辽宁省大连市2017-2018学年高一下学期期末考试语文试卷

现代文阅读共 2 题

阅读下面的文字，完成小题。
如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么在诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。但是婴儿在出生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别；他还是不能辨认物体，还意识不到自己的存在以及他身体之外的世界的存在。他只有需要温暖和食物的要求，却不会区别温暖、食物同给予温暖和食物的母亲。母亲对婴儿来说就是温暖，就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。这一个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段。周围的现实，人和物体，凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义。婴儿只能意识到他的内部要求，外部世界只有同他的需要有关的才是现实的，与他的要求无关的外部世界的好坏对于他则没有任何意义。
如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力接受事物的本来面目。母亲的乳房不再是唯一的食物来源。终于他能区别自己的渴、能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。他开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在。在这个阶段孩子学会叫物体的名称，同时学习如何对待这些物体；他开始懂得火是热的，会烫人，木头是硬的，而且很沉，纸很轻，能撕碎。他也开始学习同人打交道：他看到如果他吃东西，母亲就微笑；如果他哭泣，母亲就把他抱起来；如果他消化好，母亲就称赞他。所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验：那就是我被人爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援。我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本——更确切的表达是：我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱，因为母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福，是和平，不需要去赢得它，也不用为此付出努力。但无条件的母爱有其有缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢得。如果有母爱，就有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。
大多数八岁到十岁的儿童他们的主要问题仍然是要被人爱，无条件地被人爱。八岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的反应是感谢和高兴。儿童发展到这一阶段就会出现一个新的因素——一种新的感情，那就是要通过自己的努力去唤起爱。孩子第一次感到要送给母亲（或父亲）一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东西。在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”。但从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续许多年。进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段，他人就不会再是实现个人愿望的工具，他人的要求同自己的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱要比被爱更重要。通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中解脱出来，他开始体验关心他人以及同他人的统一，另外他还能感觉到爱唤起爱的力量。他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、孤立无援、生病或者听话。天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人爱，因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是：“我爱你，因为我需要你。”而成熟的爱是：“我需要你，因为我爱你。”
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　摘选自《父母与孩子之间的爱》
1.下列关于原文内容和形式的表述，正确的一项是
A. 婴儿在出生后一段时间内，不能辨认物体，意识不到自己的存在以及他身体之外的世界的存在。
B. 母亲就是婴儿的温暖、食物，是婴儿感到满足和安全的快乐的阶段，刚出生的婴儿就能识别母亲。
C. 母爱是祝福及和平，是不需要付出努力就可以赢得的一种爱，因而母爱是无条件的，是空虚的。
D. 进入少年时代的儿童仍处于自我中心阶段，他们不会意识到他人的要求与自己的要求同等重要。
2.本文第二段阐述了孩子不断生长、发育中的哪些能力发展？试加以概括。

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阅读下面的文言语段，完成小题。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄梭棘矜，非锆于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 氓隶之人　　　　　　　　　　　　　氓隶：下层人民。
B. 蹑足行伍之间　　　　　　　　　　蹑足：插足，参加。这里有“置身于……”的意思。
C. 山东豪俊遂并起而亡秦族矣　　豪俊：英雄豪杰。
D. 致万乘之势　　　　　　　　　　　　万乘：指天子。
2.下列各句中加点词的意义都相同的一项是
A. 余威震于殊俗　　　　　　不拘于时，学于余
B. 然陈涉瓮牖绳枢之子　　陵见其至诚，喟然叹日
C. 非及向时之士也　　　　　事如此，此必及我
D. 然秦以区区之地　　　　　而蔺相如徒以口舌为劳
3.下列各项对文中语句的翻译，正确的一项是
A. 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。
译文：砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜．天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着赢得的粮食跟着他。
B. 谪戍之众，非抗于九国之师也。
译文：那迁谪戍边的卒子们，不是用来抵抗九国部队的。
C. 试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。
译文：假使拿山东诸国跟陈涉比一比长短大小，量一量权势力量，那简直是天渊之别了。
D. -夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？
译文：一个戍卒发难就毁掉了天子七庙，皇子皇孙都死在了家人手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？

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文言文阅读共 2 题

阅读下面的文言语段，完成小题。
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 后迁侍中，帝引在帷幄　　引：隐藏。
B. 皆共目之　　　　　　　　　　目：递眼色。
C. 衡下车，治威严　　　　　　治：治理。
D. 阴知奸党名姓　　　　　　　　阴：暗中。
2.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. 迁，调动官职，一般指提升官职。左迁，指降低官职，右迁，指升任官职。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。
B. 年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号，是帝王正统的标志，一个皇帝只有一个年号，永和是汉顺帝的年号。
C. 尚书，中国古代官职名。尚”，掌管之意，“书”即文书，合起来就是执掌文书奏章的官员，战国时亦作掌书。
D. 乞骸骨，指封建社会大臣年老了请求辞职，是古代官员退休的委婉说法。意即请求赐还自己的身体，回家乡去。
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。
(2)时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。
4.对下列各句的断句，正确的一项是
A. 诸侯恐惧／会盟而谋弱／秦不爱珍器重宝／肥饶之地／以致天下之士／合从缔交／相与为一／
B. 赵王与大将军廉颇诸大臣谋／欲予秦／秦城恐不可得／徒见欺，欲勿予／即患秦兵之来／
C. 武帝嘉其义／乃遣武／以中郎将／使持节送匈奴／使留在汉者因厚赂单于／答其善意／
D. 其牙机巧制／皆隐在尊中覆盖／周密无际／如有地动／尊则振／龙机发吐丸／而蟾蜍衔之／

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阅读下面这首诗歌，完成小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.首联第二句描写了哪些景物？这些景物有什么特点？请简要概括。
2.颔联集中表现了夔州秋天的典型特征，试赏析本联的精妙之处。

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诗歌鉴赏共 1 题

补写出下列句子中的空缺部分。（任选3小题作答）
(1)李白《蜀道难》中感情强烈且反复出现的咏叹句是“____， ________”。
(2)白居易《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的诗句是“ ___， _______。”
(3)荀子《劝学》中“____，____　 ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
(4)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____，________” 两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。

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情景默写共 1 题

下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①可是祥林嫂真出格，听说那时实在闹得厉害，大家还都说大约因为在念书人家做过事，所以与众不同呢。
②鲨鱼的头伸在水面上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上魂飞魄散的声音。
③唐代是我国封建社会的鼎盛时期，政治开明，经济繁荣，文化上兼容并包，音乐、绘画、书法等艺术有了长足的发展。
④从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微乎其微的。
⑤我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。
⑥我不理解他们想告诉我们的许多东西，但是最使我对此人感兴趣的是他未能完成自己的伟大发现就撒手人寰。
A. ①④⑥　　 B. ②③⑤　　 C. ①③⑥　　 D. ②④⑤

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选择题共 4 题

下列各句中，有语病的一句是
A. 从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。
B. 曹雪芹对贾府这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家的没落过程。
C. 莎士比亚乐于吸取已有的成果，采用了许多旧情节并依照当时流行的历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧的套路为蓝本编写剧本。
D. 朱光潜结合古今中外文学史艺术史，特别是适合中学生理解的各种生动的例子来解说这个理论架构，让年轻的读者能够很有兴趣地进入美学和文艺理论的王国。

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下列各句中，表达不得体的一句是
A. 著名的《李陵答苏武书》是平等的同事之间的书信，起首语应是“子卿阁下”，称呼苏武的字，再加尊称“阁下”，表示尊敬。
B. 为了向收信人介绍、推荐某个人，或是请求收信人办某事而需写一封介绍信或便条时，有一种比较固定的结束语，即“请予（关照、接洽……）为感（为荷）”。
C. 比较熟悉的亲友在路上或其他公共场所相遇，交谈后分开时，双方都可能以“有空了上我那儿去！”“代问你家里人好！”作为告别语。
D. 人们在日常生活中可能有互相馈赠礼物、交换纪念品等交往，赠送礼物时可以用口头说或书写便条的方式表明“请笑纳”或“敬请笑纳”。

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填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
你的语文素养程度怎么样？你在读书、看报①　听演讲时，理解是快还是慢、是深还是浅？你的语言文字表达能力怎么样？ ②　这些你自己清楚吗？　 ③　，让我们来对自己的语文学习做一次自我评价吧。　 ④　这种自我评价，总结、审视一下自己的学习方式和习惯，了解自己语文学习的现状，　 ⑤　可以找到　 ⑥　适合自己的学习方式，提高学习效率，促进语文素养的全面发展。
A. A.　　 B. B　　 C. C　　 D. D.

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每个人的爱都有自己的特点，即使同一种爱，爱的语言、爱的方式、爱的情态也不尽相同。请仿照例句，模拟下列身份不同的人，对“爱是什么”进行阐释。
朋友说：爱是困难时的救助，痛苦时的问候，无助时的依靠，成功时的提醒。
妈妈说____________________________________
老师说：__________________________________

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