阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
2019年1月3日10时26分，嫦娥四号探测器自主着陆在月球背面南极—艾特肯盆地内的冯•卡门撞击坑内，实现人类探测器首次月背软着陆。
“月球背面是一片难得的宁静之地，屏蔽了来自地球的无线电信号干扰。这次探测可以填补射电天文领域在低频观测段的空白，将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。”探月工程嫦娥四号任务新闻发言人于国斌说。
落月后，通过“鹊桥”中继星的“牵线搭桥”，嫦娥四号探测器进行了太阳翼和定向天线展开等多项工作，建立了定向天线高码速率链路，实现了月背和地面稳定通信的“小目标”。
15时7分，科技人员发送指令，两器分离开始
中国探月工程总设计师、中国工程院院士吴伟仁表示：“飞几十万公里，关键是着陆，要不翻车，月球车要安全走下来。苏联连续失败16次，主要是下去的瞬间翻车了。”
（摘编自《半月谈》 2019年1月3日）
材料二：
嫦娥四号登月是一个重要时刻，因为它不只涉及技术，嫦娥四号的成功就像伴随登月向世界分发的中国政治制度的一张名片。只有坚定地自上而下制定目标和指挥实施项目和推进进程，才可能成功。
中国人隐忍而系统地为这次成功做了准备。他们先发射了绕月运行的探测卫星。成功后，又于5年前将嫦娥三号探测器送上了月球面向地球的一面。嫦娥三号甚至还携带了名为玉兔的月球车。
航天业迄今的重要参与者美国、俄罗斯和欧洲正是这种持之以恒行动的反面教材。它们费力地说服政府提供太空任务所需的预算，因此，美国航空航天局、欧洲航天局和俄罗斯航空航天署只能惊讶地旁观中国人的太空行动。虽然单纯从技术角度看，他们也能做到。
（摘编自德国《明镜》周刊网站 2019年1月3日）
材料三：
欧阳自远是我国月球探测工程的首席科学家，曾成功推动中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”的发射升空。此后，“嫦娥计划”从一号到五号探测卫星，全都离不开他的参与和推动。
中国的探月准备工作做了35年，其中仅是论证，就整整10年，但对于欧阳自远来说，更难的是如何赢得国人的理解和支持。他最初面临的质疑很多，近20年来没有其他国家提过探测月球，为什么中国要去搞探月？尤其令欧阳自远感到压力的是，国人只愿看到“嫦娥”系列卫星一个接一个地成功，无法想象一旦出现失败会是怎样。“开汽车有时都会遇到发动机发动不起来的状况，对于如此复杂的探月工程，问题怎么可能没有？所以我们的压力很大，要出去就必须成功！”
回忆往昔，欧阳自远仍然心情激动：“当卫星上轨道，我从来没那么激动过，抱着孙家栋（探月工程总设计师），我们两个七老八十的人说不出话来，眼泪一直在往下流。”
（摘编自《环球人物》2019年1月4日）
材料四：
嫦娥四号探测器成功登陆月球背面，玉兔二号巡视器成功实现月表“越野”，令无数中国人激动不已，而 “嫦娥登月”背后的航天人也逐渐走入公众视野。与过去不同，与国外不同，中国飞控中心坐着的几乎全是年轻人：一群80后、90后，筑就了这条长达38万公里的奔月路。
航天队伍的年轻化，已然成为中国航天的独特优势。今天，中国航天15万研究员中，10万人属于 “80后”，平均年龄为 31～33岁。这样的年龄优势，让国外同行感到“恐怖”。美国宇航局研究员平均年龄是42岁，欧洲和日本科研人员年龄更大，俄罗斯还面临着青黄不接的尴尬。
更值得称赞的是，这群献身航天事业的年轻人的意志品格丝毫不输老一辈。他们既有初生牛犊的闯劲，又有拓荒牛的冷静，还有孺子牛的奉献精神。
（摘编自《长安观察》2019年1月5日）
1.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是
A.嫦娥四号实现了人类探测器首次月表软着陆，其意义重大，可以填补射电天文领域在低频观测段的空白，将为研究恒星起源和星云演化提供重要资料。嫦娥四号
B.“嫦娥奔月”背后都是80后、90后的年轻航天人，这是其他国家不能相比的巨大年龄优势，其他航天强国研究人员大多年龄偏大，甚至青黄不接。
C.对科学家欧阳自远来说，探月工程一直在诸多质疑中进行，尤其让他感到压力的是，国人只愿看到“嫦娥”系列卫星发射成功，无法容忍出现失败。
D.在嫦娥四号登月之前，我国为登月成功已做了充分准备，先是发射绕月探测的卫星，后又将携带玉兔月球车的嫦娥三号探测器送上了月球。
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.衡量登月探测器成功的关键是着陆，还要保证月球车不能翻车，前苏联进行过多次登月探测，但其失败的主要原因是月球车在探测中最终出现翻车。
B.由于月球背面能够屏蔽来自地球的无线电信号，所以要通过中继星“鹊桥”来中转月背和地面信号，实现对探测器发送指令和传输数据等功能。
C.技术上看，美国、俄罗斯等也能实现月球背面着陆，但他们的政府不愿提供太空任务所需预算，他们的科研人员只能成为中国太空行动的旁观者。
D.在复杂的探月工程中出现问题是很正常的，国人应该理性看待，不要苛责。而对于科学家来说，国人的苛责也可以转化成必须成功的坚定信心。
3.根据上述材料，简要分析中国在探月工程中取得重大成就的原因。
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阅读下面文字，完成下列小题。
夺枪
[墨西哥]安赫莱斯·玛斯特尔塔
奇拉姨妈离弃了那位跟她共同生活了七年的先生，此事成了全城的“新闻”。奇拉没向任何一个人解释，在一个再普通不过的日子，她叫醒了四个孩子，把他们带到了她祖母特意留给她的房子里居住。
多年来，奇拉一直织补大量的袜子，为人们腌制腊肠。所以，比起她这些做过的事情，开办一家服装工厂，批发销售服装并不会费太大的劲。她起早贪黑，最终成了全国最大的两个商场的供货商，至于定价，也由她说了算。每年，她还会去好几趟罗马和巴黎，据说是为了寻找灵感。
大多数人都不认同奇拉的做法，没有人明白她为什么要抛弃一个那么忠实，双眼充满了善意的男人。那位对每一位女士行吻手礼、向每一个正直的男士点头致意的和善的先生，到底有什么地方令她厌烦呢?
“因为她是个水性杨花的女人。”一些人说。
“她不负责任。”另一些人说。
“心地较诈。“嚼舌头的人挤弄着眼说。
“你瞧，她扔下一个没对她抱怨过一声的男人。”
然而奇拉姨妈忙得很，没时间和他们争斗，她仿佛不晓得别人在背地里对她说三道四，仿佛连美容厅里有人非议她怪异的做法都未曾察觉。
一天， 正当女人们在美容厅里围坐着，摊开手掌准备修护指甲，披散着头发准备烫卷定型，睁大眼睛准备涂刷睫毛之际，孔苏埃里托-萨拉萨尔的丈夫拿着手枪冲了进来。他一边叫喊，一边扑向自己的妻子，揪住她散乱的头发，使劲地摇晃，就像在摇动一口钟的钟舌。他粗声大气地骂着脏话。宣泄着心中的忌恨，指责妻子持家懒惰，并咒骂岳父母和姑舅。那群胆小怕事的女人一哄而散，跑开躲在了烘干机的后面，把孔苏埃里托孤零零地丢下，听任她暴怒的丈夫攻击，她小声地抽泣着。无比惊怒。
现在这个时候， 奇拉姨妈挥着自己刚刚修好指甲的手，从角落里走了出来。
“你给我滚出去。”她一边冲那男人吼叫，一边走进他，仿佛一个热诸此道的酒保，知道如何应付那些在酒馆里撒泼的牛仔。“你的喊声吓唬不了任何人， 你这胆小鬼。我们受够了，我们早就不害怕了，你要是个男人的话，就把手枪给我那才算得上你是好汉一条。要是你有什么事要和妻子商量，就跟我说好了，我是她的代表，你吃醋了?为什么吃醋?就为孔苏埃里托费心养育了三个孩子?为她整天围着锅台烧二十道菜?就为她穿着家常袍子，不停地织毛线活?这个可怜的没见识的孔苏埃里托，承担起了所有的活计，就换来你跑到这儿一通大闹，弄得大家伙儿像堂惊的老鼠一样尖叫?你别做梦了，滚到别处去吧，滚出去，滚！滚！滚!”奇拉姨妈说着，一把夺过手枪，将手指扣在扳机上。瞄准那男人。他被奇拉的勇猛镇住了，又被夺了手枪，脸上露出窘态差点引得美容厅的人哄笑。
“永不再见，先生，”接着，奇拉姨妈说出了她的最后一句话， “如果你需要同情，找我从前的丈夫好了，走运的话你没准也能得到全城人的同情。”
奇拉姨妈把孔苏埃里托的丈夫推到边，瞪了他一眼，又把他推出门，直到把他推到人行道上，奇拉才关上了手枪的二层保险。
“这帮王八蛋。”人们听到奇拉几乎是自言自语地说了一句。
美客厅里的人们鼓掌迎接她回来，奇拉姨妈长时间地回谢。
“我终于说出这些话了。 ”然后奇拉嘟囔道。
“原来你也经历过。”孔苏埃里托说。
“有过一次。”奇拉回答，满脸羞涩。
这举动犹如面包的甜香，迅速穿过伊奈西塔美容厅，飘了出去。没人再说奇拉-乌尔塔姨妈的坏话、因为随时有人，打算立即阻止他们。
(选自《微型小说选刊》2018年第20期，有删节)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说构思巧妙，选取了特定的时刻，地点以及另一对夫奏的冲突来暗示奇拉的婚姻秘密。
B. 小说写众人对奇拉姨妈的非议，欲扬先抑，与后文形成对比，更好地突出奇拉的形象。
C. 奇拉前夫虽未现身，但从他人的对话内容及众人的评价来看其丈夫是个令人不齿之人。
D. 奇拉在“夺枪”时充满了气势，她说的话既可看作严厉的斥责，又可视之为女性的宣言。
2.小说中的奇拉姨妈有哪些形象特点?请简要概括。
3.小说为什么拟题为“夺枪”?请结合文本，谈谈你的理解。
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阅读下面的文字,完成下面小题。
①玉，石之美者。玉是大自然的精华，蕴含天地之灵气，日月之光华，山川之秀美。名著《红楼梦》与中华玉文化有着密切的联系。开篇即以通灵宝玉为引，之后又贯穿故事始终，故事主要人物也以玉为名。玉文化渗透在《红楼梦》的字里行间，集中表现了玉的审美价值、审美标准、文化价值等。
②《红楼梦》里满是玉饰品。贾府中生活用的玉器皿有琥珀杯、玛瑙碗、玉杯、缠丝白玛瑙碟子和翡翠盆等。曹雪芹《自题画石诗》道：“爱此一拳石，玲珑出自然。溯源应太古，堕世又何年？有志归完璞，无才去补天。不求邀众赏，潇洒做顽仙。”结合书中的意蕴，可以看出，曹雪芹更侧重于对玉天生丽质的认同和欣赏，而反对刻意雕琢和纹饰。他所赞赏的是那种“挺自有之天资，抱未来之纯素，不假修饰，自成奇珍”的璞玉。
③《红楼梦》中大量运用以玉组成的词语来描写和比喻各种美好的事物，通过诗词、歌赋等形式，从不同层面、不同角度颂扬了玉的高洁、质朴、风骨与精神，充分展示了玉的各种美德。如宝玉的“出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂”，探春的“玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂”，宝钗的“淡极始知花更艳，悉多焉得玉无痕”等。
④《红楼梦》本名《石头记》，顾名思义，是譬石头所记之事。据说，曹雪芹写《红楼梦》时，就是以家门口的一块大元宝巨石生发想象，塑造出贾宝玉这一人物。一块美玉贯穿全书，从第一回甄士隐梦幻识通灵到第一百二十回贾雨村归结（（红楼梦）)，展示了经石——玉——人（玉）——石的全部发展过程。一块顽石，吸纳了天地之精、日月之华而成为一块美玉，并到那昌明隆盛之邦、诗礼簇缨之族，花柳繁华地、温柔富贵乡去走了一遭，以玉为主线，演绎尽了人间荣辱兴衰、悲欢离合。最终，贾宝玉了却尘缘，出家为僧，跟一僧一道出走，而通灵宝玉在游历完人间之后，回到青埂峰变回了女娲补天遗留的那块大石头。
⑤曹雪芹借玉石来塑造了宝玉和众多冰清玉洁的女儿形象。《红楼梦》里与玉有关的人名有贾宝玉、林黛玉、妙玉、蒋玉菡、甄宝玉、林红玉、玉钏、玉柱儿、玉官等。宝玉曾经自号“绛洞花主”，宝玉是花主，其余的女子都是花。两位女主角，宝钗黛玉，各占了他名字一半。一个拥有宝玉“木石前盟”的爱情，一个占了“金玉良缘”的婚姻。两人才情不分伯仲，丽质天生。一有咏絮之才，一有停机之德，一个似娇花照水弱柳扶风，一个肌骨莹润举止娴雅。而曹雪芹把“玉”字给了“以兰为心，以玉为骨，以莲为舌，以冰为神”的林妹妹，可见对黛玉的钟爱。唯有“玉”字，方能喻其至真至诚，至纯至洁，至贞至痴。唯有“玉”者，才能彰显宝玉黛玉二人的灵魂契合，思想对等，矢志不渝。
节选自《中国社会科学报·红楼有梦玉为伴》2019年1月25日
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.作者认为(红楼梦)与中华玉文化有普密切联系，表现了玉的审美价值、审美标准、文化价值等。
B.曹雪芹注重那种天生丽质的项王，他的《自题画石诗》中“有志归完现”一句就可见其倾心。
C.玉石天资纯素，有至纯至洁之质，使得曹雪芹借玉石来塑造宝玉和众乡冰清玉洁的女儿形象。
D.作者认为宝钗黛玉各有其美，却更倾向于“木石前盟”，因唯有“玉”者，才能彰显宜王黛玉风魂贺合的爱情。
2.一下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A.文章采用了总分的结构形式，先总说《红楼梦》体现了玉的各种价值，然后从多角度论证。
B.文章第②段引用《自题画石诗》是为了证明《红楼梦》中很多器物都和“玉”有关这一观点。
C.文章第③段先总的概括了《红楼梦》中写玉的手法，然后又采用例证法进行了论述证明。
D.文章④⑤两段是并列关系，它们分别叙写了“玉”在故事情节、人物形象上的主要体现。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A.如果曹雪芹在《红楼梦》中不蕴含中华玉文化，那么《红楼梦》就一定不会成为经典。
B.《红楼梦》被称为百科全书，通过本文作者的分析，我们也可以从中学得些许玉的知识。
C.《红楼梦》以“石”开始，又由“玉”收束的全部发展过程，显现了曹雪芹独特的匠心。
D.《红楼梦》中，主要人物名字都和玉有关，这也间接反映出当时人们都非常钟爱玉。
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阅读下面的文言文.完成下面小题。
刘馥字元颖，沛国相人也。建安初，说袁术将戚寄、秦翊，使率众与俱诣太祖。太祖悦之，司徒辟为掾。后孙策所置庐江太守李述攻杀扬州刺史严象，庐江梅乾、雷绪等聚众数万在江、淮间，郡县残破。太祖方有袁绍之难，谓馥可任以东南之事，遂表为扬州刺史。馥既受命，单马造合肥，建立州治，南怀乾、绪。数年中恩化大行，百姓乐其政，流民越江山而归者以万数。于是聚诸生立学校广屯田兴治茹陂及吴塘以溉稻田官民有蓄陂塘之利至今为用又高为城垒多积木石为战守备。建安十三年卒，扬州士民追思之。
馥子靖，黄初中，出为河南尹。为政初虽如碎密，终于百姓便之，有馥遗风。后迁镇北将军都督河北诸军事，遂开拓边守，屯据险要；又修广戾陵渠大堨，水溉灌蓟南北；三更种稻，边民利之。嘉平六年卒。
靖子弘，累迁宁朔将军。太安中，张昌作乱，以弘为镇南将军都督荆州诸军事。弘遣南蛮长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战帅，进据襄阳。侃、初等累战破昌，昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘乃解南蛮以授蒋超，统江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以大众屯于夏口；又遣何松领建平、宜都、襄阳三郡兵屯巴东；又加南平太守应詹督三郡水军继蒋超。侃与敏同郡，又同岁举吏。或有间侃者，侃遣子为质，弘遣之曰：“匹夫之交尚不负心，况大丈夫乎！”乃以侃为前锋督护，委以讨敏之任。敏竟不敢窥境，时人莫不称善。弘卒于襄阳，士女嗟痛，若丧所亲矣。
（摘编自《三国志》和《晋书》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备
B.于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备
C.于是聚诸生/立学校/广屯田/兴治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄陂塘之利/至今为用/又高为城垒/多积木石/为战守备
D.于是聚诸生/立学校/广屯田兴/治茹陂及吴塘/以溉稻田/官民有蓄/陂塘之利/至今为用/又高为城垒多/积木石/为战守备
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.掾，在我国封建时代本来是佐助的意思，后来成了副官佐或者为官署属员的通称。
B.郡县，是古代两级行政单位。秦始皇推行郡县制，将全国分成若干郡，郡以下置县。
C.三更种稻，是我国古代农业中分区休耕的轮作方法；文中的“三更”指轮作三次。
D.守宰，泛指各级官员，文中“守”是州府地方长官，“宰”是辅佐国君的百官之长。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.刘馥为政安民有法，教化百姓。他临危受命出任扬州刺史时，大行恩化，流民归集；兴修水利，兴校屯田，富民有法，施以教化，百姓乐其政。
B.刘靖为政以民为本，便民利民。他出任河南尹一职时，为政便利百姓；做镇北将军时，既屯边据险，又重视农业，兴修水利，而使得边民获利。
C.刘弘平乱精于军事，用人不疑。张昌作乱时，他重用陶侃和皮初，进据襄阳，收复荆州；陈敏进犯后，他调兵遣将，精心布局，终将陈敏击退。
D.刘氏祖孙三代为官，有所传承。刘馥为政，大行恩化，深受百姓爱戴；刘靖以民为本，有刘馥遗风；刘弘重视农业，宽刑减赋，百姓连年丰收。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。
（2）或有间侃者，侃遣子为质，弘遣之曰：“匹夫之交尚不负心，况大丈夫乎！
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阅读下面两首诗歌,完成下面小题。
芣苢①
《诗经·周南》
采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺②之。
采采芣苢，薄言襭③之。
文氏外孙入村收麦
欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人。
三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。
急炊大饼偿饥乏，多博村酤④劳苦辛。
闭廪归来真了事，赋诗怜汝足精神。
注释：①芣苢（fúyǐ）：车前草。②袺：提起衣襟兜东西。③襭：把衣襟扎在衣带上，再把东西往衣里面塞裹。④酤：酒。
1.下列对两首诗歌的理解与赏析,不正确的一项是
A.《芣苢》采用重章叠句手法，全诗三章十二句，只有六个动词变换，这种看似单调的重叠,恰恰产生了简单明快、往复回环的音乐感。
B.《芣苢》中六个动词的变化，既细腻地表现了越采越多直到情载面归的劳动过程，又体现了人们劳作时的欢欣和热情。
C.《文氏外孙入村收麦》中“三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻”一句以对比手法写出了入用初晴宜事农桑的喜悦，
D.《文氏外孙入村收麦》从诸孙“入村”写起，详细描绘了劳动的场景，展现出了劳动场景的热烈，令人感受到浓浓的亲情以及劳动的欢快。
2.对于《芣苢》一诗，王鸿绪等《钦定诗经传说汇纂》引：“此诗终篇言乐，不出一乐字，读之自见意思。”从诗歌情感这一角度来说，《文氏外孙入村收麦》一诗与其类同，请对此作简要阐释。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了诗人的惆怅苦痛,让人为之哀惋不已的句子是:___________，__________。
(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的战功的句子是:___________，__________。
(3)《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子是:___________，__________。
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阅读下面的文字:完成下面小题。
总有一些瞬间令人真诚感动。小学操场上，一名学生曾冒雨奔向教室，当听到国歌声时便 在风雨中面向国旗敬礼；世界女排大奖赛场地中，国歌声骤然响起，正在赛前热身的中国队队员自觉停下来，昂首挺胸，注视国旗。爱国，竟是如此具体而动人。
环顾寰宇，人不分肤色，都称呼祖国为母亲；国无论大小，都 地把爱国教育作为必要的公民教育。习近平总书记在全国教育大会上强调“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。这启示我们:爱国主义是教育必须提供的一堂人生必修课。
因为爱国主义教育缺乏有效的爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。现实中，一些人对“爱国”二字麻木不仁，认为倡导爱国主义是刻板、迁腐，甚至对他人的爱国情愫噎嗤之以鼻。这些，既缺乏尊重与敬畏，也映照着教育的不足。正因此，怎样增强 ，创新方式方法，有效培养学生的爱国情操，是摆在教育工作者面前的现实课题，也值得全社会深入思考。
无声的典范说服力强，身边的榜样感染人心。其实，爱国主义教育的内涵很丰富，不一定局限于学校教育。在纪念抗战胜利70周年阅兵式上，( ). 面对重大险情，中船重工第七六O所黄群等3名同志临危不惧、挺身而出，用生命诠释了爱国情怀。每一位爱国的行动者，都可谓无形的教科书。倡导向他们学习，知行合一、 ，把对国家之爱融入日常、付诸行动，正是激发爱国主义教育正能量的有效途径。
1.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是
A.仁立 义正辞严 针对性 事必躬亲
B.挺立 理直气壮 指向性 身体力行
C.仁立 理直气壮 针对性 身体力行
D.挺立 义正辞严 指向性 事必躬亲
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.如果缺乏有效的爱国主义教育，爱国之“爱”就可能失去温度、消解能量。
B.因为缺乏有效的爱国主义教育,爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。
C.有效的爱国主义教育如果缺乏，爱国之“爱”就可能失去能量、消解温度。
D.有效的爱国主义教育因为缺乏,爱国之“爱”就可能失去温度、消解能量。
3.下列填人文中括号内的语句，最恰当的一项是
A.老兵方阵的首先出场让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷
B.首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，敞篷车上的浮雕就是生动的爱国画卷
C.首先出场的老兵方阵让无数人浸润眼眶，生动的爱国画卷由敞篷车上的浮雕展示
D.老兵方阵的首先出场让无数浸润眼眶，生动的爱国画卷由敞篷车上的浮雕展示
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阅读下面的材料,根据要求写作。
一粒沙里见世界，一朵花里见天堂，手掌里盛住无限，一刹那便是永劫。
——[英]布莱克(天真的预言)(节选)丰子饱译
以上文字给你怎样的启示？请你以此为出发点，作为某校高三(1)班的学生，为本班以“致青春”为主题的原创诗歌集写一简序言。
要求：①以“《XX集》序言”为副标题，把副标题补充完整。
②合理引用材料，联系现实生活，明确文体，不少于800字.
③不要套作，不得抄袭，不得意露个人信息。
难度: 困难查看答案及解析
