安徽省2019-2020学年高一上学期期末物理试卷（实验班）

质量相同的甲、乙两人乘坐两部构造不同、倾角相同的电梯去商场，他们均相对于电梯静止，则下列说法正确的是（　　 ）

A.若两电梯匀速上升，则甲、乙两人均没有受到摩擦力

B.若两电梯匀速上升，则甲受到的重力和支持力

C.若两电梯匀加速上升，则两人均受到沿速度方向的摩擦力

D.无论电梯加速或匀速上升，甲都不会受到摩擦力的作用

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如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点．设小滑块所受支持力为N，则下列判断正确的是（　　　　 ）

A.F缓慢增大 B.F缓慢减小 C.N不变 D.N缓慢减小

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如图，A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细绳悬于O点，A球固定在O点正下方，且O、A间的距离恰为L，此时绳子所受的拉力为T1，弹簧的弹力为F1，现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2（k1>k2）的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为T2， 弹簧的弹力为F2，则下列说法正确的是（　　 ）

A.T1＜T2

B.F1＜F2

C.T1＝T2

D.F1＝F2

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某同学以校门口为原点，向东方向为正方向建立坐标，记录了甲、乙两位同学的位移—时间(x­t)图线，如图所示，下列说法中正确的是(　　 　)

A.在t1时刻，甲的瞬时速度为零，乙的速度不为零

B.在t2时刻，甲、乙速度可能相同

C.在t2时刻，甲、乙两同学相遇

D.在t3时刻，乙的速度为零，加速度不为零

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如图所示的位移-时间和速度-时间图象中，给出的四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况。下列描述正确的是（）

A.图线1表示物体做曲线运动

B.s-t图像中t1时刻v1>v2

C.v-t图像中0至t3时间内3和4的平均速度大小相等

D.两图像中，t2、t4时刻分别表示反向运动

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甲、乙两质点在同一直线上运动，其运动的图像如图所示（甲为直线，乙为折线，t2=2t1），若时刻甲、乙恰好位于同一位置，关于0-t2时间内甲、乙的运动，下列看法正确的是

A.时刻，甲在乙前方

B.时刻，甲在乙前方

C.甲、乙的速度第一次相等时，甲、乙之间的距离最大

D.甲的加速度始终大于乙的加速度

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如图所示，在水平面上固定着三个完全相同的木块，一子弹以水平速度v射入木块，若子弹在木块中做匀减速直线运动，当穿透第三个木块时速度恰好为零，则子弹依次射入每个木块时的速度比和穿过每个木块所用的时间比分别为(　　 )

A.v1:v2:v3＝3:2:1

B.v1:v2:v3＝

C.t1:t2:t3＝1::

D.t1:t2: t3＝(－):(－1):1

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如图所示，物体自O点由静止开始做匀加速直线运动，A、B、C、D为其运动轨迹上的四点，测得AB＝2m， BC＝3m，且物体通过AB、BC、CD所用的时间均为0.5s，则下列说法正确的是（　　　　 ）

A.物体的加速度为4m/s2 B.CD＝5m

C.OA之间的距离为1m D.OA之间的距离为1.125m

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一斜劈A静止在粗糙的水平面上，在其斜面上放着一滑块B，若给滑块B一平行斜面向下的初速度v0，则B正好保持匀速下滑．如图所示，现在B下滑过程中再加一个作用力，则以下说法正确的是(　　)

A.在B上加一竖直向下的力F1，则B将保持匀速运动，A对地无摩擦力的作用

B.在B上加一沿斜面向下的力F2，则B将加速运动，A对地有水平向左的静摩擦力的作用

C.在B上加一水平向右的力F3，则B将减速运动，在B停止前A对地有向右的摩擦力的作用

D.无论在B上加什么方向的力，在B停止前A对地都无静摩擦力的作用

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如图所示,粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A. B. C,质量均为m,B、C之间用轻质细绳连接。现用一水平恒力F作用在C上,三者开始一起做匀加速运动,运动过程中把一块橡皮泥粘在某一块上面,系统仍加速运动,且始终没有相对滑动。则在粘上橡皮泥并达到稳定后,下列说法正确的是(　　　　　 )

A. 若粘在C木块上面，绳的拉力增大，AB间摩擦力减小

B. 若粘在A木块上面，绳的拉力减小，AB间摩擦力不变

C. 若粘在B木块上面，绳的拉力增大，AB间摩擦力减小

D. 若粘在C木块上面，绳的拉力和AB间摩擦力都减小

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三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为。现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，（g取10m/s2，sin=0.6，cos=0.8）下列说法正确的是（ ）

A.物块A先到达传送带底端

B.物块A、B同时到达传送带底端

C.物块A、B到达传送带底端时速度大小相等

D.物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1:3

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一个物体做变速直线运动，物体的加速度从某一值逐渐减小到零．则在此过程中，关于该物体的运动情况，下列可能的是（　　）

A.物体速度不断增大，加速度减小到零时，物体速度最大

B.物体速度不断减小，加速度减小到零时，物体速度为零

C.物体速度不断减小到零，然后物体反向做加速直线运动

D.物体先做匀减速直线运动，然后物体反向做匀加速直线运动

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（1）利用图中所示的装置可以研究自由落体运动．实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，打点稳定后，松开纸带，使重物下落．打点计时器会在纸带上打出一系列的小点．

①为了测试重物下落的加速度，还需要的实验器材有________．（填入正确选项前的字母）

A．天平　　 B．秒表　　　　 C．米尺

②若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：_________________．

（2）如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上相邻两计数点间的时间间隔为T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小vA=_______m/s，小车加速度的计算表达式为a=_____________，加速度的大小为a=___________m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）

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某同学用图a的装置完成“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，部分实验步骤如下：

A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据(x，F)对应的点，作出F—x图线

B．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0

C．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码

D．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺

(1)实验步骤的正确顺序为：____________________________

(2)若他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线．由此图线可得该弹簧的原长x0＝____________cm，劲度系数k＝________N/m

(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图(c)所示时，该弹簧的伸长量x＝________________cm

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甬金高速东阳出口收费站增设了ETC（不停车电子收费系统）通道，汽车通过ETC通道和人工收费通道的流程如图所示，假设汽车以v0=20m/s朝收费站沿直线行驶，在靠近收费站时需要提前减速：如果过ETC通道，在收费站中心线前d=10m处减速至v=5m/s，匀速通过中心线后，再加速至v0正常行驶；如果过人工收费通道，在中心线处速度减至零，经过△t=20s缴费成功后，再启动汽车匀加速至v0正常行驶．设汽车加速和减速过程均为匀变速，且加速度大小均为a=1m/s2．求：

（1）汽车过ETC通道时，从开始减速到刚恢复正常行驶过程中所需要的时间；

（2）汽车过人工收费通道，从开始减速到恢复正常行驶过程中的总位移大小；

（3）汽车通过ETC通道比通过人工收费通道节约的时间是多少．

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如图所示，质量为mB的木板B放在水平地面上，质量为mA的木箱A放在木板B上．一根轻绳一端拴在木箱A上，另一端拴在天花板上，轻绳与水平方向的夹角为θ．已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1，木板B与地面之间的动摩擦因数μ2．现用水平向右恒力将木板B从木箱A下面匀速抽出，重力加速度为g，求水平恒力F的大小．

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频闪照相是研究物理过程的重要手段，如图所示是某同学研究小滑块从光滑水平面滑上粗糙斜面并向上滑动时的频闪照片，已知斜面足够长，倾角为α＝37°，闪光频率为10 Hz.经测量换算获得实景数据：x1＝x2＝40 cm，x3＝35 cm，x4＝25 cm，x5＝15 cm.取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，＝2.24，设滑块通过平面与斜面连接处时速度大小不变．求：

(1)滑块沿斜面上滑时的初速度v0；

(2)滑块与斜面间的动摩擦因数μ；

(3)滑块从滑上斜面到返回斜面底端所用的时间．

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