2011-2012学年度甘肃省高三9月月考语文卷

下列各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是                              （    ）

A．勒紧/勒令          纵横捭阖/稗官野史      瑕瑜互见/捉襟见肘

B．剃毛发/挑剔        露宿街头/抛头露面      一哄而散/哄堂大笑

C．冠盖相属/冠心病    晦气/诲人不倦          飞来横祸/横行霸道

D．刊载/下载          哈欠/哈巴狗            戎马倥偬/倥侗无知

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下列各组词语中，错别字最多的一组是                                            （    ）

A．伉俪   秘诀   福祉   飞短流长   无所事事  妍媸必露

B．嘉奖   脉膊   慰籍   冥玩不化   一瞬即失  难以执信

C．亵黩   彩排   干燥   泻露天机   言者无罪，闻者足诫

D．羞赧   纂位   望族   常年累月   仰之弥高，钻之弥艰

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下列各项中，都有通假字的一项是                                                （    ）

A．网罗天下放失旧闻          召有司案图       自疏濯淖污泥之中

B．上官大夫与之同列          辞决而行         王走赵，赵不内

C．今王于百姓同乐，则王矣    卒然问曰         虽有被戮，岂有悔哉

D．今王田猎于此              则仆偿前辱之责   今夫天下之人牧

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下列各项中，古今意义相同的一项是                                              （    ）

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下列各项中，词类活用分类正确的一项是                                          （    ）

A．（1）（2）（7）/（3）（4）（11）/（6）/（5）（8）/（9）/（10）/ （12）

B．（1）（2）（12）/（3）/（4）（6）/（5）（8）/（9）/（7）（11）/（10）

C．（1）（2）/（3）（4）（11）/（6）/（5）（8）/（7）（9）/（10）/ （12）

D．（1）（2）（7）（12）/（3）/（4）（6）/（5）（8）/（9）/（10）/（11）

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下列句子按句式分类，正确的一项是                                              （    ）

①父母者，人之本也    ②秦，虎狼之国，不可信      ③信而见疑，忠而被谤

④王语暴以好乐     ⑤身客死于秦，为天下笑   ⑥求人可使报秦者   ⑦莫之能御

⑧离骚者，犹离忧也    ⑨ 内惑于郑袖，外欺于张仪    ⑩安在公子能急人之困也

A．①⑧/②⑨/③⑤/④/⑥⑦/⑩

B．①②⑧/③④⑤⑨/⑥/⑦/⑩

C．①②⑧/③⑤⑨/④/⑥/⑦⑩

D．①②/⑧/③⑤/④⑥/⑦⑨⑩

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下列各句中划线的熟语使用恰当的一项是                                          （    ）

A．这位老人已是风烛残年,他的身体大不如前了。

B．任何一门技术，非专心致志几十年为之，不能得其要领，更何谈登堂入室呢？

C．有些地方为了发展经济，不惜以破坏生态环境为代价开发产业，这不仅是改弦更张，而且会自食其果。

D．由于构思精巧，章法严密，这幅巨型国画表现的人物与场景虽然众多，但却具有内在联系，画面上各部分水乳交融。

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下列各项中，没有语病的一项是                                                  （    ）

A．中国广州市长在亚运圣火传递活动即将举行之际接受记者专访，希望代表和平、友谊和进步的亚运圣火能传递和促进人类共同的梦想与亚洲各国之间的友谊。

B．最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂，公布了4批43种可能违法添加的非食用物质和19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。

C．按规定，世界遗产地的保护状况发生变异，将被敦促予以纠正；无积极反应的，将被列为“濒危遗产”；无力阻止遗产价值丧失的，则将被除名。

D．预计到2012年，这家报社的削减开支计划可以节约将近4．5亿英镑左右（约合人民币70亿元）的费用。

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阅读下面文言文

徐恪，字公肃，常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂，恪等疏争。中官怒，请即遣恪等，欲摭其罪，无所得乃已。出为湖广左参议，迁河南右参政。陕西饥，当转粟数万石。恪以道远请输直，上下称便。

弘治初，历迁左、右布政使。徽王府承奉司违制置吏，恪革之。王奏恪侵侮，帝赐书诫王。河徙逼开封，有议迁藩府三司于许州者，恪言非便，遂寝。四年拜右副都御史，巡抚其地。

故事，王府有大丧，遣中官致祭，所过扰民。成化末，始就遣王府承奉，及帝即位，又复之。恪请如先帝制，并条上汰冗官、清赋税、禁科扰、定赎例、革抽分数事，多议行。户部督逋急，恪以灾变请缓其事。御史李兴请于郧阳别设三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶之。恪陈五不可，乃止。

恪素刚正。所至，抑豪右，祛奸弊。及为巡抚，以所部多王府，持法尤严，宗人多不悦。平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验，坐恪入王府误行端礼门，欲以平二王忿。帝知恪无他，而以二王幼，降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。吏民罢市，泣送数十里不绝。属吏以羡金赆，挥之去。至则值岐王之国，中使携私盐数百艘，抑卖于民，为恪所持阻不行。其党密构于帝。居一岁，中旨改南京工部右侍郎。恪上疏日： “大臣进用，宜出廷推，未闻有传奉得者。臣生平不敢由他途进，请赐罢黜”。帝慰留，乃拜命。势要家滥索工匠者，悉执不予。十一年考绩入都，得疾，遂致仕，卒。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）                            （    ）

A．户部督逋急                 逋：拖延、推迟

B．遂讦恪减禄米、改校尉诸事   讦：斥责、揭发

C．属吏以羡金赆，挥之去       赆：送行的礼物

D．其党密构于帝               构：设计陷害

2.下列句子中，全都直接表现徐恪刚正的一组是（3分）                            （    ）

①中官欲出领抽分厂，恪等疏争      ②恪以道远请输直，上下称便

③徽王府承奉司违制置吏，恪革之    ④户部督逋急，恪以灾变请缓其事

⑤吏民罢市，泣送数十里不绝        ⑥势要家滥索工匠者，悉执不予

A．①②⑥           B．①③⑥           C．③④⑤           D．②④⑤

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）                      （    ）

A．成化末年，王府有人丧，朝廷派中官致祭，经过之处骚扰百姓。皇帝即位，恢复过去的做法，就地派王府承办。

B．徐恪上奏，请求汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，这些事经过讨论大多得以施行。

C．御史李兴请求在郧阳分别设置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属它。徐恪陈述五点理由反对，此事最终被罢止了。

D．徐恪被调任南京工部右侍郎，他以“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐”为理由请赐罢黜，皇帝宽慰挽留，他才接受任命。

4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（11分）

（1）请即遣恪等，欲摭其罪，无所得乃已。（3分）

译文：

（2）降敕切责，命湖广巡抚韩文与恪易任。（3分）

译文：

（3）刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。（2分）

译文：

（4）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（3分）

译文：

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阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）

答张十一^①

韩愈

山净江空水见沙， 哀猿啼处两三家。

筼筜^②竞长纤纤笋，踯躅^③闲开艳艳花。

未报恩波^④知死所，莫令炎瘴送生涯。

吟君诗罢看双鬓，斗^⑤觉霜毛一半加。

【注】①韩愈一生中两次遭贬，本诗是他第一次被贬到阳山（今属广东）后的第二年春天作的德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜：（yúndāng）生长在水边的大竹子。③踯躅：即杜鹃花。④恩波：皇帝的恩泽。⑤斗：通“陡”。

（1）颔联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请作简要分析（4分）

（2）“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”这两句是全诗的关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情，请简要分析（4分）

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补写出下列名句名篇的空缺部分（12分）

（1）上有六龙回日之高标，________。黄鹤之飞尚不得过，。

（2）________，以手抚膺坐长叹。

（3）去时里正与裹头，________。

（4） ________，樽酒家贫只旧醅。

（5）________，散入东风满洛城。

（6）是故明君制民之产，必使____________________，____________________；乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。

（7）亦欲以究天人之际，________________，成一家之言。

（8）________，举类迩而见义远。

（9）屈平正道直行，________ ，以事其君，________ ，可谓穷矣。

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阅读下面文字

岁月河流上的码头

彭程

①一年的日子，仿佛是一条长长的河流，缓缓地、平静地流淌。每个季节，便是河流上不同的河段。自春到夏，经秋涉冬，次第流淌。水上风光，四时各异，春天活泼骀荡，夏天喧嚣匆遽，秋天静谧澄澈，冬天白山黑水。

②对于这一片古老的华夏土地，岁月借助一系列独特的民俗节日，呈现出自己的风貌，这样的日子，镶嵌在一年三百六十多天里，使得原本混沌迷离难以辨识的一片，显现出区域和轮廓，产生了节奏和韵律。日子不再是物理意义上单调、枯燥的数字，而变得生动、温暖，充满了情感和韵致。中国人三大节日：春节、端午和中秋，我们已经耳熟能详。其他节日，一样有丰厚的内涵。

③正月的背影刚刚遁去，煮元宵的香甜糯软尚在回味之中，便走近了又一个节日：二月二。“二月二日新雨晴，草芽菜甲一时生”。这个时节，阳气萌发，气温升高，降雨增多，土地变得润泽松软，适宜播种。对于一个有着悠久农耕文明传统的国度，这个日子无疑是重要的。“二月二，龙抬头，大仓满，小仓流”，许多地方都把这一天当作龙的生日加以祭祀，期盼雨水丰沛。

④蒲苇繁茂,草木飘香时，我们知道，已接近了被称为七夕节、又名乞巧节或女儿节的日子。牛郎织女的传说，将农历七月七这天，装扮得温柔旖旎。这个晚上，未嫁的女儿家，要向织女乞求赐以聪慧的心灵和灵巧的双手，以及美满的姻缘。依稀记得童年的夏夜，在姑姑家院子的丝瓜架下，表姐和邻居的姐妹们指点着，高远晴朗的天穹上，横亘南北的白茫茫的银河两岸，哪是牵牛星，哪是织女星，一串轻轻的笑声。

⑤“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”吟诵着王维的诗句，菊花的清香在幻觉中徐徐飘拂过来，九九重阳节来临了。遥想故土山水佳胜之地，定是亲朋团聚，言笑晏晏，唯独自己天涯羁旅，孑然一身，能不黯然？亲情惘惘，系念依依。

⑥继续泛舟漂流，渐渐木叶脱尽，霜雪时作，江天寥廓。然而尽管风景萧索，空气里却悄悄酝酿着一种欢欣，传递出一种暖意。腊八节，古代庆祝丰收、感谢祖先和神灵、驱逐瘟疫的祭祀仪式，在农历十二月初八这一天，欢快登场。腊八粥用多种粮食和果实熬制而成，鲜明生动地寓意了丰收。

⑦清明节、中元节、冬至节……古老的民俗节日，它们的起源，都和土地、农耕时代的生活、先民朴素的梦想有关。在形成和流传的过程中，又渐次衍生出更为丰富的内容，仿佛村口一棵百年的榕树，向四周伸展出众多气根和分枝，独木成林，遮蔽了周遭街巷。这样的节日，内涵丰富，意味深长，在计量时间的功能之外，还负载了灵魂的喜悦和哀伤，蒙披了一层温润柔和的光辉，仿佛月光笼罩下的一切。四季递嬗，岁月轮回，它们在时间的缓缓流动中闪现，使大地上飘荡着渺远的诗意。

⑧这样的日子的反复叠加，参与了一个种族．一种文化的构建。当它们千百年来，被这块土地上的一代代子民们，经由文字的或口头的方式代代传递，逐渐累积成为一种公共记忆时，便也是在铸造某种民族的精神和文化的基因，使人产生集体的身份认同和共同的历史归属感。这是一种不露声色的渗透，润物无声，在我们懵懂无知的童年，已经潜移默化地进入血脉，左右了我们的思维行动的方式和路径。真希望在习俗、风尚都日趋统一化和标准化的今天，每一片土地，每一个族群，都能够保持自己的某种特性，某种区别性的特征。

⑨罗密欧手持玫瑰，在朱丽叶的窗下，用歌声呼唤心上人，固然深情款款；而张生、崔莺莺的绣帕题诗，暗诉倾慕，不也有着一份入骨的缠绵？正是这样独特的地方，让我们确立了自身存在的真实感。即使远离家国，置身于不同肤色、不同语言的人群中，在某个特定的日子，对于赛龙舟、包粽子、饮雄黄酒的共同记忆和理解，都会让我们相视一笑，莫逆于心。

⑩上元节、寒食节、灶神节……泛舟在时光的河流上，每走过一段距离，船都要停靠一个景色别致的码头，加入一次风格独特的庆典让旅人暂时憩息，心中贮满诗意的沉醉，对于天空和大地、山河和岁月、生活和命运、生发出种种感悟。船在水面上轻轻摇荡，人因此而感到从容、安适，感到一种和这条河流、这片土地的牢固的维系……

（选自《散文选刊》，有删节）

1.根据文意，说说华夏民俗节日具有怎样“丰厚的内涵”。（4分）

2.在众多的民俗节日中，作者为什么只选取“二月二”“七夕节”“重阳节”“腊八节”这四个节日？（4分）

3.“岁月河流上的码头”这个标题非常精彩，请你简要分析。（6分）

4.文章末尾借用罗密欧朱丽叶和张生崔莺莺的故事，表现了作者什么样的思想情感？这样写有什么作用？（6分）

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请你依照画线处的句子，仿写两句话，使语意得到充分的体现。（6分）

在一个名叫地球的星体上，有一种名叫人的生物发明了房子。他们把大自然关在门外，却对着窗户和电视观察世界；________；。

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阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

动植物的生长需要营养，人的成长同样需要营养，既需要物质的营养，更需要精神的、思想的、道德的营养。有一种营养对人的成长至为重要，那就是苦难、失败和屈辱，这种营养能使人坚强无畏，有所作为。

请全面理解材料，写一篇文章。可以通过议论来阐发自己的看法，也可以通过具体的故事来表明自己的见解，也可以通过其他的形式来表现自己的认识。

要求：题目自拟,立意自定，除诗歌外，文体不限，不少于800字。

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