大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班也开展与朗读有关的活动，请你参与并完成下列任务。
（1）探究下面材料，说说朗读有什么好处？
（材料一）美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
（材料二）我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的文字尚不能大声流利地读出来，难道还能指望即兴地说出流利的话吗？
（材料三）我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
（2）每一期《朗读者》都有一个关键词，例如“陪伴”“选择”“第一次”等，请你依照示例也确定一个关键词，围绕这个关键词再从初中语文课本中选择一篇课文，并说说选择它的理由。
示例：
关键词：母爱 课文题目：《金色花》
理由：母爱是世界上最伟大的情感之一，秦戈尔的《金色花》以诗一般的语言抒发了对母亲的眷恋和热爱之情。
关键词： 课文题目：
理由：
（3）《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾朗读经典美文。对于嘉宾的朗读水平，网友们褒贬不一，请你跟帖发表自己的意见或建议。
网友跟帖：个别嘉宾读音不准，吐字不清，影响表达效果。
你的跟帖：
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下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）
A. 称职（chèn） 嗔怪（chēn） 繁花嫩叶（nèn） 拈轻怕重（niān）
B. 狭隘（ài） 头衔（xián） 哄堂大笑（hòng） 怪诞不经（dàn）
C. 着落（zhuó） 怂恿（rǒng） 参差不齐（cēn） 畏罪潜逃（qián）
D. 匿笑（nì） 虐待（nüè） 随声附和（hé） 咄咄逼人（duō）
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下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A. 大相经庭 花团锦簇 莽莽臻臻 美不胜收
B. 神采弈弈 沉默寡言 惊慌失措 小心翼翼
C. 力不暇供 骇人听闻 截然不同 刨根问底
D. 翻来覆去 油然而升 人声鼎沸 威风凛凛
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下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）
A. 夏天的雨来得猛烈，总是淅淅沥沥下一阵，让人觉得酣畅极了。
B. 任何不称职或者不可救药的人，都看不见这衣服。
C. 班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。”
D. 每当我看电视的时候妈妈就会坐在我身旁，说我少看点电视，多看看书，喋喋不休个没完。
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下列句中有语病的一项是（ ）
A. 随着纪录片《舌尖上的中国3》的热播，使天猫平台上“章丘铁锅”的销量同比增长了近6000倍。
B. 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C. 春节、元宵节、端午节、中秋节，每一个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。
D. 最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国“新四大发明”：高铁、网购、支付宝和共享单车。
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下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如称对方的父亲为“令尊”，称自己的父亲为“家父”；称对方的儿子为“令郎”，称自己的儿子为“犬子”。
B. 寓言一般比较短小，常用真实的故事寄寓意味深长的道理。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。《伊索寓言》多运用拟人手法，内容大多为动物。
C. 人类童年时期，对自然界许多现象还缺乏科学的认识，就想象出各种解释，由此便产生了神话。女娲造人的故事，就是汉民族先祖对人类起源的一种神奇想象。
D. 动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话的气氛。鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。
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《天上的街市》节奏舒缓，适合朗读。下面四项中朗读节奏（用“/”标示）和重音处理（文字下面用“·”标示）都正确的一项是（ ）
A. 远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。
B. 我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。
C. 那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。
D. 不信，/请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走
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阅读《纪念白求恩》选段，回答问题。
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，溪不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员，⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
1.对本文段的要点概括正确的一项是（ ）
A. 从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B. 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
C. 白求恩同志对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。
D. 指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
2.对本文段层次划分正确的一项是（ ）
A. ①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
B. ①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
C. ①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩
D. ①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩
3.对本文段理解错误的一项是（ ）
A. 选文在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。
B. 选文采用了记叙、议论、抒情相结合的写法。
C. 文中列举了很多现象与白求恩同志的“对工作的极端的负责任”对比，其作用是：突出白求恩同志崇高的共产主义精神。
D. 文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。
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阅读下面的文章，完成下列小题。
放生
①8岁那年，家里养的那条黄狗突然死掉了，窝里留下四只刚出生不久的狗崽。其中三只小狗长得虎头虎脑十分可爱，刚满月便被左邻右舍索走，唯独被我唤作小黄的那只小狗没人要——它瘦得教人担心。原因是它太挑食，只吃有味的东西，喂他馒头，要蘸上些有肉味的菜汤，它才肯张嘴。在那个并不富裕的年月，就算是村里条件最好的人家，也不见得是月月都有肉吃。而我们家，由于兄弟姐妹多，吃肉只是在过年的时候才会有的事情。
②小黄两个月的时候，和其他的小狗相比，越发显得瘦骨嶙峋起来。抚摸着皮包骨头的小黄，我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍饥挨饿却毫无办法。于是，我央求母亲：“妈，得想个办法啊，不然小黄会瘦死的。”
③父亲说：“放生吧。”全家人都是一愣。“它这么瘦，肯定没人要的。”“要是有人要小黄早就被抱走了。”“就是，那样的话，它就不会这么瘦了。”我和兄妹们叽叽喳喳个不停，议论纷纷。父亲摆摆手，示意大家静下来，然后正色道：“如果直接送人肯定没人要的。我想着，把它送到旁边的村庄去，他们村里有人开养鸡场，还有人跑生意，有钱人多一些……”
④父亲的主意得到了全家人的一致赞同。于是，当天晚上，大哥和二姐就行动了。当他俩兴高采烈地从外面跑进院子的时候，我的心里有些失落，但一想到小黄以后就要过吃香喝辣的美好生活，这种失落很快就烟消云散了。
⑤计划和现实总是有着那么一些距离，就当大家都不再念叨小黄的时候，它竟然跑回来了！
⑥小黄突然出现在院子里，瘦弱的它欢快地摇着自己的小尾巴，冲着母亲“汪汪”叫着，仿佛在庆幸自己终于回到了家。母亲一下子怔住了。那天中午，母亲像款待贵宾那样，把一个刚蒸好的馒头夹上一块腌制的腊肉摆在了小黄的面前。
⑦当天晚上，我们全家再次围坐在一起，商量对策。
⑧最后，大家达成了一致意见，那就是把小黄送到更远的姚村。
⑨父亲推出家里的那辆二八自行车，把依旧羸瘦的小黄放进自行车后面的挎篮，然后，在二哥的提示下，又给小黄蒙上了眼睛以防止小黄记路，就趁着暮色出发了。
⑩我在经历过短暂的兴奋之后，开始担心起小黄的安危来。我问母亲：“万一姚村的人们讨厌小黄怎么办？小黄会不会被饿死？”母亲喃喃良久，像是在回答我，又像是安慰自己：“姚村那里有个屠宰场，经常杀猪杀牛什么的，总会留些骨头吧，小黄现在肯定有吃的了。”我想了想，追问道：“那他们不会把小黄也杀掉？”母亲一下子愣住了。她若有所思地望着我，半天没有说话。
⑪晚上，我听到母亲和父亲激烈的争吵声。当我喊来大哥和大姐过来劝架时，他们己经不吵了，父亲叹了口气，说：“这么瘦的狗，谁会忍心杀它吃呢？”然后，推着车子出去了。
⑫深夜，我在被窝里听到一阵狗吠声，声音是如此的熟悉，以至于我一下子便清醒过来。“小黄回来了！”大姐惊喜地在院子里嚷道。我急忙跑出门去，看到母亲蹲在地上，正抚摸着小黄的脑袋，好像那是她宝贝的孩子一样，眼角有泪花闪烁。小黄则依然欢快地摇着自己的小尾巴，用头亲昵地拱着妈妈的手，真像是孩子见到了妈。大哥在一旁感叹说：“没想到放生一条狗这么难！”母来说：“老黄狗给咱家看了十多年的门，没有功劳还有苦劳呢，难道咱们要眼睁睁看着她的崽子被饿死？连条狗都喂不活，咱还不被外人笑话死！”
⑬这是一次不成功的放生，却是一次成功的尝试。从此，不论家里遇到何等的困难，全家人都再没动过将小黄赶走或放生的念头。
⑭多少年过去之后，我还是会清晰地记得，在那段贫困的岁月里，全家人围在一起为了改善一条狗的生存境地而热烈讨论的场景。这条名叫小黄的狗虽然瘦，但却顽强，一直活了十多年，对我家不离不弃。有时我就想，狗不嫌家贫，莫非动物和人类一样，也懂得一种名叫感情的东西？
⑮贫苦生活培养出的感情往往更加淳朴和动人。在这个世界上，有一种东西是可以超越一切的，那就是对生命的尊重，哪怕这个生命是多么的微不足道，哪怕它仅仅是一条瘦骨嶙峋的狗。
（根据李均同名短篇小说改编）
1.抓标题阅读文章，是默读的重要方法。请根据题目“放生”拟出三个期待解决的问题；并在快速默读全文后，对其中一个能指向文章主要内容的问题做出回答。
三个问题：
一个答案：
2.默读文章，需要推敲关键语句。请在文中摘录一处能够充分体现家人对小狗态度的关键句，并参照示例，为摘录的文字作批注。
摘录文字示例：我的心里很难受，就好像是眼睁睁看着自己的兄弟姐妹忍饥挨饿却毫无办法。
批注示例：“难受”一词，直接写出“我”因小狗挨饿而痛苦的内心感受；把小狗看作“兄弟姐妹”，突出“我”对小狗的深厚情感。
3.默读文章，要能够根据上下文理解中心句的意义。请结合上下文，谈谈你对文章第⑬段“这是一次不成功的放生，却是一次成功的尝试”这句话的理解。
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阅读《杞人忧天》，回答问题。
杞国有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
1.下列加点词解释错误的一项是（ ）
A. 身亡所寄，废寝食者。（亡：同“无”，没有）
B. 奈何忧崩坠乎？（奈何：为何，为什么）
C. 若屈伸呼吸（若：假如）
D. 只使坠，亦不能有所中伤。（中伤：伤害）
2.下列加点词词意思用法相同的一项是（ ）
A. 其人舍然大喜 太丘舍去
B. 日月星宿 吾日三省吾身
C. 终日在天中行止 止增笑耳
D. 因往晓之 求闻之若此
3.下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（ ）
A. 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。
B. 只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。
C. 日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。
D. 中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。
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阅读《哀溺文》，回答下列小题。
永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济②，船破，皆游。其一氓，尽力而不能寻常。其侣曰汝善游最也今何后为？曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠③。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽④之甚！身且⑤死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
（注释）①氓，百姓，②中济：渡到河水的中间。③怠：懒惰，松懈。此为疲倦无力。④蔽：蒙蔽，指为金钱所迷惑。⑤且：将要。
1.仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。
其 侣 曰 汝 善 游 最 也 今 何 后 为？
2.将下列句子翻译成现代汉语。
汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？
3.文中所写落水之人为何被溺死？这件事告诉我们什么道理？
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用工整美观汉字默写。
（1）非淡泊无以明志，__________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）君问归期未有期，__________。（李商隐《夜雨寄北》）
（3）王湾的《次北固山下》中直接抒发诗人思乡怀亲的情感的两句诗是：__________，__________。
（4）《<论语>十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：__________，__________。
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：《放生》一文中小黄对家庭的眷念让人心动。第二次被放生到姚村的小黄会有怎样的经历？请以小黄的视角，采用第一人称，以《回家的路》为题目，展开你的想象，写一篇记叙文。
题目二：
我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……
请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇记叙文。
要求：（1）请将选择好的文题写在答题纸上。（2）行文思路要清晰，字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的姓名校名和地名。
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