阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
2013年3月，习近平主席访俄时特别提到，继17世纪的“万里茶道”之后，中俄油气管道成为联通两国新的“世纪动脉”当年，“万里茶道”纵贯大江南北，横跨欧亚大陆，它穿越千年时光与丝绸之路对接延续。2019年6月，俄罗斯总统普京在二十国集团领导人大阪峰会期间使用的神秘杯子引起国际媒体浓厚兴趣。俄总统新闻秘书佩斯科夫不久后揭开了谜底，“总统一直用这个杯子喝茶”
300多年来，茶从当年宫廷神秘的东方饮品逐渐进入寻常百姓家，把俄国社会各个阶层“团结”在一起，成为全民族的共同爱好。为了漫长冬季有浓浓热茶相伴，俄罗斯人发明了能喝到热茶的茶炊，并将自己的艺术气息尽情挥洒在这个茶具上，以至于茶炊成为独具俄罗斯特色的工艺品。现如今，茶已经不仅是俄罗斯人日常生活中的饮品，还走进了文学与绘画作品。
茶叶，在俄语发音为“恰依”，与汉语发音极其相似。这或许是当年俄罗斯人为图方便，直接“舶来”中国读音。虽然真相不得而知，但茶叶最早从中国进入俄罗斯却是千真万确的事实。1638年，沙俄贵族瓦西里·斯塔尔科夫带给沙皇阿列克谢4普特（约64公斤）中国茶叶，沙皇喝上瘾，从此茶便进入俄宫廷，随后扩大到贵族家庭。俄罗斯人深深沉迷于这一神秘的东方饮品，并由此产生了巨大需求，也催生了自中国南方茶产地至俄内陆腹地的茶叶贸易线路。
（摘自韩显阳《俄罗斯：饮茶爱茶三百年》）
材料二：
2018年中国茶叶分茶类出口量价额统计
| 茶类 | 2018年出口量 （万吨） | 2018年出口额 （亿美元） | 2018年出口均价 （美元/千克） | 出口量同 比增长 | 出口额同 比增长 | 出口均价同 比增长 |
| 花茶 | 0.69 | 0.66 | 9.57 | 12.31% | 30.09% | 15.83% |
| 绿茶 | 30.29 | 12.23 | 4.04 | 2.80% | 7.47% | 4.55% |
| 乌龙茶 | 1.90 | 1.80 | 9.52 | 17.19% | 53.22% | 30.74% |
| 普洱茶 | 0.30 | 0.28 | 9.44 | 9.10% | -5.03% | -12.95% |
| 红茶 | 3.30 | 2.81 | 8.50 | -7.21% | 0.72% | 8.54% |
| 总量 | 36.48 | 17.78 | 4.87 | 2.66% | 10.13% | 7.27% |
（数据来源：中国海关）
材料三：
当前，我国茶产业必须紧步快赶，牢牢把住供给侧结构性改革主线，撬起茶产业发展的杠杆，实现发展方式转型升级。
好品质源于环境，基于生产，成于技艺。要推进绿色生产，建设标准茶园，开展有机肥替代化肥行动和绿色防控，在最适宜的区域，靠最优良的环境，用最健康的土壤，生产最优质的茶叶。要推进绿色加工，提升机械化水平，发展精深加工，实现加工清洁化，连续化、自动化，把最优质的原料变成最优质的产品。
品牌就是信誉，就是信任，就是市场号召力和竞争力。要实施品牌战略，立足资源禀赋，依托产业基础，顺应市场需求，建设一批茶叶生产优势区，培育一批茶叶领军企业，打造一批消费者喜爱，国际竞争力强的标志性茶叶品牌。
要将茶产业发展与茶文化传承相融合，让栽茶，采茶，品茶等传统民间技艺，乡风民俗不断发扬光大，勾勒“醉”美茶园，讲述中国茶故事，让世界通过一片小小的茶叶，触摸中华文化脉搏，感知中国发展活力。
（摘自高云才《撬起茶产业发展的杠杆》）
1.下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.中俄两国茶文化的交流源远流长，2013年3月习近平主席访问俄罗斯时就特别提到过。
B.茶叶传人俄罗斯后，喝茶成为俄罗斯民族的共同爱好，沙皇阿列克谢，普京都爱喝茶。
C.俄语“茶叶”的发音与汉语极其相似，这或许与茶叶最早从中国传人俄罗斯有些关联。
D.从中国南方茶产地至俄内陆腹地的茶叶贸易线路的开通，使俄罗斯对茶叶的需求剧增。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.纵贯大江南北，横跨欧亚大陆的“万里茶道”穿越千年时光与丝绸之路对接延续。
B.茶炊是俄罗斯人为了能喝到热茶而发明的茶具，茶炊上散发着俄罗斯人的艺术气息。
C.2018年中国出口的五大茶类中，出口均价的增长带动了出口量的增长，乌龙茶最为突出。
D.2018年中国茶叶出口总量超过36万吨，其中绿茶出口量雄居榜首，占比超过八成。
3.我国的茶产业应该怎样实现发展方式转型升级?请根据材料，简要概括。
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阅读下面的文字，完成各题。
造像愿文是信众在造像发愿或者还愿时表达祈福禳灾及颂赞而撰写的文章。从某种意义上来看，长江流域这些为数众多的佛教造像愿文，是敦煌佛教造像愿文在时空上的一种拓展和延续。从时间上来看，敦煌佛教造像愿文从西魏延续到宋代初期；长江流域佛教造像愿文则主要涵盖元明清三代乃至民国初期。从空间来看，敦煌佛教造像愿文的书写者主要活动于敦煌及其周边地区，长江流域佛教造像愿文的书写者则遍布于四川、贵州、湖北、湖南、江西、安徽为主的广大长江流域。
从愿文载体来看，敦煌佛教造像愿文一般写或者刻在主像下方的龛壁上，不可移动，观者可以直接看到。长江流域佛教造像愿文主要以纸质或者丝麻织品为文本载体，用毛笔书写好之后折叠藏于造像背龛之内，然后以漆髹封，与整个造像浑然一体，不易被外人所发现。
从行文特征来看，敦煌佛教造像愿文除了记以外还有颂或铭。铭或者颂在记之前，或长或短，以骈体文写作，辞藻华美，讲究用典，长江流域佛教造像愿文绝大部分都没有铭或者颂，文辞多浅显。
从出资造像行愿者的社会地位来看，敦煌佛教造像愿文一般都是社会中层以上的信众所写，而长江流域佛教造像愿文普遍都是社会底层百姓所为。
从愿文所包含的信息量来看，长江流域造像愿文与敦煌造像愿文，在信息类别和信息层面上，既有高度的趋同性，又呈现出不同时代的历史文化特征。如在长江流域佛教造像愿文中，我们可以得知不少元明清时期有关人口迁徙以及南方商品经济发展的一些情况。
从行文格式来看，敦煌佛教造像愿文尚不稳定。长江流域的佛教愿文则已经开始规范化，甚至出现了一些雕版印刷的填空式造像愿文。
长江流域所发现的明清佛教造像愿文中，可以看出绝大多数造像活动都是家庭或家族的集体行为。而敦煌佛教造像愿文则显示其造像活动大多是个人行为，因而在题记中只记录单个的造像者姓名。如果该造像者曾有过从政经历，则把官衔全部写上。
长江流域佛教造像的发愿往往都是希望作用于活着的人，以“男增百福，女纳千祥”“人口清吉，六畜兴旺”等最为多见。除此以外，还有一些则是因为在生活中遭遇到了特殊的困难而造像，希望得到神灵庇佑以便渡过难关。例如多年无子，妻子久病服药无效，或为保胎，或为营造新屋等，都是发愿的重要原因。在敦煌佛教造像愿文中，往往显示为已经逝去的亲人如七世父母、亡父亡母、亡兄等造像，希望他们可以“速登常乐”“一时成佛”或“齐登觉”。它们反映出来的是信徒对于佛教的一种虔诚态度，因而发愿往往十分宏大，尚未见到因遇到具体困难而发愿造像的情况。
通过上述初步比较和研究可以看出，敦煌佛教造像愿文与长江流域佛教造像愿文之间有一条明显的由简至繁、由粗渐精的发展脉络。其中，造像愿文撰写的程式化和规范化是二者最大不同之处，也是佛教造像愿文文本形式发展到成熟阶段的标志。在内容上，长江流域的佛教造像愿文抛弃了繁缛的修辞，以简洁明了的文字表达了造像者的造像愿望，折射出了宋元明清以来佛教在中国南方发展的某些情况。
（摘编自胡彬彬、吴灿《长江流域与敦煌佛教造像愿文比较初识》 ）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.造像愿文是信众在造像发愿或者还愿时表达祈福禳灾及颂赞而撰写的文章。在某种意义上，可以说长江流域佛教造像愿文是敦煌佛教造像愿文在时空上的一种拓展和延续。
B.敦煌佛教造像愿文从西魏延续到宋代初期，书写者主要活动于敦煌及其周边地区；长 江流域佛教造像愿文主要涵盖元明清三代乃至民国初期，书写者遍布全国各地。
C.敦煌佛教造像愿文与长江流域佛教选像愿文的行文格式不同。前者格式根据需要灵活多变；后者已经开始规范化，出现了一些雕版印刷的填空式造像愿文。
D.敦煌佛教造像愿文其造像活动大多是个人行为，题记中只记录单个的造像者姓名以及官衔；长江流域的明清佛教造像愿文大多数造像活动是家庭或家族的集体行为。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章将敦煌佛教造像愿文与长江流域佛教造像愿文进行比较，突出两者的诸多差异。
B.文章从愿文的载体、行文特征、愿文信息量、行文格式等角度进行阐述，层次分明。
C.文章列举具体例子，论证长江流域的佛教造像愿文与敦煌佛教造像愿文的内容的区别。
D.文章在论述愿文的行文特征时，指出愿文文辞的雅俗之别，论证两者的价值高低不同。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.从佛教造像愿文上，可以探知不同时代的历史文化特征。如我们可以从长江流域佛教造像愿文中得知元明清时期不少有关人口迁徙以及南方商品经济发展的一些情况。
B.长江流域佛教造像的发愿大多是针对活着的人，人们通过愿文期望人丁、家业兴旺，还有一些则是因为在生活中遭遇了特殊的困难，希望得到神灵庇佑以便渡过难关。
C.长江流域的佛教造像愿文在内容上抛弃了繁缛的修辞，以简洁明了的文字表达了造像者的造像愿望，反映出了宋元明清以来佛教在中国南方发展的某些情况。
D.敦煌佛教造像的愿文反映出信徒对于佛教的一种虔诚态度，而发愿往往十分宏大，从中可以看出，敦煌地区佛教信徒的生活比长江流域的佛教信徒的生活要好。
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阅读下面的文字 ，完成各题。
狗知道
［比利时］乔治·西默尔
在巴黎市郊，从一户人家走出一个人来。他西装革履，分头油光发亮，左腋下夹着一只鼓鼓囊囊的皮包，东张张，西望望，显得鬼鬼祟祟的样子。
这个男子刚要加快脚步，猛然听见一声喝叫：“喂，站住!”
他顿时一怔，收住了脚步，两眼打量着突然出现的人：一米八的个子，体壮如牛，身着长大衣，头戴一顶礼帽，嘴上叼着烟斗，一对闪亮的眼睛，在逼视着自己。
“你，你是什么人?”他有些胆怯，不由自主地后退几步。
来人掏出了证件。原来此人是老练的巴黎司法警察梅格雷。
梅格雷问道：“你是不是趁人不在家，想偷东西啊？”
“哪里的话!”
“那你为什么鬼鬼祟祟的样子？”
“鬼鬼祟祟？我怎么会鬼鬼祟祟呢!”男子说，“你也太神经过敏了!”
他说完就要走，但梅格雷挡住了他的去路。他叼着灭了火的烟斗，用严厉的目光，上上下下审视着男子，心里想道:“难道我真的怀疑错了吗？”
梅格雷侧耳听听屋里的声音，然后摇摇头。
“外面人在说话，而屋里却无任何反应，说明屋里没有人。这人根本不像屋子的主人。如果他是主人的话，出屋时是不会那样一种神态的。”梅格雷觉得没有怀疑错。他决定把这个男子带回去细细盘诘。
“走，跟我走一趟。”
男子急了，大声嚷嚷起来:“我就是这家的主人。难道我会偷自己家里的东西吗？”
“什么？你说你是这家的主人？真是天大的笑话!”话音刚落，一只浑身长毛的狗，从屋子里跑了出来，一边摇着尾巴，一边嗅男子的脚。
男子摸着狗的头，对梅格雷说:“这是我家的看门狗玛丽。”
梅格雷愣了愣。
“这么说，确实是我怀疑错了？他如果不是主人，那狗是不会对他这般亲热的。”
这时，玛丽对着他“汪汪”乱叫，龇牙咧嘴地表示敌意。
“喂，玛丽，别叫!”男子发出制止的命令后，狗就不叫了。
梅格雷非常尴尬。他是个朴实而稳重的人，回想起来，在办案中还不曾出过这样的洋相呢。
玛丽离开男子，跑到电线杆旁，抬起一条后腿，撒了一泡尿。
梅格雷向那男子道了歉，正要转身离开，猛然间，第六感觉提醒了他。
“喂，你到底还是一个小偷!”梅格雷不由分说，就把男子逮捕了。
回到办公室，男子仍然叫屈不迭:“冤枉啊!你凭什么说我是小偷？你这人也太武断了!”男子一面嚷嚷着，一面望着梅格雷的脸色。
梅格雷同审讯别的犯人一样，习惯地用骑马的姿势跨在椅子上，注视着罪犯，口气十分平静:“你问我凭什么说你是小偷吗？就凭你管那条长毛狗叫玛丽!”
“它是叫玛丽呀!”
“你说谎!我问你，它是雌狗还是公狗？”
“这个……”
“我再问你，雌狗和公狗在小便时的姿势有什么不同？”
“这个……”
“嘿嘿，你现在想起那只长毛狗小便时的姿势了吧!是这条狗戳穿了你的谎言!”梅格雷叼着烟斗，得意之情溢于言表，”不用说你、我，就连小孩子也都知道，公狗是抬起一条后腿叉开来撒尿的，而母狗不是。试问，它明明是条公狗，怎么会叫‘玛丽’这种女性的名字呢？”
“这个……”
“这是你临时给胡乱起的!因为它一身长毛，从外表上看，根本分辨不出它是公是母。你随机应变，叫它‘玛丽’来骗人。想想吧，狗的主人竟然不知道自家狗的性别，岂不是天大的怪事吗？”
“这个……”
梅格雷步步紧逼，小偷步步后退。他除了”这个……”再也回答不出什么了。
“你一定还想叫我解释一下，既然你不是狗的主人，那狗为什么会对你表示亲热呢？那是因为你进屋时给它好吃的东西，对不对？”
“是，是的。我喂了它肉片。”
小偷把偷到的东西，乖乖地交了出来。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说中的男子西装革履，但神态很不自然，左腋下夹着一只鼓鼓囊囊的皮包更是让人生疑，这引起了老练的警察梅格雷的警觉。
B.小说中画线部分运用了动作描写、神态描写、心理描写的手法，推动了情节的发展,使文章波澜起伏，为后文梅格雷警察的动摇做铺垫。
C.小偷理屈词穷，连用四个“这个……”回答警察梅格雷的提问，这些语言描写刻画出小偷的窘态，也从正面突出了警察梅格雷的形象。
D.看到警察梅格雷的堂堂外表，心虚的小偷有些慌张，面对警察梅格雷的严厉质问，小偷故作镇静，以攻为守，企图瞒过梅格雷。
2.依据小说的相关内容，简要概括梅格雷的形象特点。
3.“狗知道”作为小说的标题，有什么表达效果？“狗”在文中有什么作用？请结合全文，简要分析。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
欧阳修，字永叔，庐陵人。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。修游随，得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。苦志探赜，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追与之并。举进士，试南宫第一，擢甲科，调西京推官。始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友，与梅尧臣游，为歌诗相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，为馆阁校勘。仁宗更用大臣，杜衍、富弼，韩琦，范仲淹皆在位，增谏官员，用天下名士，修首在选中。每进见帝延问执政咨所宜行既多所张弛小人翕翕不便修虑善人必不胜数为帝分别言之修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来?”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修日：“麟州天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便，”由是州得存。又言；“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有，”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。修平生与人尽言无所隐。及执政，士大夫有所干请，辄面谕可否，虽台谏官论事，亦必以是非诘之，以是怨诽益众。修以风节自持，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏弗许。及守青州，又以请止散青苗钱[注]，为安石所诋，故求归愈切。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥日文忠。
（选自《宋史·欧阳修传》，有删改）
[注]青苗钱，青苗法贷出的钱。青苗法，王安石推行的新法之一。
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.每进见/帝延问执政/咨所宜行/既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜数/为帝分别言之/
B.每进见/帝延问执政/咨所宜行/既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜/数为帝分别言之/
C.每进见/帝延问执政/咨所宜/行既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜/数为帝分别言之/
D.每进见/帝延问执政/咨所宜/行既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜数/为帝分别言之/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.及冠，古代男子年满二十岁称为“及冠”；而古代女子年达十五岁称为“及笄”。
B.倡和，同“唱和”，文中指一个人作了诗或词，别的人相应作答，大多按照原韵。
C.品服，官服。所有官吏都有官服，按等级不同，其官服的颜色，形制等也不同。
D.致仕，交还官职，有时是官员受到权臣的诋毁，不得不请求退职的委婉说法。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.欧阳修发奋学习，才华出众。他读书过目不忘，读韩愈的遗稿废寝忘食；他与尹洙交往，两人互为师友；他以文章名扬天下，人朝任职。
B.欧阳修深受赏识，获得重用。朝廷增加谏官，任用天下名士，欧阳修被选中；皇帝称赞欧阳修是难得的人才，进任欧阳修为知制造。
C.欧阳修敢于直言，体恤民众。他反对放弃麟州，认为放弃麟州会增加军饷；他提议把荒芜的田地给民众耕种；他上奏提议减轻百姓的负担。
D.欧阳修遭到污蔑，求退心切。他多次遭到污蔑，六十岁时，接连上书请求退休，被皇帝挽留；他在青州任职时，得罪了王安石，求退的心更急迫。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
（2）虽台谏官论事，亦必以是非诘之，以是怨诽益众。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
和户部令狐尚书喜裴司空见招看雪①
张籍
南园新覆雪，上宰②晓来看。
谁共登春榭，唯闻有地官③。
色连山远静，气与竹偏寒。
高韵更相应，宁同歌吹④欢。
「注]①令狐；指令狐楚。裴司空：指裴度，唐宪宗时曾任宰相。②上宰：宰相。③地官；诗中指户部。④歌吹：歌唱吹奏。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首联扣题交代看雪地点、看雪之人和时间。“覆”字写南园雪下之大；“晓”字流露出欣喜之意。
B.颔联运用设问手法交代同看雪之人，呼应裴司空招令狐尚书看雪这一题意，“唯闻”暗扣诗题中的“喜”字。
C.颈联描写登春榭所见雪景，从视觉、触觉角度表现春雪遮山，寒气袭人的景象，意境阔远、澄静。
D.本诗属于唱和诗，诗人借此表达自己渴望被居高位者引荐而得以进入仕途、施展才华抱负的愿望。
2.诗歌尾联有何含意?请简要分析。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
8名“共和国勋章”建议人选和28名“国家荣誉称号”建议人选，（ ），生命里盛装着对人民的无限忠诚。从“两弹一星”核潜艇等国之重器_________，到杂交水稻，青蒿素等重大突破，造福世人；从防沙治沙，脱贫攻坚，到巡边护边、为国戍海，正因为他们的无私付出，竭诚报国，我们的国防才更加稳固有力，生活更加安定有序，经济社会发展更加_________。他们为党，国家和人民的事业做出了________的贡献。一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，也往往在意义层面引致人生价值，社会贡献的分野。历史告诉我们，无论是赤胆忠心献身国防事业，还是全心全意为民生福祉打拼，或是__________致力于重大科技创新，在国家大事，民族大义、时代需要面前，爱国情感总能生发出强烈的责任感、旺盛的战斗力，执着的事业心，指引一个人建树卓著功勋。
1.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.心中洋溢着对祖国的深沉大爱，是他们的一个共同特征
B.都有一个共同特征，就是他们把深沉大爱献给祖国
C.都有一个共同特征，就在于他们心中洋溢着对祖国的深沉大爱
D.祖国在他们心中具有无可比拟的地位
2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.横空出世 方兴未艾 流芳百世 鞠躬尽瘁
B.一鸣惊人 欣欣向荣 流芳百世 煞费苦心
C.横空出世 欣欣向荣 不可磨灭 鞠躬尽瘁
D.一鸣惊人 方兴未艾 不可磨灭 煞费苦心
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.一个人爱国，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值，社会贡献的分野。
B.一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且在意义层面往往引起人生价值，社会贡献的分野。
C.一个人爱国与否，不仅在意义层面引起人生价值，社会贡献产生分野，而且往往在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界。
D.一个人爱国与否，不仅在精神层面形成高尚与卑劣，伟大与渺小的分界，而且往往在意义层面引起人生价值，社会贡献的分野。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
①_______。比如“说到曹操，曹操就到”，它最初是流行于民众口耳的口头文学，后来才被小说家写进《孽海花》中。“无巧不成书”“说到曹操，曹操就到”等大量的成语都出自这样的民间历史记忆。②______。现在我们常用“司马昭之心，路人皆知”这句成语，表达对那些爱做小动作，自作聪明，实则蠢笨的家伙的蔑视和愤恨。这句成语中的“路人”就是指百姓。③_______。”殷鉴不远，在夏后之世”，说的就是般要以夏的覆亡为镜，周要以殷亡为镜。成语让更多的人拿起历史这面镜子，照一照“古往”，也照一照“今来”；照一照自我，也照一照他人和社会。
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为下面一则新闻拟一个恰当的标题，不超过20个字。
由中国科学院科技战略咨询研究院，中国科学院文献情报中心与科睿唯安联合举办的“2019研究前沿发布暨研讨会”在北京举行，向全球发布了《2019研究前沿》报告和《2019研究前沿热度指数》报告。报告显示，2019年，在十大学科领域整体层面，美国最为活跃，位居全球首位。中国位居第二，英国，德国和法国分别为第三，第四和第五。中国和美国之间的差距正在进一步缩小。
从十大领域来看，中国在化学与材料科学领域，数学，计算机科学与工学领域以及生态与环境科学领域这三个领域排名第一，在农业，植物学和动物学领域，地球科学领域，生物科学领域，物理领域和经济学、心理学及其他社会科学领域等五个领域排名第二，整体表现突出，但在临床医学领域和天文学与天体物理领域这两个领域仅分别排在第九名和第十一名。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈的（师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_________”点出李蟠的文章爱好，而“_________”，则说明了李蟠的儒学素养。
（2）杜牧《阿房宫赋》中，运用反问，比喻手法形容长桥的形态的一句是“_________”，运用反问，想象手法描写通道的美丽的一句是“_________”。
（3）李煜《虞美人》中，运用对比手法，反衬出人生无常，以物是人非之感抒发亡国之痛的两句是“_________，_________”。
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阅读下面的材料，根据要求写作。
国家一级美术师，当代篆刻领域领军人物韩天衡在接受《光明日报》记者采访时说过这样一段话：
我曾写过文章，题叫《感恩批评》。从4岁学写字，6岁学刻印，我尝到过许多次批评对我的好处。表扬是糖，批评是药，糖可以少吃，不吃，但有“病”之躯，药不能不吃。一个人的成长更多的不是来自表扬，而是来自严谨的、入木三分的批评，只有帮助你的人才会直率，慷慨地指出你的缺点，改掉一个毛病就往上迈出一步。
在你的学习生活中，也许你曾受到老师的批评，也许你的同学接受过老师的批评，对此，你是如何看待的?又是如何思考的?请结合材料内容，以“闻喜”的名义给批评过你（或你的同学）的“张老师”写一封信，表达自己对老师批评学生的认识，体现你的认识与思考，并提出建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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