云南省昭通市昭阳区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷

溴酸钠（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价是（　　 ）

A. +5 B. +4 C. +3 D. －1

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对下列事实解释不正确的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

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下列做法有利于保护水资源的是

A.生活污水直接排放 B.生活中节约用水

C.大量开采使用地下水 D.大量使用化肥和农药

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下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D.本炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

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下列选项不属于化学研究的是（　　）

A.研发氢能源 B.合成新材料

C.培植新品种花卉 D.研究治疗癌症的新药

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日常生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（　　　 ）

A.水结成冰 B.纸张燃烧 C.玻璃破碎 D.汽油挥发

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物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（　　）

A.氮气　　 性质稳定　　 保护气

B.氢气　　 可燃性　　 做燃料

C.石墨　 导电性　　 电刷

D.干冰　　 不支持燃烧　 人工降雨

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下列图标中。表示“禁止带火种”的是(　　 )

A. B. C. D.

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规范的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作错误的是（　　）

A.倾倒液体 B.取用粉末状固体

C.滴加液体 D.加热固体

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下列有关空气各成分的说法正确的是（　　）

A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C.稀有气体化学性质比较活泼，可以制成多种用途的电光源

D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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科学探究离不开化学实验基本操作。下列实验操作正确的是（　　）

A.加热液体 B.过滤

C.检查气密性 D.点燃酒精灯

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氧气是我们学习过的一种重要物质，以下对氧气的认识有错误的是（　　）

A.氧气既能燃烧又能支持燃烧

B.氧气用于炼钢是利用了它的化学性质

C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

D.氧气和臭氧（O3）都是氧元素形成的单质

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下列各图中和分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是

A.  B.  C.  D.

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某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞，待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的集气瓶内水面上升明显显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（　　 ）

①甲同学可能使用的红磷量不足，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内空气受热逸出

A.①②③④ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①③

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原子的构成示意图如图，下列叙述正确的是（　　）

A. 原子是实心球体

B. 质子、中子、电子均匀分布在原子中

C. 质子与电子质量相等

D. 整个原子的质量主要集中在原子核上

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钪（Kc）是一种“工业的维生素”。下图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法正确的是（　　）

A.钪属于非金属元素

B.钪的相对原子质量是 21

C.原子结构示意图中 X = 10

D.钪原子核外有四个电子层

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如图所示，过氧化氢（H2O2）在催化剂二氧化锰（MnO2）的作用下，迅速分解放出大量氧气，出现的现象是（　　）

A.气球胀大，红墨水左移

B.气球缩小，红墨水右移

C.气球胀大，红墨水右移

D.气球缩小，红墨水左移

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如图是某个化学反应的微观模拟示意图．从图中获得的有关信息不正确的是（　 ）

A. 分子由原子构成

B. 分子间存在一定的空隙

C. 化学反应中分子可分为原子

D. 该化学反应属于分解反应

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为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃烧的化学方程式为：2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则x的化学式为（　　）

A. S B. SO3 C. CO D. SO2

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化学概念有交叉、并列和包含等关系，下列概念之间的关系，说法正确的是（　　）

A. 单质和化合物属于包含关系

B. 化合物和纯净物属于并列关系

C. 纯净物和混合物属于交叉关系

D. 化合物和氧化物属于包含关系

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用化学符号表示：

（1）镁元素_____；

（2）三个氢原子_____；

（3）2个氮分子_____；

（4）2个钙离子_____；

（5）氧化镁中氧元素显﹣2价_____；

（6）符号“4P2O5”中，数字“2”的含义是_____。

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发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求。

（1）随着人类消耗化石燃料煤、天然气和______的急剧增加，导致___________增强，全球气候变暖。

（2）2014年青奥会即将在南京举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染， 南京近期投入了一批液化天然气公交车。其完全燃烧的化学方程式为______________。

（3）煤燃烧排放出__________（写名称）等气体污染物，与雨水作用可形成__________，脱硫工程可以适度减少其影响。

为提高煤的利用率，减少污染，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如下：

该反应的化学方程式为_______，属于________反应（基本反应类型）。

（4）请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____________________。

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生活离不开水。净化水的知识在目常生活中有着广泛的应用：

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，使于饮用，该设计利用的化学原理是_____；

（2）自净水器中常加入_____，用于除去水中的异味和色素

（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是_____；

（4）用如下图所示装置进行过滤。图中还缺少的一种仪器是_____，其作用是_____；过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有_____（写出一点即可）。

（5）实验室用如下图所示的实验装置探究水的组成。该实验中，与电源负极相连的玻璃管中产生的气体是_____（填化学式）。该实验可以得出水是由_____组成的。

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（1）家庭小实验：将洗净的碎鸡蛋壳（主要成分是碳酸钙）放入小玻璃杯中，然后加入适量的稀盐酸，观察到鸡蛋表面_____；立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住，一会儿，便可观察到澄清石灰水_____，该反应的化学方程式是_____。

（2）向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入适量的CO2，溶液变为_____色，其反应的化学方程式为：_____．将反应后的溶液加热，则溶液变为_____ 色，其反应的化学方程式为：_____。

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几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质、，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。

（1）A是_____，E是_____，X是_____。

（2）实现A→B转化的化学反应类型_____（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。

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实验室常用下列装置制取有关气体

（1）写出标有序号的一种仪器的名称：_____。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选择的装置是_____（填序号）。A装置中试管口略向下倾斜的原因是_____。实验室检验氧气是用_____伸入集气瓶，看到_____的现象，说明该气体是氧气。

（3）装置B除了用于制取氧气外，还可用来制取的气体是_____（写一种即可）。

（4）上述两种方法都能用于实验室制取氧气。从制备气体的角度分析，你认为用其中相对较好的方法制取氧气时，选用的装置是_____，理由是_____。

（5）C装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_____。

（6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰氯化钙+氨气+水。若要用装置A制取氨气，该装置中存在的一处错误是_____。

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以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段，请你参与探究并帮忙填写空格（包括表中的空格）。

（提出问题） 化学反应前后各物质的质量总和是否相等？

（查阅资料） 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体

（猜想与假设） 猜想1：不相等；猜想2：相等。

（实验探究） 甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。

（反思评价） 究竟哪种猜想正确？通过讨论，同学们发现甲组中有气体溢出，导致指针向右偏转。得到启示：在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_______________中进行。

（优化装置） 同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进，你认为最佳装置是（填序号）___，从另外两种装置中任选一种指出其不足：________。

（得出结论） 同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究，均得出猜想2正确。进一步

分析发现，反应体系中器材和未参加反应的物质的质量在反应前后保持不变，最终得出结论：_________________________的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

（解释应用）

解释：化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所以质量守恒。

应用：某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质一定由_________种元素组成。

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实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳，如果制取8.8g二氧化碳，至少需要____克碳酸钙。

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