2020年内蒙古巴彦卓尔市中考二模化学试卷

下列有关物质的用途，利用了其物理性质的是（　　）

A.用稀盐酸除去铁锈 B.熟石灰用于改良酸性土壤

C.干冰用于人工降雨 D.用氧化钙作干燥剂

难度: 简单查看答案及解析

下列有关物质分类正确的是（　　）

A.混合物：煤、石油、冰水共存物 B.碱：烧碱、纯碱、氨水

C.氧化物：干冰、水蒸气、氧化铁 D.有机物：甲烷、乙醇、碳酸钙

难度: 中等查看答案及解析

下列四位同学分别设计实验方案，你认为可行的是（　　）

A.分离碳酸钙和氯化钠的混合物，先加入足量的水，然后充分溶解、过滤、洗涤、烘干

B.某无色溶液中滴加稀硝酸无明显现象，再加BaCl2溶液，产生白色沉淀，证明无色溶液中一定含有SO42-离子

C.将CO、CO2、N2的混合气体，依次通过浓NaOH溶液，浓硫酸，灼热CuO后（假设每次反应均完全），最后得到N2

D.不用其它试剂就能鉴别NaOH、H2SO4、Mg（NO3）2、FeCl3、NaNO3

难度: 困难查看答案及解析

向含有Mg(NO3)2、Fe(NO3)2、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉，完全反应后过滤，在滤渣中加入稀硫酸中有气泡冒出。则下列说法正确的是（　　）

A.滤渣中一定有铜、铁、锌，可能有镁

B.滤渣中一定有铜、铁，可能有锌

C.滤液中一定有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

D.滤液中可能有Cu（NO3）2

难度: 困难查看答案及解析

在托盘天平两盘的烧杯里，各盛有等质量，等质量分数的稀盐酸，调节天平平衡。下列情况反应后，天平一定能平衡的是（　　）

A.两边分别加等质量的Al和Fe，且反应后金属无剩余

B.两边分别加一定质量的ZnCO3和ZnO固体至恰好完全反应

C.两边分别加等质量且过量的Mg和MgCO3

D.两边分别加等质量的Na2CO3和CaCO3固体，且反应后CaCO3有剩余

难度: 困难查看答案及解析

图像与表格中四个实验过程不相符的是（　　）

A.A B.B C.C D.D

难度: 中等查看答案及解析

（1）从H、O、C、N、K、Fe、Na等元素中选择恰当的元素，按下列要求填空正确的化学符号：

①硝酸铵中的阳离子_____；

②常见的复合肥是_____。

（2）现有量筒、药匙、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶，若要配制50克溶质质量分数为6％的NaCl溶液，还需要的仪器是_____。

（3）如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答问题：

将t1℃时等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃，所得溶液中溶剂质量大小的关系是_____。

（4）某有机物3.2克在足量的氧气中充分燃烧，生成4.4克CO2和3.6克H2O，则此有机物的组成元素为_____。

难度: 中等查看答案及解析

下图是实验室常见装置图，根据要求回答问题：

（1）实验室若用过氧化氢制氧气，为得到平稳的氧气流应选用的发生装置是_____（填序号）。

（2）实验室若用盐酸和大理石反应制取CO2，使用A装置的优点是_____，生成的CO2中除混有水蒸气外，还可能混有的杂质是_____，实验小组为制取并收集较纯净且干燥的CO2，所选装置正确连接顺序是B→_____（填序号）。

（3）将制得的纯净的CO2通入N装置中一会儿，取出一部分液体，分析其中含有什么溶质？经过大家讨论，做出如下两种猜想。

猜想一：NaOH和Na2CO3 　　 猜想二：只有Na2CO3

（实验设计）

难度: 困难查看答案及解析

有一包固体，可能由硫酸铜、硫酸钠、氯化镁、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验：

请回答下列问题：

（1）原固体中一定含有的物质是_____。

（2）写出生成白色沉淀1的化学方程式（任写一个）_____。

（3）根据上述实验过程及现象判断，原固体有_____种可能的组成。（填数字）

（4）无色溶液3中一定含有的溶质是_____。

难度: 困难查看答案及解析

A～E是初中化学常见物质，它们之间的转化及反应关系如图所示（部分反应物、生成物及反应条件未标出，“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应），其中A是人体胃液中含有的酸，B和C的组成元素完全相同，C和D反应的现象是黑色固体变红。试推断：

（1）D物质的化学式是_____。

（2）写出B物质的一种用途：_____。

（3）B→E的反应化学方程式为_____。

难度: 简单查看答案及解析

有一包含有AgCl、Na2CO3、NaCl的固体混合物，共40克，现进行如下实验：将该混合物全部倒入烧杯内，再分次加入稀盐酸，每次加入50克，待每次充分反应后测得数据见下表：

（1）所用稀盐酸中溶质的质量分数

（2）将恰好完全反应后的物质进行过滤，求所得滤液中溶质的质量分数。

难度: 困难查看答案及解析