河北省2019届高三下学期四调考试文综历史试卷

唐朝薛元超曾说：“吾不才，富贵过人。平生有三恨：始不以进士擢第；不娶五姓（唐代门第最高的五大姓氏）女；不得修国史。”宋代蔡襄则抱怨：“观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。”对上述变化理解正确的是

A. 科举制的产生瓦解了门阀制度

B. 商品经济发展改变了社会观念

C. 唐宋妇女的社会地位逐渐提高

D. 唐宋开放的社会风气已然形成

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拉伯雷在《巨人传》中融入了天文、地理、气象、航海、生物、人体生理、医药、法律、哲学、语言等大量自然科学和社会科学方面的知识，塞万提斯笔下的堂吉诃德，除了具有荒诞的特征，也是一个学识非常丰厚的人。这反映了当时

A. 资产阶级追求知识渴望理性

B. 艺术家们强烈批判教会腐败

C. 人们普遍对世界有深度了解

D. 新思想催生出未来社会蓝图

难度: 中等查看答案及解析

古希腊女性的社会地位经历了由母权制光环下的“女神”，过渡到与父权抗衡的“女人”，直至被局限于家中，沦为生孩子的工具，成为处于奴役压迫之下的“女奴”。产生这一变化的主要原因是

A. 公民主体的范围缩小

B. 法律体系进一步完善

C. 民主政治建设停滞不前

D. 女性经济地位相对下降

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商朝王畿周围散布着许多臣服于商的部落、部族，其首领被赐予侯、伯等封号，诸侯与商王是分散的臣服关系，隶属关系并不稳固；而周王把亲族、盟友分封出去，建立诸侯国，欲形成对天下的有效控制。从历史发展看，这说明周朝的分封制

A. 形成了对天下的有效控制

B. 巩固了周王室的统治

C. 包含有大一统的政治理念

D. 是对商朝制度的继承

难度: 中等查看答案及解析

1904年，钱穆进新式小学时，受到的-大观念冲击就是老师告诉他：《三国演义》可勿再读，因为此书开篇即云“天下大势，分久必合，合久必分”。这说明当时

A. 传统大一统观念貝经瓦解

B. 资产阶级革命思想广泛传播

C. 推翻清王朝成为社会共识

D. 近代民族国家观念影响中国

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重视品行的孝廉察举是两汉时期重要的选官制度。东汉初年，政府开始实行“授试以职”制度，无论是孝廉察举或公府辟召，都要先经过一年到十年的吏员试用期才有资格。这种变化

A. 强化能力考察的因素

B. 有利于扩大官吏来源

C. 能够增强社会流动性

D. 有助于强化中央集权

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《清德宗实录》载：“礼部奏：请准先儒江苏昆山顾炎武、湖南衡阳王夫之、浙江余姚黄宗羲从祀先师孔子庙廷。从之”。这表明清政府

A. 肯定了晚明的进步思潮

B. 推行了开明开放的文化政策

C. 放弃了对先儒的批判

D. 继承了中华文明正统历史观

难度: 中等查看答案及解析

1842年中英签订《南京条约》，将广州开放为通商口岸，允许英国人寄居。但是，广州各阶层民众坚决不允许外国人入城，掀起了“反入城斗争”。这从本质上反映了

A. 中国民众坚决维护国家主权的决心

B. “华夷之辨”传统思想的根深蒂固

C. 《南京条约》是一份不平等的条约

D. 广州自古缺乏开埠通商的历史传统

难度: 中等查看答案及解析

据刘伯承《晋察冀边区的群众工作》中1945年1日的统计，晋察冀根据地约有1600万人，其中约300万人参加到中共领导下的群众团体，如农会、工会、妇救会、青救会、童子军、抗敌后援会等组织中，占总人口的五分之一有余。这表明中国共产党

A. 确保根据地的社会稳定

B. 壮大了党员队伍

C. 提高了根据地生产的积极性

D. 注重根据地基层组织建设

难度: 中等查看答案及解析

下表为1978—2008年中国三大产业比例变动图，据此可知，中国

A. 经济结构逐渐趋向合理

B. 技术更新速度制约了农业发展

C. 城市企业普遍活力不足

D. 农村经济体制改革步伐放缓

难度: 中等查看答案及解析

1924年前，外国企业与苏联政府签订的租让合同约有91份，但实际履行的很少。1926年后有60多家外资企业开工，但到1929年，租让给外资的企业产值只占苏联全国工业总产值的0.6%。这反映了

A. 战争阻碍政策推行

B. 新经济政策阻力重重

C. 苏联经济发展速度放缓

D. 苏联模式完全确立

难度: 中等查看答案及解析

下图为某一时期的漫画，从中可知

A. 国际政治经济格局多极化最终形成

B. 北约东扩受到了俄罗斯的有效遏制

C. 欧洲政治局势尚未摆脱冷战的阴影

D. 两极格局下美国在争霸中处于优势

难度: 中等查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 明代中后期，随着商品经济的发展……影响到了城市风气的转变，即由淳朴转为奢靡……“象（像）这种社会风气从俭而奢的记载，封建上下秩序的颠倒，并不是个别现象，而是十五、六世纪以后南北各地所普遍存在的”。既承认这一“社会风气的变化，出现一股活泼、开朗、新鲜的时代气息”，又指出“消费和积累的不平衡”对扩大再生产的负面影响。……商贾地主奢侈腐化、经济发达的地区尤为突出。……明清江南城市的高消费以奢侈品消费为大宗，与乡村的低消费形成强烈的反差。……这“正是新的社会经济的发展反映到上层建筑和意识形态的变化”，其中明代人陆楫的“崇奢黜俭”主张，就是其典型的代表……陆氏关于奢侈不足以贫天下，而“其地俭，反不易为生”的主张

——摘编自钞晓鸿《明代社会风习研究的开拓者傅衣凌先生－－再论近二十年来关于明清“奢靡”风习的研究》

材料二　 18世纪以降，英国社会各阶层对物质财富的追求与对各类奢侈品的狂热消费，突破了等级与阶层分野，奢侈消费经济兴起。……旅居英国的荷兰医生伯纳德・曼德维尔在《蜜蜂的寓言》中提出了“私人恶德即为公众利益”的惊人论断，认为奢侈消费刺激贸易发展，促进经济繁荣，公开为奢侈传统进行辩解。英国思想界甚至掀起了“奢侈大讨论”，预示着奢侈消费正在经历“去道德化”趋势。亚当·斯密也站在政治经济学立场为奢侈消费和商业辩护…英国作家丹尼尔・笛福在《商业计划》中这样描写英国社会：“人口众多，国家富裕，物质产品丰富多样，人们的生活更加奢侈、爱慕虚荣，每个人都出手阔气。”

——摘编自曹瑞臣《18世纪英国消费社会的兴起》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出明代人陆楫的奢侈消费观点，说明其积极意义。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括18世纪英国奢侈消费经济兴起的原因。

（3）根据材料一、材料二并结合所学知识，简析中国明朝中后期和18世纪英国奢侈消费风尚在推动社会转型方面的差异。

难度: 中等查看答案及解析

（历史选修I：历史上重大改革回眸）

材料　 1985年5月15日——20日，中共中央、国务院在北京召开了改革开放后的第一次全国教育工作会议。这次会议的主题是教育体制的改革，会议的主.要任务是讨论《中共中央关于教育体制改革的决定（草案）》。”…《中共中央关于教育体制改革的决定》于1985年S月27日正式硕布。《决定》的主要内容是：其一，明确了我国教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才，出好人才。其二，确立了20世纪80年代中期.至20世纪末我国教育体制改革的三大任务。一是把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年制义务教育；二是调整中等教育结梅，大力发展职亚.技术教育；三是改革高等学校的招生计划和毕业生分配制度，扩大高等学校办学自主权。其三，提出了保证教育体制改革顺利进行的重大措施。……《决定》的硕布使得我国教育改革有了新的明确的坐标与方向。

——摘编自张乐天《20世纪80年代以来我国教育体制改革的重要政策指引》

（1）根据材料并结合所学知识，分析1985年我国教育体制改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，概括1985年我国教育体制改革的作用。

难度: 中等查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

材料　 20世纪70年代，美苏争相在欧洲部署中程导弹，导致中导问题出现。戈尔巴乔夫上台后，出于推动新思维改革、改善对美关系的政治考虑以及推动核裁军谈判、减轻国家经济负担的经济考虑，对美国作出重大让步。双方于1987年12月签署了《美苏关于消除两国中程导弹和中短在导弹条约》（以下简称《中导条约》）。条约规定将要销毁的中程导弹数量，苏联比美国高出一倍，冷战结来后，俄罗斯积极推动《中导条约》全球化。……伴随着全球范围内各国陆基中程导弹力量的持续提升，美国对俄罗斯推动该条约全球化的提案表示支持。……俄美推动《中导条约》全球化，主要目标在于限制第三国拥有的陆基中程导弹。但是，美俄推动《中导条约》全球化将遭遇一系列阻碍，其前景将十分渺茫。

——据蒋翎民《中导条、全球化：动因、路径与前景》整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括美苏《中导条约》签署的历史影响。

（2）根据材料并结合所学知识，分析《中导条约》全球化前景渺茫的原因。

难度: 简单查看答案及解析

（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 王世贞，明朝一代名臣。他少年有才名，史籍称“生有异禀，书过耳，终身不忘”，“年十五，咏宝刀诗，师为之避席”。……隆庆元年（1567年），王世贞被起用为大名副使。大名风俗，逢婚丧之事，姻族相聚吃喝，“多者匝月不止”。置办一次，“而中人之亏去半矣”。王世贞到任，定婚丧礼，力求简约，“其俗至今守之”。大名府下属州、县十一个，真定府三十多个，但“以军兴论供输，则大名与真定等”，极不平等。经过王世贞力争，“乃不果增”。……万历二年（1574年）九月，王世贞以右副都御史抚治郧阳。在任期间，他“为纠劾贪纵，咨访将才，刷军政，清屯田，郧遂隐然为重镇”。此时张居正当国，王世贞对张居正改革是支持的，“江陵相业，吾始终不谓其非”。但张居正的骄横跋扈，他又极为反感，“臣道太盛，坤维不宁”。张居正的妻弟辱江陵令，王世贞“论奏不少货”……万历十八年（1590年），王世贞辞官回乡。

——据白寿彝总主编《中国通史》整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括王世贞的主要政绩。

（2）根据材料并结合所学知识，简评王世贞的为官品质。

难度: 中等查看答案及解析

阅读材料，完成下列要求。

材料　 从1840年的鸦片战争到1911年辛亥革命的爆发是为近代国家观念在中国酝酿产生与转型的时期。在中国两千多年的宗法专制社会中，传统的国家观念根深蒂固地支配着朝野，深植于民心的是“朕即国家”“用夏变夷”“民为邦本”的“华夏中心论”和“君权神授论”。鸦片战争的爆发动摇了这一传统国家观的至尊地位，近代的先觉士大夫林则徐、魏源、徐继畬等仁人志士开始将目光转向世界，把中国的概念由“天下”回归为“国家”。在他们编撰的世界历史地理书籍中系统地介绍了世界各国概况，对“天下”作出了新的解释，将“皇朝”展拓至“海国”的范围。19世纪70年代，西方的近代国家观念开始在外国传教士、出国开明使臣和早期维新人士的宣传中逐渐输入到中国。而甲午战争的丧权辱国，亡国灭种的切肤之痛则成为中国近代国家观念的催化剂。从维新领袖康有为、梁启超到激进青年陈独秀纷纷都聚焦于国家问题，不约而同地解析阐述国家要素理论…从而初步实现了中国近代国家观念由传统向近代的转型。

——摘编自尚红娟《论近代中国国家主权的缺失》

结合材料，运用中国近代史的相关知识，从“近代国家观念”的角度自拟一个具体论题并进行阐述。（要求：论点明确、史论结合、逻辑清晰）

难度: 中等查看答案及解析