我们美丽的校园是一个生态系统,构成这个生态系统的是( )
A. 校园里所有的老师和同学 B. 校园里所有的花、草、树木和动物
C. 校园里宽阔的运动场 D. 校园里所有的生物及其生存环境
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每年6月6日是世界爱眼日,小明想要了解我市中学生的近视情况应该选用( )
A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法
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下列不属于生态系统的是( )
A. 一群野鸭 B. 一条河流
C. 一片森林 D. 一个池塘
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“落花不是无情物,化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知,将“落花”化作“春泥”的是( )
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 阳光
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下列各生态系统中,自动调节能力最大的是( )
A. 热带雨林 B. 温带草原
C. 农田 D. 沙漠
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鼠妇的生活环境是( )
A. 水中
B. 干燥的陆生环境
C. 潮湿、阴暗环境
D. 土壤里
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在调查中,下列行为正确的是( )
A. 避开不喜欢的动物 B. 飞檐走壁,采摘高处的野果
C. 如实记录 D. 采摘新鲜的野果,趁鲜品尝
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2003年10月15日,杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空,你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是
A. 食物、氧气、水、保暖衣服 B. 食物、氧气、水、眼镜
C. 食物、氧气、食盐、香烟 D. 食物、饮料、啤酒、氧气
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在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验结束后,对蚯蚓的处理方法得当的是
A. 留下来玩 B. 放回大自然 C. 把它解剖 D. 可以吓胆小的同学
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图中主要体现了生物的哪项基本特征( )
A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应
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观察时科学探究的一种基本方法,下列关于观察的叙述中,错误的是
A. 观察要有明确的目的
B. 观察时要全面、细致,并作好观察记录
C. 观察时比较直接,所以一般不需要很长时间
D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
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下列各项中,属于非生物的是
A. 引起禽流感的病毒 B. 会说话、会做家务的机器人
C. 正在冬眠的青蛙 D. 腐烂的木头上长出的木耳
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蝉在火热夏天的正午鸣叫得最厉害,可是当气温降低到24℃以下时,就停止鸣叫.这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素主要是
A. 阳光 B. 水 C. 空气 D. 温度
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广西温暖潮湿,生物种类和数量比陕西要多,影响这一现象的非生物因素主要是
A. 海洋 B. 阳光 C. 温度和水 D. 土壤和空气
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“种豆南山下,草盛豆苗稀”.这种现象说明草和豆苗的关系是
A. 捕食 B. 寄生 C. 竞争 D. 合作
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沙漠中绝大部分是不毛之地,有的地方却出现了绿洲,这说明哪一种非生物因素影响了植物的分布
A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气
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正月中旬,八步区贺街镇李花绽放;富川油菜花金黄一片;四月上旬,贺州大道羊蹄甲花开烂漫;不同的季节,不同的地方,花开有先后,这是因为植物的开花
A. 受光照、温度的影响 B. 为了繁殖后代
C. 满足不同环境的入欣赏 D. 能影响、改变环境
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下列能正确表示一条食物链的是
A. 蝉→螳螂→黄雀 B. 水稻→蝗虫→青蛙→蛇
C. 水→草→兔→狐 D. 啄木鸟←松毛虫←松树
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每天傍晚19:00的新闻联播,都会呈现一个转动的地球,上面有绿、白、蓝三种色彩,它们分别是生物圈的
A. 大气圈、岩石圈、水圈 B. 水圈、大气圈、岩石圈
C. 岩石圈、水圈、大气圈 D. 岩石圈、大气圈、水圈
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生物与环境组成的生态系统有大有小,最大的生态系统是 ( )
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
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下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。
(1)根据照片所提供的信息判断:该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)___________________?
(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样做?
写出你的分类依据:________
列出你的分类结果:__________
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DDT是一种不易分解、化学性质十分稳定的杀虫剂。当进入生物体后,与脂肪结合不易排出。一般来说在受DDT 污染的同一生态系统中,有捕食关系的两种生物中捕食者体内积累的DDT 含量总是比被捕食者体内积累的DDT含量高。下表是南极海洋生态系统中,海水和几种生物体内DDT含量。
请回答下列问题:
名称 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D | 生物E |
DDT含量(×10-6) | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 | 75.5 |
(1)如果该生态系统中的几种生物之间是捕食关系,请写出由这几种生物组成的食物链。__________。
(2)该生态系统中的生产者是________________________。
(3)该生态系统中生物物种数量最少的是________________________。
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下图表示某生态系统中的食物网。请据图回答问题:
(1)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是非生物部分和 ___________。
(2)图一的食物网由_________条食物链组成。
(3)写出图中最长的一条食物链是_____________________________。
(4)图中猫头鹰和兔的关系是_________.
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某兴趣小组和老师在野外进行了调查,并进行记录,发现了以下生物:
1牵牛花; 2马鞭草; 3蝗虫; 4蜘蛛; 5含羞草; 6蚊子; 7蘑菇;
(1)调查的方法一般分两种,全面调查和_____。
(2)按形态结构特点,可把生物分为______,___和_______。
(3)上述生物中,属于动物的是_____。(填序号)
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在生物圈中,各种各样的生物都扮演着非常重要的角色。请根据所学知识回答下列问题:
(1)绿色植物通过_________把二氧化碳和水合成为储存着_________的有机物,从而养育着地球上的其他生物。
(2)在自然界,动物直接或间接地以_________为食,通过_______________,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
(3)大多数细菌和真菌是生态系统中的____________。它们在自然界中营腐生生活时,将动植物遗体分解成为二氧化碳、水和无机盐,使之回归大自然,
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