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本卷共 24 题，其中：
单选题 10 题，多选题 5 题，填空题 3 题，作图题 2 题，实验题 2 题，计算题 2 题
简单题 18 题，中等难度 6 题。总体难度: 简单
单选题 共 10 题

  1. 下列物体重力约为1N的是（　 ）

    A.一枚大头针 B.两个鸡蛋 C.一头奶牛 D.一个篮球

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 下列是与打排球有关的物理问题，其中说法不正确的是（　　）

    A.发球后，球在运动过程中，仍受重力作用

    B.传球后，球在上升到最高点时，处于平衡状态

    C.扣球时，手感觉有点痛，说明力的作用是相互的

    D.拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图所示，水平桌面上有一长为 L，质量分布均匀的木板 M，右端与桌边相齐，在水平力 F 的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是（　 ）

    A.M 对桌面的压强变小，压力不变

    B.M 对桌面的压强不变，压力不变

    C.M 对桌面的压强变大，摩擦力不变

    D.M 对桌面的压强变大，摩擦力变小

    难度: 中等查看答案及解析

  4. 在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入水中，下列说法中，能使U形管两侧液面的高度差减小的是（　 ）

    A.将探头向上移动一段距离

    B.将探头向下移动一段距离

    C.将探头在原位置转动180°

    D.将探头放在同样深度的浓盐水中

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 如图所示的措施中，和其他三个目的不同的是（　 ）

    A.地垫做得凹凸不平

    B.螺母表面的花纹

    C.轮胎上有条纹

    D.机械表保养上油

    难度: 简单查看答案及解析

  6. 如图所示物体的运动情景中，最明显地反映出力使物体发生形变的是（　 ）

    A. B. C. D.

    难度: 简单查看答案及解析

  7. 如图所示，下列措施中，属于增大压强的是

    A.书包肩带做的宽大 B.铁轨铺设在枕木上

    C.破窗锤一端设计成锥状 D.载重车装有许多轮子

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 下列物体利用了连通器原理的是

    A. 密度计 B. 船闸 C. 吸尘器 D. 弹簧测力计

    难度: 简单查看答案及解析

  9. 关于力的描述下列说法中正确的是（　 ）

    A.只有相互接触的物体之间才会产生力的作用

    B.力是维持物体运动的原因

    C.力能使物体发生形变

    D.力的作用效果与力的三要素无关

    难度: 简单查看答案及解析

  10. 下列现象及其原因分析，错误的是

    A.高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高

    B.台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同

    C.软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强

    D.铁路的钢轨铺在枕木上——增大受力面积，增大压强

    难度: 简单查看答案及解析

多选题 共 5 题

  1. 如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A、B放在水平桌面上。A、B对桌面的压力分别为FA和FB，压强分别为pA和pB，下列关于它们的大小关系正确的是（　 ）

    A.FA<FB B.FA>FB C.pA<pB D.pA=pB

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 如图所示，跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是（　 ）

    A.跳板被压弯说明跳板具有塑性

    B.跳板披压弯说明力可以改变物体的形状

    C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对相互作用力

    D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 关于力的知识，下列说法正确的（　 ）

    A.用手捏易拉罐，易拉罐瘪了，说明力可以改变物体的形状

    B.排球运动员扣球时，使球的运动状态发生了形变，表明力可以改变物体的运动状态

    C.人推车时，人也受到车对人的力。

    D.两个不接触的物体间一定没有力的作用

    难度: 简单查看答案及解析

  4. “生活处处有物理”。下列说法正确的是（　 ）

    A.鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明鸡蛋受到的力大于石头受到的力。

    B.汽车关闭发动机后还继续运动，说明力不是维持物体运动的原因。

    C.用力压钢尺，钢尺变弯，说明力可以改变物体形状。

    D.短跑运动员到达终点后不能立即停下，说明物体的速度越大，惯性越大。

    难度: 简单查看答案及解析

  5. 下列交通提示语，是防止惯性危害的（　 ）

    A.珍爱生命远离酒驾

    B.车辆起步站稳扶好

    C.学校路段减速慢行

    D.保持车距安全行驶

    难度: 简单查看答案及解析

填空题 共 3 题

  1. 滑板车是小学生喜爱的玩具之一．用脚向后蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是____；如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这表明力可以改变物体的_____；

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图7所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端。往B管中吹气，可以看到A管中的水面________，若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面________（两空均选填“上升”或“下降”或“不变”）。

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 用两食指同时压铅笔两端（如图），静止时左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2则F1_____ F2 ， p1______ p2（均选填“>”、“=”或“<”）。

    难度: 中等查看答案及解析

作图题 共 2 题

  1. 重15 N的物体在20 N的水平压力F的作用下，沿竖直墙面匀速下滑，如图所示。请画出物体所受摩擦力和重力的示意图。(力的作用点画在物体的重心)

    （______）

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中对斜面的压力的示意图。(力的作用点画在物体的重心)

    （________）

    难度: 简单查看答案及解析

实验题 共 2 题

  1. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，装置如图所示。

    (1)实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小；

    (2)图丙中，弹簧测力计的示数为_________N；

    (3)比较甲、乙两次实验，可以得出：_________________________，滑动摩擦力越大；

    (4)丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受滑动摩擦力_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。

    (1)本实验是通过观察_______________________来比较压力作用效果的；

    (2)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p_________（选填“>”“<”或“=”）；

    (3)实验时，小明将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________________，改进方法是______________________。

    难度: 中等查看答案及解析

计算题 共 2 题

  1. 小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2。（g=10N/kg）

    （1）小刚的重力。

    （2）小刚双手倒立时对地面的压强。

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 轮船舱底在水面下3 m，舱底穿了一个面积为0.02 m2的洞，要堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？

    难度: 简单查看答案及解析