内蒙古北师大乌海附属学校2019届九年级下学期第一次月考历史试卷

（题文）古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是（　　）

A. 强调公民的平等　　 B. 保护公民的隐私

C. 保护公民的财产　　 D. 表达生者的敬意

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世界文明可分为东西方两大体系，古中国、古印度、古埃及和古巴比伦为东方文明，古希腊、古罗马为西方文明。以下对这两种文明不同点的叙述错误的是（　　）

A. 东方文明都发源于亚洲，西方文明都发源于欧洲

B. 东方文明实行中央集权制，西方文明是民主政治

C. 东方文明发明于大河流域，西方文明发源于沿海或海洋

D. 东方文明以农耕为主，西方文明工商业发达

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美国总统特朗普在美国当地时间2017年1月27日颁布了针对伊拉克、叙利亚、伊朗等七国公民的“禁穆令”。“禁穆令”出台后，遭到美国西海岸民众的普遍抵制。这些国家人民主要信仰

A. 道教

B. 佛教

C. 伊斯兰教

D. 基督教

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史学家评价说：“它既保留了希腊罗马古典文化，又吸收了东方文明成果，对欧洲乃至世界影响深远。”这位史学家所说的“它”是(　　 )

A. 罗马帝国　　 B. 西罗马帝国　　 C. 拜占庭帝国　　 D. 亚历山大帝国

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安东尼自豪地称地中海是“我们的海”，请你判断他应该生活在（　　）

A. 埃及法老时代　　 B. 希腊伯利克里时代

C. 罗马共和国时代　　 D. 罗马帝国时代

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德谟克里特（约公元前460-公元前370年），出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。德谟克里特的最主要成就是（    ）

A. 写出著名文学作品《荷马史诗》

B. 创作了《掷铁饼者》

C. 提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成

D. 创立了逻辑学等新的学科

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“我们也希望你们知道，我们要把权力赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸，对他们决不做违反理性的事。”该则材料中所说的给予“权力”的基础是给予

A. 农奴

B. 武器

C. 土地

D. 爵位

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以下关于欧洲中世纪乡村的描述，正确的是（　　 ）

A. 到处都有商人的叫卖声

B. 通常由一个村落或几个村落组成的庄园成为自给自足的小世界

C. 到处是裁缝店、理发店、杂货店

D. 农奴从主人那里领取一小块土地后，就可获得人身自由

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在中世纪的欧洲大学里，法学是一本专业课程，《罗马民法大全》是人们学习的重点内容。它是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典。该法典包括（　　 ）

①《汉谟拉比法典》　　

②《查士丁尼法典》　　

③《法学汇纂》　　

④《法理概要》　

⑤《新法典》

A. ①②③④　　 B. ②③④⑤　　 C. ①③④⑤　　 D. ①②④⑤

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下图是热播美剧《冰与火之歌》的剧照。剧中庄严的城堡、等级森严的列王和诸侯、宁静的庄园等共同构成了一个奇幻的世界。这一设计依托的历史背景是

A. 中古西欧

B. 古代南亚

C. 古代美洲

D. 古代西亚

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阅读材料，回答问题。

材料一　 公元前509年，罗马废除了“王政”，改行共和制度，开始了近500年的罗马共和国时期。从公元前3世纪中叶起，罗马共和国开始向海外扩张，最终确立起罗马人在地中海地区的霸权。

（1）什么时候罗马成为整个地中海地区的霸主？公元前73年，罗马共和国爆发的大起义是什么？这次起义有什么影响？

材料二　 鼎盛时代的罗马帝国，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为帝国的“内湖”。千百年来，罗马帝国被当作人类统治的制度典范，拥有严密的防御体系、训练有素的职业军队、复杂的行政体系和繁荣的交通贸易网。当时人们相信，“永恒之城”罗马永远不会陷落。自4世纪起，北方的日耳曼人……涌入西罗马帝国，他们建立了许多王国……476年，西罗马皇帝被日耳曼雇佣军首领废黜，西罗马帝国灭亡。

——摘编自《罗马帝国的陨落》

（2）罗马帝国的建立者是谁？

材料三　 The glory that was Greece，and the grandeur that was Rome.（辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。）

（3）结合所学知识，分别举出两例成就证明材料三的观点。

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阅读下列材料：

诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。

——《世界古代史资料选辑》

请回答：

（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？

（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？

（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？

（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？

（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？

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古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程……阅读材料，回答相关问题。

（文明差异）

材料一　 首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。

——《摩奴法典》

（1）该条文反映了什么制度？

材料二　 伯里克利在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”

（2）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？

（文明交融）

材料三　 古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

（3）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？

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