2019年安徽省合肥市中考二模化学试卷

中华民族的发明创造为人类文明进步做出了巨大贡献。下列古代发明及技术中，涉及化学变化的是

A.水车灌溉 B.雕刻石像

C.烧制陶瓷 D.棉花织布

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习近平总书记提出“绿水青山就是金山银山”的理念，下列做法符合这一理念的是

A.推广使用一次性木筷，减少疾病传染 B.用电子贺卡代替纸质贺卡，节约用纸

C.含磷污水直接灌溉农田，给庄稼施肥 D.节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛

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钠是人体必需的常量元素，人体中含钠 80～120g，对于维持人体内的水分和维持体液恒定的 pH起重要的作用。如图是钠在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是

A.钠原子核内有 11 个中子 B.钠原子的质量为 22.99g

C.钠在化学反应中易失去电子 D.金属钠中钠元素的化合价为+1

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规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是

A.取用氯化钠 B.用力塞紧橡皮塞 C.除去氨气中的水蒸气 D.给液体加热

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“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述正确的是

A.加铁酱油可预防贫血病 B.食用碘盐可预防骨质疏松

C.霉变大米经淘洗后可食用 D.缺乏维生素 C 会引起夜盲症

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归类法是学习化学的重要方法之一，下列归类不正确的是

A.A B.B C.C D.D

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人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]的形式存在于骨骼和牙齿中，关于羟基磷酸钙的说法正确的是

A.属于有机化合物 B.由 42 个原子构成

C.由一种金属和三种非金属组成 D.钙元素与氧元素的质量比为 25:26

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我国是世界上第一个在海域成功试采可燃冰的国家，可燃冰主要含有甲烷水合物，用作燃料时 反应的微观示意图如图，下列说法正确的是（　　）

A. 反应前后原子数目不变

B. 参加反应的A和B的质量比为8：1

C. 反应的化学方程式为CH4+O2CO2+H2O

D. 该反应属于置换反应

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逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下说法正确的是

A.溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液

B.碱性溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定呈碱性

C.同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物都是由同种分子构成

D.中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应都是中和反应

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如图是 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是

A.t2℃时，a、b、c 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 a＞b＞c

B.t1℃时，将 10ga 物质（不含结晶水）放入 50g 水中充分溶解可 得到 60ga 的饱和溶液

C.将 t2℃时，a、b、c 三种物质的饱和溶液降温至 t1℃，所得溶液 的溶质质量分数关系是 b＞a=c

D.除去 a 中混有的少量 c 物质，可采取降温结晶的方法

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干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出干粉（主要成分是碳酸氢钠或磷酸铵盐）来灭火。如图是学校实验室配置的一种干粉灭火器， 请回答下列问题：

（1）图中标识的物质中属于金属材料的是_______________（写一种）。属于有 机合成材料的是____________。

（2）在钢瓶表面涂油漆可以防锈是因为_______________。

（3）干粉灭火器吹出的碳酸氢钠落在可燃物表面，受热分解会产生二氧化碳，其灭火的原理是___________。

（4）对于废弃灭火器中的磷酸铵盐可用作____________。对钢瓶等废弃材料进行回收利用的目的是_______________。

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根据如图装置，回答下列有关问题：

（1）装置图中仪器a的名称为______．

（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是______．该反应的化学方程式为______

（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从______进．（选“b”或“c”）

（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是______，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______．

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某兴趣小组的同学在完成了“用铁和硫酸铜溶液反应来验证质量守恒定律”的实验后， 收集到一桶蓝绿色的废液，经分析可知废液中含有 FeSO4、CuSO4，他们想从中回收金属铜和硫酸 亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：

（1）操作 a 的名称是______，该操作中玻璃棒的作用是_____。步骤①中发生反应的化学方程式为_____；

（2）步骤②中加入过量稀硫酸的目的是_____；

（3）从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是_____，对所得晶体，再用少量低温的水洗涤 3次。洗涤用的水必须少量且低温，其原因是_________。

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同学们用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳，实验后发现容器内液体是浑浊的。浑浊液 体中除水以外还有哪些物质呢？于是同学们将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探 究（溶解于水中的气体成分忽略不计）

（提出问题）滤液中的溶质是什么呢？

（查阅资料）（1）大理石中含有 SiO2（不溶于水，且不与盐酸反应），可能含有少量的 Fe2O3 等。

（2）FeCl3 溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够显现出红色。

（猜想验证）

（1）经讨论，大家认为滤液中一定含有 CaCl2，原因是______________（用化学方程式表示）。

（2）根据资料中大理石的成分，同学们猜想滤液中还可能含有少量 FeCl3。 取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，观察到滤液颜色______________________。由此得出滤液 中不含 FeCl3。

（3）大家又提出猜想，滤液中还可能含有__________________（填化学式）。请你和同学们一起验证。

（得出结论）最终同学们确定了滤液中溶质的成分。为了防止反应后的废液对环境的影响，可向废液中加入适量的___________________。

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CO2 通入 NaOH 溶液中无明显现象，为探究 CO2 与 NaOH 溶液是否发生了反应，某兴 趣小组进行了如下探究：

（查阅文献）（1）20℃时，几种物质在水中的溶解度见下表：

（2）本实验条件下，Na2CO3 溶液和 NaHCO3 溶液的 pH 分别约为 11.0 和 8.5。

（3）Na2CO3可以和二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠。

（实验探究）

（1）实验一：小明用注射器抽取 20mLCO2，再抽取 5mLNaOH 溶液， 立即将针头插进橡皮塞中，振荡，发现注射器活塞左移，最后停在 10mL 刻度处，证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应。小丽认为小明的结论不合理，又增加了一个实 验：_____（写出操作、现象），得出小明的结论正确。

（2）实验二：小明又取实验一所得溶液少许于试管中，向其中滴加BaCl2溶液，观察到______（填 现象），证明 CO2 与 NaOH 溶液发生了反应。实验中不宜将 BaCl2 溶液换成 CaCl2 溶液的原因是____________________。

（3）实验三：小明继续向实验二的溶液中滴加 BaCl2溶液至过量，静置，取上层清液，滴入 2 滴 酚酞试液，发现溶液呈___ 色，证明溶液中有 NaOH 剩余。实验中，小明没有直接取实验一的溶液 滴入酚酞试液，理由是__________________________________。

（反思感悟）对于现象不明显的化学反应，可以通过______________________来证明反应的发生。

（4）实验四：兴趣小组同学用如图 1 装置将 CO2 持续通入一定浓度一定量的 NaOH 溶液中，用数 字化实验技术测定反应过程中溶液的 pH 变化，结果如图 2 所示。

图 1 中，用纯碱与稀硫酸反应来制取二氧化碳，而不用大理石与盐酸反应来制取，理由是______________________________。最终溶液 pH 小于 8．5 的可能原因是__________________。CD 段发生反应的化学方程式为______________________________________。

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为测定某赤铁矿样品中氧化铁的质量，取该样品 12．0g（杂质不溶于水，且不与酸反应）于 烧杯中，逐渐加入稀硫酸充分反应。所加硫酸的质量与烧杯中剩余固体的质量的关系如图所 示。求：

（1）该样品中氧化铁的质量为_____g；

（2）所用稀硫酸中溶质的质量分数____________。（请写出计算过程）

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