下列有关分子、原子、离子的说法正确的是( )
A. 由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身没有改变
B. 物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化
C. 氯化钠是由离子构成的化合物
D. 分子间有一定的间隔,原子间没有间隔
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下列化学用语既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是( )
A. Zn B. O C. N2 D. NO2
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人们在工作、生活中的下列做法不安全的是( )
A.液化石油气泄露时,立即关闭气瓶阀门并开窗通风
B.霉变的花生先用水漂洗,再煮熟后食用
C.酒精灯内的酒精洒出燃烧时,立即用湿抹布盖灭
D.燃放烟花爆竹时远离人群和可燃物
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硒是人体必需的微量元素。在元素周期表中硒元素的某些信息如图所示,下列有关硒的说法正确的是( )
A. 属于金属元素
B. 原子序数为34
C. 原子核内中子数为34
D. 相对原子质量是78.96g
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今年,我市化学实验操作考查,小松同学抽到“蒸发8mL食盐水至结晶”的考题,该实验不需要使用的仪器是( )
A. 试管 B. 蒸发皿
C. 酒精灯 D. 量筒
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下列实验操作中,不正确的是( )
A. 滴加液体药品 B. 倾倒液体
C. 蒸发食盐水 D. 称量固体
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下列化学方程式中符合题意且书写正确的是
A.正常雨水偏弱酸性原因: SO3+H2O = H2SO4
B.生活中用天然气作燃料: C2H5OH +3O22CO2 +3H2O
C.用小苏打治疗胃酸过多症:NaHCO3+HCl = NaCl +CO2 +H2O
D.工业上用熟石灰制烧碱: Ca(OH)2 +2NaNO3 =Ca(NO3)2 +2NaOH
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下列实验基本操作中,正确的是( )
A. 倾倒液体 B. 过滤
C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯
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在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是( )
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量 / g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量 / g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A. W可能是单质 B. Y可能是该反应的催化剂
C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为86.4 g
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下图所示实验操作中,正确的是( )
A. 氧气验满 B. 稀释浓硫酸
C. 液体加热 D. 铁丝在氧气中燃烧
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一定条件下,仅由氯化钠的水溶液肯定不能制得的是
A.NaOH B.H2 C.HCl D.Na2SO4
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下列物质能使石蕊试液变成红色的是 ( )
A. 氧气 B. 氢气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
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如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 升高温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
C. 10℃时,甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等
D. 甲中含有少量乙,可以用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
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水是地球上最普通、最常见的物质之一,下列关于水的说法正确的是
A. 水是所有溶液中的溶剂
B. 水蒸发后,水分子间的间隔增大
C. 水的蒸发和水的电解都生成气体,它们都是化学变化
D. 水电解生成氢气和氧气,说明水中含氢分子和氧分子
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下列有关溶液的说法符合实际的是 ( )
A.将澄清的饱和石灰水加热,无白色浑浊出现
B.20℃时氯化钠溶解度是36g,将30g氯化钠放入50g水中充分搅拌,得到80g溶液
C.硫酸溶液中存在的阳离子全部是H+
D.溶液一定是无色透明的液体
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夏天,实验员在实验室里配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置,到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出。这是因为
A.溶液中溶剂质量减小 B.变成了不饱和溶液
C.温度下降,硝酸钾溶解度减小 D.溶液中溶质质量增加
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如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线。下列说法中正确的是( )
A. NaCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B. t1℃时,KNO3饱和溶液中溶质的质量分数小于20%
C. 在温度高于t2℃时, KNO3饱和溶液中溶质的质量一定大于NaCl饱和溶液中溶质的质量
D. t2℃时的NaCl溶液与KNO3溶液中,溶质的质量分数一定相等
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不同种元素最本质的区别是
A.中子数不同
B.质子数不同
C.相对原子质量不同
D.中子数和核外电子数之和不同
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生活中处处有化学。请用化学知识回答以下生活中的问题:
(1)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度,在生活中可用 区分硬水和软水。
(2)清洗餐具上的油污常用到洗涤剂,是因为洗涤剂有 功能。
(3)奶制品含有丰富的钙 (填“单质”或“元素”),人体每天要摄入足够量的钙,老年人缺钙会导致______________。
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根据图1、图2回答问题:
(1)实验室制取并收集较纯净的氧气,应选用的装置是 (填序号)
(2)某同学用大理石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳气体,应选用的装置是 (填序号),将这瓶气体按图G所示倒入烧杯中,观察到蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 。
(3)科学贵在创新,图2中乙是对甲测定空气中氧气含量的实验的改进(甲中红磷用酒精灯点燃),你认为改进后的优点 , 。
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正确的分类是学习化学的一种重要方法,请你按要求填空.
①如澄清石灰水,它的有效成分为氢氧化钙,写出其中的氢氧根离子________.(填离子符号)
②处的物质类别是________.
③如氢气,保持氢气化学性质的最小粒子是________.(填粒子名称)
④如氧化铝,请写出氧化铝的化学式________.
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实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:
①检验装置的气密性 ②搭配装置 ③向长颈漏斗中注入稀盐酸 ④向反应器中放入小块大理石 ⑤收集气体.其中正确的操作顺序是 ________
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用化学方程式解释下列事实
(1)加热黑色固体混合物生成红色金属单质 ;
(2)石灰浆刷墙,墙壁“出汗” ;
(3)酒精用作火锅燃料 .
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A~G均为初中化学中常见的物质:其中A、C组成元素相同,E是红色单质.如图是它们之间的转化关系,请回答:
(1)写出反应①的化学方程式 ,其中B物质在该反应中起 作用.
(2)反应②中的现象为 .
(3)反应③的基本类型是 反应.
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6月12日端午节,妈妈带小凤去市场购物,在选购衣服时,小凤用自己学过的化学知识很轻松地帮妈妈区分了棉纤维、羊毛纤维和合成纤维三种不同材质的衣料.她使用的是 的方法.在妈妈购买的纯棉T恤、塑料整理箱、顺丁橡胶底运动鞋、腈纶背包等物品中,小凤指出其中不含有机合成材料的是 .
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天然水中含有的部分杂质如下表所示,请根据下表内容回答:
溶 解 物 质 | 悬浮物质 | ||
主要气体 | 主要离子 | 生物生成物 | 细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等 |
氧气 二氧化碳 硫化氢等 | 钙离子、氯离子、 硫酸根离子 镁离子 | NH4+、NO2-、 HPO42-、Fe3+、 H2PO4—等 |
⑴写出“主要气体”中两种气体的化学式________、________;
⑵写出“主要离子”中一种阳离子和一种阴离子的符号________、________;
⑶写出由“生物生成物”中的离子组成的磷酸二氢铵的化学式________ .
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水与生活和生产密切相关.请回答:
(1)下列物质溶于水后溶液温度明显降低的是 (填序号).
A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.浓硫酸
(2)小明去金牛湖游玩时,装了一瓶金牛山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.
请回答:
Ⅰ.进行操作①时,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 .
Ⅱ.取适量清水于试管中,加入少量 ,振荡,发现有少量泡沫且有浮渣产生,
说明清水是硬水.
Ⅲ.下列叙述中不正确的是 .
A.水是一种最常用的溶剂
B.工业废水经处理达标后排放
C.合理使用农药、化肥,以免造成水体污染
D.自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水
Ⅳ.若用制得的蒸馏水配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液,应量取 mL的水.
(3)能说明水是由氧元素和氢元素组成的实验是 (填序号).
A.氢气在氧气中燃烧 B.氢气在氯气中燃烧
C.水的净化 D.水的电解.
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结合如图1几种实验装置,回答有关问题:
(1)写出编号仪器的名称:①________,②________.
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学方程式为________;用A装置制取二氧化碳,收集气体时,集气瓶中导气管口应处的位置是________(选填“a”或“b”),此装置不能控制反应的发生和停止,若要随时控制反应发生或停止,应选用的装置是________(填写字母).
(3)若用图2装置检验制取的二氧化碳气体中是否含有氯化氢和水蒸气,写出气体通过装置的接口顺序________(用“a”、“b”、“c”、“d”表示).
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某研究性学习小组设计了如右图Ⅰ所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是底面积为5cm2、圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下:
a.连接装置
b. ;
c.加入水并调整B的高度,使A、B两侧液面相平,此时A中的液面于刻度15cm处;
d.将过量的白磷放在惰性电热板上,盖紧密封盖;
e.通电加热白磷至充分反应;
(1)操作b为: ;
(2)操作e 过程中的现象:① ,② ,该反应的文字或符号表达式为 ;
(3)在操作e结束后,还需等待至 后,并调整 (填A或B)使 ;
(4)实验结束后,装置A中的液面的刻度约为 cm(填整数)。
(5)图Ⅰ、图Ⅱ均不仅可以说明氧气占空气的体积分数,还可以说明氮气该实验可推论出氮气_________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质______ (填“活泼”或“不活泼”)的结论。若使用图Ⅱ装置最终实验结果偏小,你认为导致这一结果的原因可能是 , (写两点即可) ;
(6)相比较图Ⅱ而言,图Ⅰ优点是 。
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某校实验室有一瓶保管不当的试剂,其残缺的标签中只剩下“钠”和“10%”字样,已知它是初中化学常用的试剂,小强和小华同学对这瓶试剂很感兴趣,决定对其成分进行探究:
(1)【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是_______ .
A. 酸 B. 碱 C. 盐
(2)【查阅资料】Ⅰ、初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3 .
Ⅱ、测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是________.
(3)【作出猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是________溶液;③可能是NaCl溶液
(4)【设计并实验】
①小强取样品少量,滴加无色酚酞试液,液体变红色他认为猜想①正确,他的判断是不合理的,原因是________.
②小华为了检验该溶液到底是什么又进行了如下实验:取样品于试管中,滴加氯化钙溶液,有白色沉淀生成.猜想②正确.反应的化学方程式________.
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某化学兴趣小组向一定量碳酸钠溶液中加入50g的稀盐酸,并将实验数据绘制成如曲线,请回答:
(1)反应过程中共产生气体的质量为________。
(2)计算所用稀盐酸的溶质的质量分数为________。(结果精确到0.1℅)
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钠与水反应生成NaOH和H2(2Na+2H2O=2NaOH+H2↑),现向95.6克水中加入4.6克钠,充分反应(有水剩余)。
求:(1)生成NaOH的质量是多少?
(2)反应后溶液中溶质的质量分数是多少?
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