正在灌浆期的小麦植株,其吸收的水分主要用于( )
A. 开花 B. 果实膨大 C. 植株的生长 D. 蒸腾作用
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细胞的生命活动离不开能量,在细胞中分解有机物,释放能量的结构是 ( )
A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞膜 D.细胞核
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小宇在爬山时采回一株植物做标本,它有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群,这株植物所属的类群是( )
A.藻类植物 B.苔藓植物
C.蕨类植物 D.裸子植物
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贮存水果时,适当降低温度、减少氧气含量,会延长贮存时间。这是因为该措施能
A.抑制呼吸作用 B.促进光合作用
C.抑制蒸腾作用 D.促进物质转换
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裸子植物和被子植物的主要区别是
A.有无果皮 B.有无胚乳 C.有无种子 D.有无种皮
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“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征
A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激作出反应
C.能排出身体内产生的废物 D.具有生长和繁殖现象
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某研究小组想了解我市养殖情况,先后到不同的乡镇走访相关养殖人员。这种生物学的研究方法属于( )
A.实验法 B.测量法 C.观察法 D.调查法
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地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需要的营养物质:地衣又能分泌地衣酸,对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物( )
A.能够适应自己所生活的环境 B.依赖环境,不能影响环境
C.能够影响其生活的环境 D.既能适应环境,又能影响环境
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科学家曾用变形虫做分割实验,结果有核部分会复原失去的部分,还会活下来,无核部分过不久就会死亡,这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是( )
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞质 D.线粒体
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我们知道,植物主要通过根毛吸收土壤中的水分,如果一次施肥过多,根毛细胞不但吸收不到水分,反而要失去水分,从而使植物萎蔫,即“烧苗”。该现象说明( )
A. 植物的生活需要水,不需要无机盐
B. 植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关
C. 无机盐只有溶解在水中才能被吸收
D. 植物生活对水和无机盐的需求量不同
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中风病人常出现半身不遂,这是因为他的什么组织出现了功能丧失( )
A.结缔组织 B.神经组织 C.上皮组织 D.肌肉组织
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创建文明卫生城市,孝义人在行动,我们提倡的是( )
A.小草在呼吸,脚下要留情 B.公园鲜花美,采来嗅花香
C.徒步游湿地,树干刻字迹 D.家住胜溪湖,污水直接排
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某生物兴趣小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后得出了如下结论,你认为不正确的是( )
A.根吸水的主要部位是根尖的成熟区 B.根、茎、叶的导管是连通的
C.筛管是运输水和无机盐的主要通道 D.水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
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在植物学中,果皮是指()
A.水果的皮
B.果实最外侧的皮
C.子房发育成的部分
D.果实中子房壁发育成的部分
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海带是含碘比较丰富的食物,下列关于海带的叙述中,正确的是
A.海带属于多细胞藻类植物 B.海带呈褐色,不能进行光合作用
C.海带的可食用部分主要是叶 D.海带靠根吸收水分和无机盐
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“苔痕上阶绿,草色入帘青“中的“苔”属于苔藓植物,有关苔藓植物的描述,正确的是
A.有了根、茎、叶的分化 B.茎结构筒单,但已出现输导组织
C.叶中有叶脉,且只有一层细胞构成 D.不结种子,靠孢子繁殖后代
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小麦和花生储存营养物质的主要结构分别是
A.胚芽、子叶 B.子叶、胚乳 C.胚乳、子叶 D.子叶、子叶
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设计对照实验时应注意的问题是( )
A.所有变量都相同 B.除实验变量外,其他变量均相同
C.实验变量不同 D.所有变量都不同
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下列与泡制豆芽无关的条件是( )
A.适宜的温度 B.适宜的光照 C.充足的空气 D.适宜的水分
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植株茎秆软弱,容易倒伏,叶片边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯; 缺乏的无机盐是( )
A.氮 B.磷 C.钾 D.硼
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水分和无机盐能从植株的根部向上运输,主要动力来自于
A.光合作用 B.扩散作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
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花粉管进入胚珠的路线是
A.柱头→子房→花柱→胚珠 B.胚珠→子房→花柱→柱头
C.柱头→花柱→子房→胚珠 D.柱头→花柱→胚珠→子房
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我国从20世纪80年代开始建设“绿色长城”,这是因为森林在环保中具有非常重要的作用下列不是森林在环保中作用的选项是( )
A.为人类提供木材和工业原料 B.参与生物圈中的水循环
C.防风固沙,调节气候 D.维持碳氧平衡
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在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将天竺葵暗处理一昼夜后,用黑纸片对叶片的部分进行两面遮盖光照一段时间,经酒精脱色处理后滴加碘液变蓝的部位是( )
A.被遮光的部分 B.见光的部分
C.只是叶片的边缘变蓝 D.整个叶片都变蓝
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我国被称为“裸子植物的故乡”,下列不属于裸子植物的是( )
A.贯众 B.水杉 C.苏铁 D.侧柏
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某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。现将他们的实验设计与结果整理于下表,请分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
组别 | 装置标号 | 种子所处的环境 | 种子数 | 发芽率(%) | ||
温度(℃) | 湿度 | 光照 | ||||
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 5 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 5 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 97 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 |
(1)乙组设计的实验与甲、丙两组的相比,不足之处是_____。
(2)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,应选用_____组的实验装置,根据实验现象可得出的结论是_____。
(3)农业生产上通常选用籽粒饱满的大豆种子播种,因为饱满大豆种子的_____内贮存着更丰富的营养物质,能够保证大豆种子正常萌发、幼苗健壮。
(4)装置A、E、F中均有种子没有萌发,可能的原因是_____。
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如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处两面遮盖,移到阳光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答下列问题:
(1)把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中_____.
(2)图中小烧杯中盛的液体是_____.经脱色后的叶片呈现的颜色是_____.
(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是_____,叶片A处不变蓝的原因是_____.
(4)B处和C处构成一组对照试验,变量是_____.
(5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,应提供的条件是_____.
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如图甲、乙、丙、丁分别表示某一植物的一段枝叶、叶芽的纵切、种子结构、子房的纵剖面示意图。请据图回答:
(1)甲图中的a是由乙图中的______(填序号)发育来的,也是由丙图中的______(填字号)发育而来的。
(2)乙图中g结构的名称是______,将来发育成侧芽,进一步发育成侧枝。
(3)丙图中h、i、k、j四部分共构成种子的______,它是由丁图中的______(填序号)受精后发育而来的。
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试一试,你能运用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理解答实际问题吗?
(1)森林覆盖率高的地区降雨多,在炎热的夏天草坪可使周围气温降低,主要原理是植物能进行_____作用,使大气湿度增大;
(2)新疆的哈密瓜、葡萄特别甜,这是因为新疆地区夜晚气温低,降低植物的_____作用,有利于有机物的积累;
(3)水稻在生长期间,如果大部分叶片被害虫吃光了,就会影响水稻进行_____作用,从而造成大幅减产;
(4)在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加_____浓度的仪器(如图).
(5)栽花或种庄稼都需要松土,这是为了使植物的根得到充足的氧气,保证_____的正常进行.
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