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请同学们认真阅读下列三幅图片，并结合所学知识，回答下列问题。
（1）图1是哪个国家资产阶级革命后颁布的法律文件？该文件颁布有何意义？
（2）图2场景出现于哪一历史事件中？《独立宣言》的发表有何重大意义？
（3）图3所示《人权宣言》是哪国资产阶级革命期间颁布的重要法律文件？它的主要内容是什么？
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阅读下面材料：
材料一：蒸汽不住的往上冒，壶盖也不停地跳动着，好像里面藏着个魔术师在变戏法似的。瓦特高兴了，几乎叫出声来，他把壶盖揭开盖上，盖上又解开，反复验证。瓦特终于弄清楚了，是水蒸气推动壶盖跳动，这水蒸汽的力量还真不小呢。
材料二：他是举世闻名的美国大发明家，他一生中共获得1000多项发明专利权‘被称为“发明大王”。
请回答：
（1）材料一中瓦特有何重大发明创造（贡献）？该发明给人类带来了什么新能源？把人类带入什么时代？
（2）材料二中的“发明大王”是谁？他最重要的发明是什么？在他所处的这次工业革命中，出现了哪些新的交通工具？
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阅读下面材料：
材料一：“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……”
——《世界历史》人教版九年级上册
材料二：农民赎买份地的赎金，比当时的地价还高。原来农民取得的份地，按当时的市价，总价值约6.5亿卢布，而他们后开实际付出的却不少于20亿卢布。
——《世界历史》人教版九年级上册
材料三：经济方面，改革土地制度，废除原有土地政策，许可土地买卖，……。社会文化方面，提倡“文明开化”，提倡学习西方社会文化及习惯，翻译西方著作。
请回答：
（1）材料一出自哪一法律文献？这一法律文献发表于哪次战争中？
（2）材料二反映的是哪次社会改革？这次社会改革给这个国家带来了什么影响？
（3）材料三反映了哪一历史事件？该事件对日本社会产生了哪些影响？
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在人类历史上，一代又一代的科学家、思想家经过无数次的思考、试验和不懈的追求才会有今天的人类文明。请结合所学知识回答下列问题：
（1）14—16世纪发生在欧洲的资产阶级思想解放运动是什么？运动的核心思想是什么？
（2）17—18世纪，欧洲兴起的第二次思想解放运动是什么？写出该运动的代表人物一名
（3）马克思主义理论诞生的标志是什么？
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