从1895至1913年,随着通商口岸的外国工业合法化,至少又有136家外资制造业和采矿企业在华建立,它们创办时的资本投资额都超过十万中国元,导致“通商口岸的外国工业合法化”的不平等条约是
A. 《南京条约》
B. 《北京条约》
C. 《马关条约》
D. 《辛丑条约》
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唐朝时,御史台下辖台院、殿院、察院,三院御史共司监察而又有所分工,各有侧重。御史纠弹又必须经过尚书省的审查,这样就构成了一个严密的监察体系,这最能体现唐朝
A. 中央权力机构实行分权制衡的机制
B. 御史台和尚书省均是国家权力中心
C. 互相制约的监察体系有利于加强皇权
D. 严密的监察体系有利于加强中央集权
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关于杨贵妃之死,有不同记载。《旧唐书•杨贵妃传》记载,杨贵妃缢死于佛室:《文明译丛》中则说,马嵬驿被缢死的,乃是个侍女。这反映出
A. 历史现象具有很大的复杂性
B. 历史现象均是通过历史叙述呈现
C. 历史事实的真伪性无法判断
D. 历史记载都不能客观再现事实
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周朝揖让之礼分为三种,没有婚姻关系的异姓,行礼时推手微向下;有婚姻关系的异姓、行礼时推手平面致于前;同姓宾客,行礼时推手微向上。这最能反映
A. 分封制与宗法制互为表里
B. 血缘关系有亲疏远近之分
C. 礼乐制度极其复杂和繁琐
D. 礼乐制与宗法制相辅相成
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学术界有观点认为,无论从破还是从立的角度看,武昌起义都可谓首创性义举,故史称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义
A. 是革命党人领导的第一次武装起义
B. 是推翻清王朝并导致民国建立的起义
C. 是中国近代史上的第一次反清起义
D. 是第一次得到广泛响应和支持的起义
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东汉时期的民谣说:“举秀才,不识书,举孝廉,父别居,寒素淸白浊如泥,高第良将怯如鸡……直如弦,死道边,曲如钩,反封侯。”这主要反映了
A. 王位世袭制的弊端
B. 察举制的弊端
C. 门第成为选才标准
D. 科举制兴起的背景
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“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性,更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道,作为中国的近代与中世纪的分界线,是显而易见的。”材料中的“它”是指
A. 鸦片战争
B. 甲午中日战争
C. 八国联军侵华
D. 抗日战争
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元代以中书省总领百官,与枢密院、御史台分掌政、军、监察三权。门下、尚书两省皆废,故中书省较前代尤为重要。这说明元朝政治制度与前朝相比
A. 君主权力相对削弱
B. 分割相权加强君权
C. 君主专制制度强化
D. 三权分立制约皇权
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我国在公元前536年,郑国执政的子产铸“刑书”;此后,晋国也铸刑鼎。这些法都以刑为主,以法律强制庶民履行义务。其作用就是“诘奸除暴、惩贪黜邪’。据此,关于上述中国古代法律表述正确的是
A. 着重调整社会经济生活
B. 法律成为“可以做”的文本
C. 法律成为压制性的力量
D. 权利是统治的基本观念
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有学者指出,“五四运动是中国走向现代化的全面启动”,“五四运动是第一场历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点”。这里“补课”“起点”的含义分别是
A. 明确反对帝国主义,无产阶级登上历史舞台
B. 明确反封建,实现各革命阶级的联合斗争
C. 彻底反帝反封建,无产阶级政党开始领导革命
D. 继续宣扬民主科学,大力宣传马克思主义
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下表为东汉时期重要羌战节选,据此能够被认定的历史事实是
年份 | 东汉政府 | 事件 |
107 | (安定)(陇西) | 羌不堪官员暴虐,适逢发兵赴西域迎西城总督段禧,遂揭竿而起 |
116 | 中郎将任尚 | 任尚攻羌,陷北地(宁夏吴忠西南),杀700人 |
141 | 护羌校尉马贤 | 马贤败死,羌东攻,侵入长安近郊,放火焚烧皇帝坟墓 |
——摘选自柏杨《中国人史纲》
A. 羌战直接导致东汉政权的灭亡
B. 任尚攻羌,建立了东汉对西域地区的有效管理
C. 羌战反映了东汉内部矛盾激烈
D. 因为羌战,东汉失去了对西域地区的管理控制
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子曰:“周监于二代,郁郁乎文哉!吾从周。”下列选项中能体现对西周制度概括的是
A. 宗法制度,天下归嫡
B. 分封制度,天下归帝
C. 井田制度,天下归私
D. 礼乐制度,天下归贤
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易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指
A. 统一度量衡、货币
B. 建立统一国家和中央集权制
C. 中央建立三公九卿制
D. 开创皇帝制度
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秦朝的“三公九卿”中,奉常掌宗庙礼仪,郎中令掌宫殿警卫,少府管皇帝的生活供应,宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是
A. 职分细化,各负其责
B. 官员众多,政务繁杂
C. 选贤举能,唯才是用
D. 化国为家,君权至上
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明代大学士叶向高说:“我朝阁臣,只备论思顾问之职……中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。”从材料中可以看出明代的阁臣
A. 位高权重
B. 是皇帝处理政事的助手
C. 完全剥夺六部的权力
D. 是明代祸乱的根源
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“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦,要把葫芦仔细看。”是清代一位军机大臣对工作的描述。它说明军机大臣的职能主要是
A. 与皇帝“共治国事”
B. 根据皇帝的旨意拟发谕旨
C. “事无不总”,负责执行政令
D. 掌审议,负责审核政令
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清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”,官员“惟揣摹此样本为急”,时人称之为“依样葫芦画不难,葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样,要把葫芦仔细看。”这反映出当时
A. 内阁职权下降导致官员无所事事
B. 皇帝个人独裁官员惟命是从
C. 内阁机要事务繁忙官员穷于应付
D. 政治体制僵化官员拘泥规制
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19世纪40年代,广西都安、隆山、那马等地纱纸制造业非常兴盛,销路极广,“时洋纸尚鲜输入内地”,出现这种局面的主要原因是
A. 当地生产的“纱纸”比“洋纸”的质量好
B. 当地人民观念守旧
C. 当地尚未开埠通商
D. 近代民族工业的抵制
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下图是清道光帝给谈判大臣下达谕旨的部分内容,对这一谕旨理解正确的是
A. 清政府彻底放弃了闭关锁国的政策
B. 清政府坚决捍卫国家领土主权完整
C. 谈判结果导致香港完全沦为殖民地
D. 内容中隐含着天朝上国的外交观念
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电影《无问西东》主人公之一沈光耀的原型沈崇诲在“淞沪会战”中壮烈牺牲。在这场会战中,国民党中央军主力悉数投入,湘军、桂军、粤军、东北军、西北军等纷纷奔赴前线,包括海外侨胞在内的中国人民踊跃支援。这表明淞沪会战
A. 是相持阶段的重要战役
B. 粉碎了日本三个月灭亡中国的计划
C. 使中华民族的凝聚力空前提高
D. 标志着抗日民族统一战线正式建立
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下表为抗战期间我国部分地区新设高校分布情况,其主要作用是
所属地区 | 四川 | 西康 | 贵州 | 云南 | 广西 | 陕西 | 甘肃 | 新疆 |
增设数量 | 17 | 1 | 3 | 2 | 3 | 10 | 1 | 1 |
A. 提升西部科研水平
B. 保存国内教育资源
C. 防止教育质量下滑
D. 发展少数民族教育
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太平天国运动初期,太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔孟“妖书”;而在后期洪秀全则要求“学尧舜之孝悌忠信,遵孔孟之仁义道德”。太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为
A. 拜上帝教不足以支撑其政权
B. 太平天国定都天京后战局出现逆转
C. 反孔受到传统士绅的抵制
D. 太平天国未能得到西方势力的支持
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《资政新篇》和《天朝田亩制度》中关于社会经济的主张
A. 互为补充
B. 大同小异
C. 完全一致
D. 互相矛盾
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关于国民革命,下列说法不正确的是
A. 兴起的标志是国共两党革命统一战线的成立
B. 北伐取得了巨大成功
C. 革命阵营内隐藏着重要危机
D. 彻底摧毁了北洋军阀的统治
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关于井冈山的斗争,叙述正确的是
A. 打响了中国武装反抗国民党反动派的第一枪
B. 点燃了“工农武装割据”的星星之火
C. 1931年在井冈山召开了中华苏维埃第一次全国代表大会
D. 执行了一系列左倾教条主义的斗争路线
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阅读材料,回答问题:
材料一 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填(镇)之。”……廷尉李斯议曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,……,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 (元初)西北藩王遣使入朝,谓:“本朝旧俗与汉法异,今留汉地,建都邑城郭,仪文制度,遵用汉法,其故何如?”
——《元史·高智耀传》
材料三 (元)世祖皇帝建元中统以来,始采取故老诸儒之言,考求前代之典,立朝廷而建官府,辅相者曰:中书省……夫外郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省…
——《经世大典叙录·官制》
请回答:
(1)据材料一,判断王绾和李斯在管辖地方上各自主张什么制度?
(2)材料二表明,元初在治理国家问题上存在着怎样的争执?其实质是什么?
(3)材料三元初地方行政设置有何意义?
(4)以上材料说明中国古代地方行政制度发展有什么特点?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是中国近代内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二:辛亥革命的悲惨结果可由以下因素来解释:组成官僚的知识分子,专心于儒家经典。……中国几乎没有借用国外东西的传统。尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化,但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他国家。部分人试图在中国建立从美国观察到的制度,由于他们建立的制度显然对中国人民毫无意义,因此它们很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,说明“民国”为中国带来的“前无古人的变化”
(2)依据材料二,指出辛亥革命失败的原因。
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(历史选修1:历史上重大改革回眸)
阅读下列材料:
材料一
材料二 黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,以前她备受奴役,而今已重获自由。许多被出卖的人们,……我都使他们获得解放!
材料三
废井田开阡陌
材料四 魏亡之祸,成于六镇;轻薄六镇,实自太和。夫变夷从夏,人孰不以为美?至一家门户紧切利害,乃忽弃不顾,可乎?然则自古公亶父陶复陶穴,至于岐有夷之行,彼累积而后成,非文胜其质也。……迁洛之举,群臣不顺,孝文设术以诈之,示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余,经始百年荒榛之地,一事不成,旧业尽弃,欲以何为?嗟夫!孝文诚非玩岁月而苟目前者;及其昧先后,失名实,不安于本而眩其末,则好治与念乱同科,可不悲哉!
——《魏书》卷三十四《习学记言序目》
请回答:
(1)材料二、三、四,分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革的什么内容?
(2)你认为材料一、四所揭示的现象出现的共同原因是什么?
(3)结合所学知识,你认为以上改革能够推动社会进步的共同因素有哪些?
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(历史选修1:历史上重大改革回眸)
材料 20世纪初,清政府被迫对教育制度进行改革。湖广总督张之洞与两江总督刘坤一在向清廷呈交的“江汉三奏”中,主张改革科举制度。
1901年,清政府谕令各省、府、州县的书院改设大中小学堂,学生毕业后取得功名。
1902年颁布《钦定学堂章程》规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、在学年限,课程设置和相互衔接关系。
1904年订立的《奏定学堂章程》规定,科举名额自丙午(1906年)分科递减。规定学制的主系列划分为三段七级。第一阶段为初等教育,第二阶段为中等教育,第三阶段为高等教育。
1904年全国学堂总数为4222所,学生92169人,1909年学堂总数猛增为52346所,学生达156.027万人。迫于形势,1905年9月废除科举制。并从1905年开始,政府每年举行一次游学毕业生考试,合格者分别“赏给”进士、举人。1906年清政府广开门路,承诺原有举贡生员尽量安排,稳定了数以万计的很难再进新学堂的部分士人。
(1)根据材料并结合所学知识,指出清末教育改革的促成因素。
(2)根据材料并结合所学知识,分析清末教育改革的积极影响。
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