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家风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。现在学校开展“重拾家风”的活动。小文同学从网上查找到以下两则材料。读了这两则材料，你得到了怎样的启示，请你写下你的阅读启示，并写一段文字来支持自己的观点。（要求至少用上一种论证方法，100字左右。）
材料一： “学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”
—— 《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》
材料二：
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阅读下面文字，根据拼音语境完成后面的题目。
艾青箴言
人人喜欢听真话。诗人只能以他的由（zhōng） 之言去摇□人们的心。诗人也只有和人民在一起，喜怒哀乐都和人民相一致，智慧和勇气都来自人民，才能取得人民的信任。
人民不喜欢假话。哪怕多么装腔作势、多么冠冕堂皇的假话都不会打动人们的心。
人人心中都有一架（héng） 量语言的天平。
——节选自《〈艾青诗选〉自序》
（1）根据拼音写出相应的汉字。 由（zhōng）_____ （héng）量______
（2）填入文中□正确的一项是（______） A.憾 B.撼
（3）加点字“冠”在文中的读音正确的一项是（_____） A.guān B.guàn
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古诗文名句默写。
（1）江山如此多娇，_________________________。（毛泽东《沁园春·雪》）
（2）___________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）醉翁之意不在酒，_________________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）_________________________，八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》）
（5）因思杜陵梦，_________________________。（温庭筠《商山早行》）
（6）_________________________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（7）《渔家傲·秋思》中表现边关将士思念家乡，但因功业未建，有家难回的矛盾心理的句子：_________________________，_________________________。
（8）许浑的《咸阳城东楼》中“________________________，_________________________”一句写溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，既写自然景观，又暗示李唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势。
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阅读著名作家张恨水对《水浒传》中某好汉的评价，结合《水浒传》内容回答后面小题
张恨水曾如此评价：若 者，将门三代之后，令公五世之孙，且复曾为殿前制使，愿守清白之躯，顾一朝失所凭藉，乃至打点一担金银，求出身于高俅之门。更又屈身为役于蔡京女婿之下，早晚殷勤，听候使唤，夫如是者何？非为怕埋没了本领，不能得一个封妻荫子耶？噫！制使误矣，古今天下，盗不限钻穴偷墙，打家劫舍之徒。有饮食而盗，有脂粉而盗，有衣冠而盗，等盗也。杨徒知顺水浒落草，玷污清白之躯，而不知在奸权之门，亦复玷污清白之躯。乃祖令公在九泉有知，未必不引以为耻也。
（1）请在_______处填上张恨水所评价的人物名字，他的绰号是_______。
（2）该人物原是“将门三代之后”，最终落草，请简要概括他在此过程中几个转折性事件。（至少答出三个）
_______________________________。
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文学类文本阅读
老赵的麦田
刘立勤
（1）老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。
（2）为了这块麦田，老赵把人都得罪完了。
（3）城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子，老赵的麦田也被卖了。老赵不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的土地，而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。
（4）老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。那些钱够老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了，都劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还有人骂他心重得像是吃了秤砣。老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。
（5）还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土地。老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自己那一季的麦子。
（6）老赵说，这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。
（7）老赵是种庄稼的好手。只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不住咽口水。
（8）镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了。亲戚也舍不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老赵算账。一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还是咬住那句话：我舍不得那一地的麦子。
（9）亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地，初中毕业就去了南方打工，打了几年都是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有那么多人往城里跑。
（10）儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得天花乱坠，老赵就是不答应。儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿子赶进了城里。
（11）老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚，守护着那一地的麦子。晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；雨天了，就看麦子洗澡，喝水。四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。
（12）麦子终于黄了，该割麦子了。镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银子。
（13）早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼，或是一间厂房，或是一条街道。
（14）谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。挖机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。立马，麦田便是一片狼藉。片刻之间，麦田就没了。
1.阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。
开端：老赵的麦田因拆迁被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里种下了一茬麦子。
发展：______________________________________。
进一步发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。
高潮：_______________________________________。
结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦田。
2.根据要求，回答问题。
（1）第（1）段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？
（2）第（8）段“镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了”句中出现镇长、村干部、老赵的亲戚这几个人物，有什么用意？
3.小说在刻画老赵这个人物形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。
4.老赵已经坚守到最后,却只割了三把麦子就离开了。对于小说这样的结尾，你是如何理解的？
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非文学类文本阅读
最近在网上看到一个好笑的段子:某人捡了一部手机，正愁如何还给失主，电话响了。他接了电话还没等开口，失主在电话那头说:“你最好把电话还给我，我手机有卫星定位功能,我已经知道你在哪儿了!”那人一听火爆脾气就上来了,买了十几个氢气球绑到手机上,然后一撒手,你的手机爱飘哪儿就飘哪儿，让你的卫星定位去吧……
大笑之后，不由想到，生活中类似的事儿还真不少。交流的双方原可好好洽谈一番的，可说者有意无意地表达了对听者的不屑，本来你有一番好意，别人却用他自己的思维方式来揣测你，根本无视你的心意，不顾及听者的感受，出言不逊以致激怒了对方，做出了出格的举动。这是双方的教养都不够高的体现。
我在工作之余,喜欢读书和写作，经常会有文章在报刊上发表。一次和几个朋友聚会，老王知道我喜欢写作就问我:“大作家，这个月又发了几篇大作？”我连忙说:“不敢当，这个月收获不小，有家杂志发了我三篇稿。”这时，坐在旁边的老刘突然来了句:“这家杂志一定很缺稿子的吧?”这话如一盆冷水泼来，让我听了很不爽。有教养的人说话要使人易于接受，不能空穴来风、妄加猜测，特别是当这种猜测无形中贬低了对方，更不可取。在杂志上一个月发三文并不容易，本来是一件值得高兴的事，作为朋友的老刘不给予赞美与祝贺也就罢了，他竟还甩出一句话贬低了这家杂志和我文章的质量，又怎能不让我窝火呢?
我当作文辅导老师的时候，看到有一个小男孩的作文，他在《我的妈妈》中写道:我的妈妈不是我的亲妈。我感觉到这个孩子挺可怜，就问他怎么回事，小男孩告诉我，他的妈妈其实是他的姑妈，他没有见过自己的妈妈。我摸着他的头，微笑着对他说:“孩子没事，看你妈现在多疼你，以后要好好孝敬她。”小男孩冲我笑了笑，使劲地点了点头。从此以后，我对他格外关注，也再没提起过他亲妈的事情。而另一个老师竟然问他:“你长得这么帅，你爸妈怎么不要你了呢?”孩子听了脸上露出茫然的表情，眼里泛着泪光，我马上对他说:“写作业去吧。”才让他从无助的表情中恢复过来。
我真想对这个同事说，小孩子的心灵本来就是脆弱的，他们也有自尊心和底线，我们能不触碰就不要去触碰。说话是很简单的事，但是把话说好，也需要讲究一些技巧，不要总把直爽当成口无遮拦的借口。我们在说话时，话出口之前，应先掂量掂量自己要说的话是否合适，对方是否能够接受，否则宁可不说。
有人总说:“我这个人就是性子直，你别介意啊。”你性子直,就可以成为揭人短处的理由吗?凡事讲究一个“度”，说话不分场合，不顾及他人的感受，就是过“度”了。那样很容易会把人家搞得下不来台，双方都尴尬。虽然自己逞了一时的口舌之快，却有可能永远失去了机缘或朋友。一个人能不能好好说话，是有没有教养、教养高低与否的最直接体现。好好说话既能让人精神愉悦，又能进行感情交流。总之一句话，教养高的人，说话都不会口无遮拦。
（摘自《演讲与口才》）
1.请你为本文拟写一个能表达作者观点的题目。
2.小文同学看了本文，深有感触，脑海中浮现出一些名言警句。你认为小文想到的这些句子，不能用来论证本文观点的一句是（ ）。
A. 舌头表面没有骨头，所以应该特别小心。
B. 说话周到比雄辩好,措词适当比恭维好。 ——培根
C. 只要发自内心,出于自然,什么样的语言都能取到好的效果,那种皮相的“深情款款”,只会令人反胃。——龚华
D. 一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。——利哈乔夫
3.结合原文，分析句中加点词的表达效果。
有教养的人说话要使人易于接受,不能空穴来风、妄加猜测,特别是当这种猜测无形中贬低了对方,更不可取。
4.文中说“凡事讲究一个‘度’,说话不分场合, 不顾及他人的感受,就是过‘度’了”，你认同这个说法吗？结合生活实际谈谈你的看法。
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古诗文阅读
（甲）荆卿里
清·袁枚
水边歌罢酒千行，生戴我头入虎狼。
力尽自堪酬太子，魂归何忍见田光①?
英雄祖饯当年泪，过客衣冠此日霜。
匕首无灵公莫笑，乱山终古刺咸阳。
注释①田光：战国时燕国谋士，智勇双全。他为燕太子丹谋划刺杀秦王，举荐荆轲后自刎身亡。
（乙）要离刺庆忌
要离见吴王，曰：“大王患庆忌乎？臣能杀之……臣闻安其妻子之乐，不尽事君之义，非忠也；怀家室之爱，而不除君之患者，非义也。臣诈以负罪出奔，愿王戮臣妻子，断臣右手，庆忌必信臣矣。”王曰：“诺。”要离乃诈得罪出奔，吴王乃取其妻子，焚弃于市。
要离乃奔诸侯而行怨言，以无罪闻于天下。遂如卫，求见庆忌。见曰：“阖闾无道，王子所知。今戮吾妻子焚之于市无罪见诛。吴国之事，吾知其情，愿因王子之勇，阖闾可得也。何不与我东之于吴？”庆忌信其谋。
后三月，拣练士卒，遂之吴。将渡江于中流，要离力微，坐与上风，因风势以矛钩其冠，顺风而刺庆忌。庆忌顾而挥之，三捽其头于水中，乃加于膝上，“嘻嘻哉！天下之勇士也！乃敢加兵刃于我。”左右欲杀之，庆忌止之曰：“此天下勇士也。岂可一日而杀天下勇士二人哉？”乃诫左右曰：“可令还吴，以旌其忠。”于是庆忌死。
1.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断两处）
今 戮 吾 妻 子 焚 之 于 市 无 罪 见 诛。
2.选出下列句中加点字意思相同的一组（ ）
A. 大王患庆忌乎/而不除君之患者
B. 臣闻安其妻子之乐/天下之勇士也
C. 将渡江于中流/乃敢加兵刃于我
D. 臣诈以负罪出奔/以旌其忠
3.解释下列句中加点的词。
（1）愿王戮臣妻子（______）
（2）庆忌顾而挥之 （_______）
（3）因风势以矛钩其冠（_______）
4.用现代汉语翻译文中画波浪线句子。
此天下勇士也。岂可一日而杀天下勇士二人哉？
5.（甲）诗隐含着“荆轲刺秦王”的故事。诗尾联“刺”字用得非常精彩，请简要赏析。
6.请结合以上两则诗文以及《唐雎不辱使命》，谈谈你对春秋战国时期“士”的理解。
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家风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。现在学校开展“重拾家风”的活动。小文同学从网上查找到以下两则材料。读了这两则材料，你得到了怎样的启示，请你写下你的阅读启示，并写一段文字来支持自己的观点。（要求至少用上一种论证方法，100字左右。）
材料一： “学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。”
—— 《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》
材料二：
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阅读下面的文字，根据要求作文。
中世纪的石匠经常要为装饰哥特式的教堂而雕刻怪兽状滴水嘴。有时，他们的作品被安装在教堂的上端或藏在飞檐后面，多为人的视线不及之处。然而，石匠仍然精心雕刻，哪怕知道一旦教堂完工，脚手架拆除，他们的作品将不被人们看到。据说，他们的雕刻是给上帝看的。事实上，许多被称为伟大的作品经常就是这样创造出来的。
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