2016届广东省广州市荔湾区九年级上学期期末考试化学试卷（解析版）

一定发生了化学变化的是

A．春天花朵掰成花瓣　　　　 B．夏天粮食酿成美酒

C．秋天水果榨成果汁　　　　 D．冬天冰砖凿成冰雕

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意大利科学家最近合成了一种新型的氧分子，其表达式为O4。对其说法正确的是

A．是一种单质　　　　　 B．O4 和O2 的化学性质相同

C．是一种氧化物　　　　　 D．一个O4 分子是由2 个O2 分子构成的

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下列物质中，化学式书写正确的是

A．氯化铜CuCl　　　　　　 B．硫化钠Na2SO4

C．硫酸铁Fe2 (SO4)3　　　　 D．硝酸镁MgNO3

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下图所示实验操作中，正确的是

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利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是

A．正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃

B．正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l

C．负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出轻微的爆鸣声

D．通电时两极均有气泡产生

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决定元素种类的是

A．质子数　　　　　 B．电子数

C．中子数　　　　　 D．最外层电子数

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下列微粒中，能表示2 个氢分子的是

A．2H 　　 B．H+ 　　 C．2H2 　　 D．H2O

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“○”和“●”表示不同元素的原子，下图表示混合物且含有化合物的是

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下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是

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下列关于过滤操作的叙述不正确的是

A．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁 　　 B．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边

C．滤纸的边缘要低于漏斗口　　　 　 　　 D．液面不要低于滤纸的边缘

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在某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：16，该氧化物的化学式为

A．N2O 　 B．NO 　 C．NO2 　 D．N2O5

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下列叙述符合质量守恒定律的是

A．铁丝在氧气中燃烧生成固体的质量大于原来铁丝的质量

B．50mL 水和50mL 酒精混合，总体积小于100mL

C．4g 硫和4g 氧气反应，一定生成8g 二氧化碳

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳、氢、氧三种元素

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下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是

A．填充氮气　　　　 　 B．填充空气

C．填充二氧化碳　　　 D．抽成真空

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2015 年10 月，屠呦呦由于发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔生理学或医学奖。

下列有关青蒿素的说法不正确的是

A．青蒿素是一种化合物

B．青蒿素由三种元素组成

C．青蒿素的相对分子质量为292

D．青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：22：5

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如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图，由此得出的下列信息不正确的是

A．反应前后，原子的数目不变

B．反应前后，分子的种类不变

C．反应过程中，原子是最小的粒子

D．该反应过程中，原子发生了重新组合

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下列化学方程式书写完全正确的是

A．2H2O=2H2↑+O2↑　　　　　 　　　　　　 B．Mg + O2MgO 2

C．3 Fe + 2O2Fe3 O4 　　　　　 D．CO2+CCO

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下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是

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逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是

A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子

B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

C．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成

D．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个

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下列解释不正确的是

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用右图所示装置测定空气中氧气的含量，其中集气瓶的容积为200mL，量筒的容量为250mL。实验步骤如下（装置气密性良好，部分操作已略去）：

I. 打开止水夹a 和b，向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气，稍后，测得进入到量筒中的水的体积为V1 mL；

II. 用强光手电照射，引燃红磷；

III. 红磷熄灭并冷却至室温，测得量筒中的水的体积变为V2 mL；

IV. 计算空气中氧气的体积分数。

下列说法正确的是

A．步骤I 中，鼓入空气的体积可以是小于200 mL 的任意体积

B．步骤II 中，红磷燃烧时可以不关闭止水夹a 和b

C．步骤III 中，未冷却至室温会使测得的V2 数值偏高

D．步骤IV 中，求得氧气的体积分数等于(V2/ V1)×100 %

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右图是某天然矿泉水的商标，据此请把带点的部分用恰当的化学用语填空 ：饮用该天然矿泉水后 ，人体可补充镁离子　 　　　　　　 　 ；偏硅酸中硅元素的化合价显 +4价 　　　　　　 　　 ；此矿泉水中含有少量可溶性钙镁化合物，如氯化钙 　　　　　　　 　　 。

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根据你对元素知识的认识，请在横线上依次填写有关铝元素的5 个信息：

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掌握化学知识对人类有着重要的意义

（1）世界上有三千多万种物质，而物质都是由微粒构成的，（选填“分子”、“原子”、“离子”）

例如：①金刚石是由　　 　　　 构成的. ②水是由　 　　　 　 构成的．③氯化钠是由 　　 　　 构成的；

（2）自来水在饮用前，往往要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以达到　　 　　　　 的目的。

（3）火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3～5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上， 同时放出不可燃气体， 使火熄灭，其灭火原理是　 　　　　　 　 ；

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已知镭原子的核内质子数为88．常温下，镭是一种银白色同体．质软，密度为

6.0g/cm3，熔点为700℃，易与水反应生成氢氧化镭（镭显+2 价）和氢气．

请回答下列问题：

（1）镭原子的核外电子数为　　 　　　　　 ；

（2）从上述叙述中找出镭的一点物理性质：　 　　　　　 　 、　　 　　　　　　　 。

（3）写出镭（Ra）与水反应的化学方程式：　　 　　　　　　 。

难度: 简单查看答案及解析

张老师在化学课上做了一个有趣的实验：将液态空气放入一个大烧杯中，可观察到冒出大量白雾。接着，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿，又把燃着的小木条置于烧杯口，小木条仍然熄灭；待液态空气快蒸发完时，又把燃着的小木条置于烧杯口，发现小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺．请分析回答：

（1）空气的成分是以　 　　　　　　 　　 为主；

（2）第一、二次小木条火焰会熄灭，说明液态空气中首先蒸发出来的气体是　　 　　　　　 　 ，由此可推断该气体可能的性质是　　 　　　　　　　　 　 ；

（3）第三次小木条火焰不但没有熄灭，反而燃烧更旺的原因是　　 　　　　　　　　 　 。

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某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如下图：

（1）甲装置：

①仪器a 的名称为　　 　　　　　　 　

②向a 中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性　　 　　　　　　　　 　 。

（2）乙装置：

①若生成O2 使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是　 　　　　　　　　　 　　

②若生成H2 使气球胀大，则反应的化学方程式为　 　　　　　　　 　　 。

③若锥形瓶中装有CaO 固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是 　　　　　　 　　 ，反应的化学方程式是　 　　　　　　 　　 。

（3）丙装置：

若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大， 则分液漏斗中的液体可以是 　　　　 　　 。锥形瓶中发生的化学方程式是　　 　　　　 。

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对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力．某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）。

（1）甲同学设计了如图1 所示装置．向内置试管中滴入足量浓氨水，一段时间后，观察到的现象是　　 　　　　　 ，此现象说明分子具有的性质是　 　　　　　　　　 　　 。

（2）乙同学设计了如图2 所示装置．向内置试管中滴入足量稀硫酸，与碳酸钠充分反应，

化学方程式为：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑

①通过仔细观察，两条试纸发生的变化是 　　　　　　　 　　 。

②乙同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是　 　　　　　　　　 　　 。

③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：

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CO 具有还原性，可用于冶炼金属，现有1.6t 的氧化铜可以被CO 还原成多少

吨单质铜？（请写出计算过程）

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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：

①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1 秒后取出

②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；

③用火柴去点白烟；

④切下一块石蜡，放入水中；

⑤熄灭蜡烛；

⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．

请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是　 　　　　　　　　 　 ．

（2）按要求填写下列实验现象及其结论．

结论：蜡烛燃烧生成　　　 　　　　　　 。

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某同学称取一定质量的KMn04 放入A 的大试管中，将温度控制在250℃加热

制取O2，请回答以下问题：

（1）实验结束时，乙同学发现收集到的O2 大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究

【提出猜想】猜想Ⅰ：反应生成的MnO2 分解放出O2；

猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4 分解放出O2；

猜想Ⅲ：　　　　 　　 　　

（2）【实验验证】

同学们分为两组，分别进行以下实验：①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2 的质量不变。则猜想　 　　　 　　 错误。②第二组同学取K2MnO4 在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的试验方法是 　　　　　　　 　　 。

【拓展延伸】

实验发现，KClO3 固体加热到400。C 时，生成O2 的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3 固体混合加热，则KClO3 的分解速率大大加快．请说明KMnO4 在KClO3 的分解反应中并不是作催化剂的理由是　　　　　　 。

难度: 中等查看答案及解析