. 随着最后一个二十七、八岁的全程马拉松选手通过终点拱门，2018桂林国际马拉松赛圆满 落下帷幕。
C. 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
D. “哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B. 《世说新语》是南宋时期刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 《动物笑谈》作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹，其代表作是《所罗门王 的指环》。
D. 《狼》选自文言小说集《聊斋志异》，作者蒲松龄，世称聊斋先生，清代文学家。
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请在田字格内用正楷抄写下面句子。要求字形正确、书写规范美观。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
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诗文默写与课外积累。
（1）夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）
（2）正是江南好风景，____________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）___________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）自古逢秋悲寂寥，_____________。（刘禹锡《秋词》）
（5）何当共剪西窗烛，_____________。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）____________，切问而近思。（《论语》十二章）
（7）_______________，从头到脚都是新的，他生长着。（朱自清《春》）
（8）千里之行，__________。
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学校开展“好读书，读好书”语文综合性学习活动，七年级（1）班同学在语文老师的指导下进行为期一周的活动，在学校的文化窗布置了下面两个专栏。
（1）（专栏一）文化长廊——名著大家读。
《西游记》中“话说那六健将出洞门，径往西南上，依路而走。行者暗想他要请老大王吃我师父，老大王断是牛魔王，我老孙当年与它相会，真个情投意合……虽则久别，还记得他模样，且等老孙变做牛魔王，哄他一哄，看是如何。”
“他”是 ，最后孙悟空是怎样救出师父的？
（2）（专栏二）文化视点——你说我说说读书。
在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：
①有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的 思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
②也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他的就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。
以上两种观点，你更倾向于哪种？请说说你的依据并作简要分析。
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阅读下面一首古诗，完成下列小题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1.展开合理想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
2.结合具体诗句，说说作者是如何通过写景来表现思乡之情的？
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阅读下面文言文，完成下列小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成 枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.解释下面加点的字。
（1）夫君子之行（_________） （2）非淡泊无以明志（__________）
（3）非学无以广才（_________） （4）意与日去（__________）
2.将下面句子译成现代汉语。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3.诸葛亮写这封信的用意是什么？
4.文中多次提到“静”，请说说你对“静”的理解？
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阅读《散步》选段，完成下列小题。
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的;她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿 也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想起一样东西--生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他 高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛随小路望去：那里有金 色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.我们一家在散步时发生什么分歧？是如何解决分歧的？
2.第④段中画线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？
3.阅读选文并结合下面的材料，回答问题。
材料：母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求 般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”
——《秋天的怀念》
选文和材料中，两个儿子都听从了母亲的话，他们这么做的原因分别是什么？
4.既然母亲“不算重”，儿子“自然也很轻”，为什么“我和妻子”都是“慢慢地，稳稳地，走得很仔细”？
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阅读《“幸运号”客车》文段，完成下列小题。
“幸运号”客车
①天马小镇上有一个家喻户晓的传说：在每个大雾弥漫的清晨，谁能搭上那列“幸运号”客车， 谁就能改变命运。
②兔子阿卜就是为了这个才来到天马小镇的，他觉得自己活得很失败。
③可是天马小镇很少起雾，阿ト已经在这里等了半年了。天气预报说明天有雾。凌晨，阿卜出门了。
④果然有雾！走在大雾中的阿卜，隐约看见个站台，空无一人。阿卜踏上站台，浓雾中传来了“隆隆隆”的声音。一辆高大的客车从雾中驶了出来，车身闪闪发光，仿佛一个崭新的未来。阿卜急忙挥舞着双手，示意司机停车。可客车径直驶过站台，消失在大雾里。阿ト在原地愣了很久。下一个有雾的日子来得比想象中要早，这多少抚慰了阿ト的心。因为有了经验，所以这次阿卜站 在站台上时，脑子里构思好了各种飞身上车的方案。“幸运号”来了，依然没有停留就驶过了站台。 阿ト大叫一声，快步跟了上去。阿ト费了九牛二虎之力，却怎么也无法接近“幸运号”。他意识到 一个沮丧的事实：就算每天都起大雾，他也未必能够上车，除非他跑得像车一样快。
⑤从这天起，阿卜开始练习跑步。阿ト顺便接了送牛奶、送报纸之类的活儿，因为这些都能锻炼脚力，还能赚到钱，一举两得。
⑥阿卜每天都按时收听天气预报，却怎么都听不到起雾的消息。他渐渐焦躁起来，甚至产生了幻觉，满大街的汽车在他眼里都变成了“幸运号”。阿卜养成了追逐汽车的习惯，并且每次都能 追上。他渐渐成了天马小镇的一个奇观。
⑦起雾的日子终于又来了。虽然距离上一次，已过了三年。阿卜也长成了一只成熟的兔子。他对自己说，这可能是最后的机会了。这个晚上，阿ト没有睡觉，他直接去了站台。当朝思幕想的客车再次出现时，阿卜箭一样地冲了出去。今天的“幸运号”似乎比以往任何一次开得都快，阿卜使出浑身力气去追。就差一点点了……阿卜将手使劲伸长，只要能够得着把手……但真的就差一点点。
⑧阿卜的眼泪涌了出来。正当阿卜疲惫地瘫在地上时，“幸运号”却停住了，从车里走下一只戴墨镜的猎豹。“你好。”猎豹递给阿卜一张名片。阿ト看了一眼，这不是前任世界长跑冠军吗？“我 现在是一名田径教练。”猎豹笑着说，“我听说小镇上有只兔子跑得比汽车还快！我是特地来找你 的。刚才我已经见识了你的速度，我有信心把你培养成一名赛跑健将！”
⑨阿卜张大嘴巴，命运的峰回路转让他措手不及，但看看自己强健的双腿，阿ト笑了。身边的大雾渐渐散去，阿卜眼前的路清晰无比。
（摘自《中外童话画刊》）
1.阿ト为什么来到天马小镇？
2.联系全文，结合情节，完成下面的表格。
| 客车出现的次数 | 情形 | 阿卜的反应 |
| 第一次 | 径直驶过站台 | A： |
| 第二次 | 依然没有停留 | B： |
| 第三次 | C: | 阿卜笑了 |
3.第⑨段中“命运的峰回路转”是什么意思？
4.你认为“幸运号”真的能改变命运吗？真正能改变命运的是什么？
5.请简要分析兔子阿卜的形象。
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亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或旅游，或自由自在地嬉戏于山林、旷野……其间的一个个细节，一幕幕场景都可能触动过你的心灵。请围绕“走出校园”这个话题，自拟题目写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感，不少于500字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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