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本卷共 17 题，其中：
单选题 8 题，多选题 4 题，实验题 2 题，解答题 3 题
简单题 9 题，中等难度 8 题。总体难度: 简单
单选题 共 8 题

  1. 可以用来测量国际单位制规定的三个力学基本物理量的仪器是下列哪一组（　　 ）

    A.米尺、弹簧测力计、秒表 B.米尺、弹簧测力计、打点计时器

    C.米尺、天平、秒表 D.量筒、天平、秒表

    难度: 简单查看答案及解析

  2. “新华网甘肃酒泉电，随着天宫一号于2011年10月29日21时16分发射升空，中国向空间站时代迈出了坚实的一步；2011年11月1日5时58分10秒，神舟八号在同一发射架上升空，在太空中与天宫一号交会对接——使中国成为世界上第三个掌握空间技术的国家．”对上面材料，下列说法中不正确的是 （ ）

    A.天宫一号运行一周的位移为零

    B.29日21时16分表示时间

    C.研究天宫一号的运行姿态时不能把它看成质点

    D.从发射到交会对接时间内，天宫一号与神州八号的位移相等

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇文章：阿波罗登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话。宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了火箭上所有的发动机，正向月球飞去。”汤姆：“你们关闭了所有的发动机，那么靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员犹豫了半天，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧。”若不计天体对火箭的引力，由上述材料可知下列说法错误的是（　　 ）

    A.汤姆问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

    B.宇航员答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”

    C.宇航员答话所体现的物理思想是“物体运动不需要力来维持”

    D.宇航员答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 下列关于速度和加速度关系的说法中正确的是（　 ）

    A.加速度越来越小，速度可能越来越大

    B.加速度的方向就是速度的方向

    C.加速度为零时，速度一定为零

    D.速度变化量越大，加速度越大

    难度: 简单查看答案及解析

  5. a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图象如图所示，下列说法正确的是（　　 ）

    A.a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度（　　 ）

    B.20秒时，a、b两物体相距最远

    C.40秒时，a、b两物体相遇

    D.60秒时，物体a在物体b的前方

    难度: 中等查看答案及解析

  6. 如图所示，两个质量相同的物体A和B紧靠在一起，放在光滑的水平桌面上，如果它们分别受到水平推力F1和F2作用，而且F1＞F2，则A施于B的作用力大小为（　　 ）

    A.F1 B.F2 C.(F1＋F2) D.(F1－F2)

    难度: 中等查看答案及解析

  7. 如图所示，A、B两物体静止在水平地面上，重力都等于20N，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，现用大小均为5N的两个水平力反向作用在A和B上，则地面对B和B对A的摩擦力大小分别为(　　　　 )

    A.12N，6N

    B.5N，5N

    C.0，5N

    D.0，6N

    难度: 简单查看答案及解析

  8. 如图所示，中国三一重工的一台62米长的泵车，参与某次消防救火冷却作业，对泵车在水平地面上以加速度做匀加速运动的过程，下列分析正确的是（ ）

    A.泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力

    B.轮胎上凹凸不平的花纹是为了增加车对地面的压力

    C.开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性

    D.若泵车发动机的牵引力增为原来的2倍时，泵车的加速度将大于

    难度: 中等查看答案及解析

多选题 共 4 题

  1. 在成都七中第34届田径运动会上，小红同学成功地跳过了1.70米的高度，如右图．若忽略空气阻力，g取10m/s2．则下列说法正确的是( )

    A.小红起跳以后在上升过程中处于超重状态

    B.小红下降过程中处于失重状态

    C.小红起跳时地面对他的支持力大于他的重力

    D.小红起跳以后在下降过程中重力消失了

    难度: 中等查看答案及解析

  2. 在不同高度同时释放两个铅球（不计空气阻力）,则在均未落地前,两者（ ）

    A.在任一时刻具有相同的加速度、位移和速度;

    B.落地的时间间隔取决于两铅球释放时的高度;

    C.在第1s内、第2s内、第3s内位移之比都为1∶4∶9;

    D.两铅球的距离和速度差都越来越大．

    难度: 简单查看答案及解析

  3. 半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止。如图所示是这个装置的纵截面图。若用外力使MN保持竖直，缓慢地向右移动，在Q落到地面以前，发现P始终保持静止。在此过程中，下列说法中正确的是（　　 ）

    A.Q所受的合力始终为零 B.地面对P的摩擦力逐渐增大

    C.P、Q间的弹力先减小后增大 D.MN对Q的弹力逐渐减小

    难度: 简单查看答案及解析

  4. 如图，质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上，并用竖直细绳通过光滑定滑轮连接质量为m1的物体1，与物体1相连接的绳与竖直方向成θ角，则（　　 ）

    A.车厢的加速度为gsinθ B.绳对物体1的拉力为

    C.物体2所受底板的摩擦力为m2gtanθ D.底板对物体2的支持力为(m2－m1)g

    难度: 中等查看答案及解析

实验题 共 2 题

  1. 某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，0为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果按同一标度作出的力的图示．

    （1）本实验采用的科学方法是（_____________）

    A.理想实验法　　　 B.等效替代法　　　　 C.控制变量法　　　 D.建立物理模型法

    （2）下列说法正确的是（____________）

    A.如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F

    B.拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应靠近木板且与木板平行

    C.同一次验证过程中0点位置应相同

    D.拉力和的夹角越小越好

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 为了探究“加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：

    (1)为了补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力，应采取做法是________

    A.将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

    B.将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动

    C.将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

    D.将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动

    (2)某学生在补偿阻力时，使得长木板倾角偏大。他所得到的a－F关系是上图中的哪根图线________？(图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力)

    (3)补偿打点计时器对小车的阻力及其他阻力后，要用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量m与小车总质量M之间应满足的关系为_______________

    (4)某次实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3=42mm，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为_____m/s，小车的加速度为_____m/s2。(结果保留二位有效数字)

    难度: 中等查看答案及解析

解答题 共 3 题

  1. 2018年1月中旬，济宁全市出现严重的雾霾天气．在一通往济宁的平直公路上，因雾霾能见度(观察者与能看见的最远目标间的距离)只有x=50m，甲车由于故障停在路中央，乙车在雾霾中向甲车所在方向匀速行驶，速度为=20m/s，乙车司机的反应时间为=0.5s，为保证两车不相撞，乙车刹车的加速度a大小至少是多大?

    难度: 简单查看答案及解析

  2. 如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点悬挂一个定滑轮（不计重力），某人用它匀速地提起重物．已知重物的质量m＝30 kg，人的质量M＝50 kg，g取10 m/s2.试求：

    （1）此时地面对人的支持力的大小；

    （2）轻杆BC和绳AB所受力的大小．

    难度: 中等查看答案及解析

  3. 如图所示，倾角为θ=37°、足够长的斜面体固定在水平地面上，小木块在沿斜面向上的恒定外力F作用下，从斜面上的A点由静止开始向上作匀加速运动，前进了4.0m抵达B点时，速度为8m/s．已知木块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，木块质量m=1kg．（g=10m/s2　 ， 取sin37°≈0.6，cos37°≈0.8）．

    （1）木块所受的外力F多大？　　

    （2）若在木块到达B点时撤去外力F，求木块还能沿斜面上滑的距离S和返回B点的速度．

    难度: 中等查看答案及解析