安徽省六安市2017--2018学年度第一学期期终模拟考试八年级物理试卷

学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水冰，冰吸热化水温度未升”．该对联先后包含的两种物态变化分别是________和________，它还说明了冰是一种________ （填“晶体”或“非晶体”）．

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为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈,如图所示，图中刻度尺测得这32圈的总宽度为___cm,估计是值是___cm,可算出细铜丝的直径约为___cm。

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如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同人声音的_____不同,同时还可以根据声音的________来判断周围同学离他的远近。图中所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹,由于吸管内空气柱发生_______产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的声音,这主要改变了声音的______。

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下列各种现象分别是那一种物态变化。

①夏天晾在室外的湿衣服变干了是_______现象。

②夏天揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白汽”是______现象

③放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了是______现象

④严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花是_____现象

其中放热过程的是____________________（选填序号①②③④）。

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将一个大烧杯倒扣在桌面上,里边充以烟雾,用手电筒通过杯底自上而下照射,调节手电筒的聚光圈,使通过烟雾的光成粗细均匀的柱形光束(图甲)：

(1)烧杯底上放一个凸透镜,观察到的现象如图乙所示,说明凸透镜对光有______作用，则通过凸透镜的光线________（选填“一定”或“不一定”）会聚在一点。

(2)烧杯底上放一个凹透镜,观察到的现象如图丙所示,说明凹透镜对光有______作用，凹透镜在生活中最常用的例子是_____________。

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如图甲为商店里使用的台秤,其工作原理与天平相同。使用时，先将游码移至左端0刻度线处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向___(选填“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图乙所示，则该物体的质量为___kg。

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常用的液体温度计是根据液体________的性质制成的。使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的分度值，并注意观察0刻度的位置。如图所示的是用温度计分别测得的甲乙两中液体的温度，那么甲的温度是____℃，乙的温度是_______℃。测量人体温度的体温计在构造上与实验室温度计有差异，它可以离开人体进行读数，有两支使用后没有甩过的体温计读数都是38.2℃,再用它分别测量甲、乙二人的体温,结果甲的体温计示数为38.2℃,乙的示数为38.6℃,那么甲的实际体温可能t甲___38.2℃，乙的实际体温t乙____38.6℃。（选填“>”、“<”、“≥”、“≤”、“=”）

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如图所示,已给出了入射光线和折射光线,请在方框内画出合适的透镜。

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下列数值不符合实际情况的是

A. 人体的正常体温约为37℃　　 B. 人步行的速度约为10m/s

C. 普通居民楼一层的高度约为3m　　 D. 霍邱县冬季的最低气温在–8℃左右

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我们学过的许多成语都包含了声现象,如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述声音同一特性的是

A. ①②　　 B. ②⑤　　 C. ③⑤　　 D. ③④

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2013年6月20日.“天宫一号”飞船上女宇航员王亚平在太空进行了我国首次太空授课，持续45分钟的授课完成了“质量测量、单摆的运动、陀螺运动、制作水膜水球”等几个实验。此次授课通过天链数据“中转站”传送双向实时授课画面，实现天地之间的视频提问和回答，激发了广大中小学生对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情，从而使得全国中小学生走近航天、了解航天、热爱航天。关于此次授课下列说法中正确的是

A. 地球上的学生能听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

B. 用手持摄像机拍摄传回地球的图像，是根据凹透镜成倒立缩小实像的原理得到的

C. 透过王亚平制作的水膜我们看到了她倒立缩小的实像，此时的水膜相当于照相机的镜头

D. 在太空中测得宇航员聂海胜的质量与在地球上测得的质量差异较大，和他在地球上的质量不相符合

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为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图你认为不能够完成探究目的的是

A. 　　 B. 　　 C. 　　 D.

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下图四种情景中，属于光的折射现象的是

A. 湖中倒影　　 B. 水“断”筷子　　 C. 屏幕上的“手影”　　 D. 镜中的陶罐

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如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是

A. 图甲所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况

B. 图乙中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点

C. 图丙所示是炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的

D. 图丁中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律

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2014年10月，某地利用人工降雨的方法消除雾霾。在水蒸气含量很高的高空中喷撒干冰，是人工降雨的一种方法。干冰吸热变成二氧化碳气体，使空气中的水蒸气变成小冰粒，冰粒下降过程中变成雨滴。在上述人工降雨的过程中，发生了一些物态变化，按先后顺序排列正确的是

A. 升华、凝固、熔化　　 B. 升华、凝华、熔化

C. 升华、熔化、凝华　　 D. 凝华、液化、升华

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随着经济的发展，外出时同学们几乎都要乘坐交通工具。你注意观察过吗，无论盛夏还是严冬,在装有空调的车玻璃窗上,常常有小水珠附着在上面,那么

A. 盛夏和严冬小水珠都附着在玻璃的外表面

B. 盛夏和严冬小水珠都附着在玻璃的内表面

C. 盛夏小水珠附着在玻璃的外表面，冬天小水珠附着在玻璃的内表面

D. 盛夏小水珠附着在玻璃的内表面，冬天小水珠附着在玻璃的外表面

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下列是小明使用天平的几点做法,其中正确的是

A. 测量前将天平放在水平桌面上

B. 调节横梁平衡时，游码可不在零刻度线处

C. 用手直接加减砝码

D. 所测物体的质量可以超过天平最大测量值

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用托盘天平称量一个物体质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置上。当天平出现下列哪一现象时可以进行读数

① 指针摆动幅度越来越小；　　 ②指针静止在分读盘左端刻度线处

③ 指针静止在分读盘中央刻度线处；　 ④指针在分读盘中线摆动的幅度相等；

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ③④　　 D. ②④

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探究影响液体蒸发快慢的因素。

（1）提出问题：观察如图所示情景,结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?

（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：

①液体表面积的大小；②液体____的高低；③液体表面附近_______的快慢。

（3）进行实验、收集证据(针对猜想①)。

①取两块相同的玻璃板。

②在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示。

③保持酒精的温度和酒精所处的环境位置完全相同。

④若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同。

（4）分析与结论。

液体蒸发快慢与液体表面积的大小____(选填“有关”或“无关”)。

（5）本实验采用了一种很重要的研究方法,这种方法是________法。

（6）请你针对猜想②或者③设计实验进行验证，写出你的实验步骤 ________。

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小明在实验室里测量一块形状不规则，体积较大的矿石的密度。

（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图甲所示（A、B、C三个步骤）方法进行测量，矿石的体积是_______cm3 (1ml= 1cm3）；

（2）用托盘天平测矿石的质量；

①他先将天平放在水平桌面上，如图乙所示，移动游码至标尺左端__________处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向______调节，直至天平平衡；

②用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图丙所示时，天平平衡，则此石子的质量为__________g。

（3）通过计算矿石的密度是___________kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；

（4）本实验中，先测量矿石的体积再测量矿石的质量，会导致矿石的质量测量值比真实值__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

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如图甲、乙所示，分别是“探究物质的熔化规律”的两种实验装置，已知物质的熔点小于水的沸点。甲实验装置是直接用酒精灯通过试管加热固体物质；乙实验装置先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程。

(1)你认为较好的方案应是图___。理由：因为________________________________。

(2)试管内物质在熔化过程中,某时刻温度如图丙所示,读数方法正确的是____(选填“A”“B”或“C”),示数为____℃,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图丁ABCDE),则可知该物质是____(选填“晶体”或“非晶体”)。

(3)在该物质熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后,该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要____(选填“吸收”或“放出”)热量。

(4)根据描绘的图线,该物质在第5 min时处于_______态,该物质的熔点为________℃,仔细观察图像发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温______(选填“快”或“慢”)。

(5)图像中DE段是_______________过程。

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一汽车以v车=20m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2s钟后听到山崖传来回声，已知声速大小为v声=340m/s，则当司机鸣笛时，汽车离山崖距离S有多远?

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测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积，将使大米的体积偏大，从而使密度的测量结果偏小。小华经过思考，决定利用排水法来测大米的体积。她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子,用天平测出总质量为143g，又用天平测出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再用天平测出水和大米的总质量为151g。已知水的密度ρ水=1g/cm3，则

（1）加入大米后排开水的质量和体积分别是多少g和多少cm3；

（2）由此可以算出这种大米的密度为多少g/cm3。

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纯牛奶的密度为（1.1~1.2）×103 kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶。他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定，首先用天平称出一盒牛奶的质量是250 g，喝完再称得空盒质量是26 g，然后认真观察牛奶盒包装上的文字说明，发现牛奶的净含量是200 mL。请你帮他们计算一下：

（1）经他们检测计算的牛奶是否符合纯牛奶标准？

（2）这种纯牛奶的实际密度比测量值是偏大还是偏小，并简要的说明一下你判断的理由。

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