山西省吕梁市孝义市2018-2019学年七年级上学期期中生物试卷

当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明（　　）

A. 生物能适应环境　　 B. 环境不影响生物

C. 环境能适应生物　　 D. 生物不影响环境

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植物细胞中的能量转换器是（　　）

A. 细胞核和线粒体　　 B. 线粒体和叶绿体

C. 细胞核和叶绿体　　 D. 液泡和叶绿体

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诗句“雨露滋润禾苗壮”所隐含的影响植物生长的非生物因素是

A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气

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下列自然现象中具有生命特征的是

A.日出日落 B.潮涨潮退 C.花开花谢 D.春去秋来

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下列关于生物圈的说法，错误的是（　　 ）

A.生物圈是地球上最大的生态系统

B.生物圈的范围包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层

C.生物圈能为大多数生物提供生存的基本条件

D.生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间

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下列属于生态系统的是

A.一群蚂蚁 B.几只小猫 C.一个家庭 D.—块农田

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近几年海洋石油泄漏事件多次发生，给海洋环境造成严重污染．科学家们利用一些细菌来清除洋面泄漏的石油以便净化海洋环境．这些能净化环境的细菌属于（　　）

A.生产者 B.消费者

C.分解者 D.既是消费者，又是分解者

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大熊猫结构和功能的基本单位是（　　 ）

A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统

难度: 中等查看答案及解析

细胞分裂时首先分裂的是（　　）

A.细胞壁 B.细胞膜 C.液泡 D.细胞核

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泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞 间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（　　 ）

A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织

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我们常吃的油桃在结构层次上属于（　　）

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体

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染色体是由（　　　 ）构成的。

A.DNA和蛋白质 B.DNA C.基因和DNA D.蛋白质

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在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（　　 ）

A.害虫与青蛙 B.松鼠与松树 C.青草与食草鸟 D.昆虫与田鼠

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被称为“绿色水库”“地球之肺”的生态系统是（　　　　 ）

A.草原生态系统 B.森林生态系统

C.湿地生态系统 D.海洋生态系统

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草履虫靠纤毛的摆动在水中（　　　 ）前进。

A.直立 B.跳跃 C.游泳 D.旋转

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下列关于细胞中物质的说法，不正确的是（　　 ）

A.细胞的生活需要物质

B.水、无机盐、核酸的分子比较小，都属于无机物

C.细胞中的物质包括有机物和无机物

D.有机物和无机物的区别表现在两个方面即分子的大小，是否含碳

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取一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络”。这说明番茄中可能有

A.保护组织、营养组织、输导组织

B.上皮组织、营养组织、输导组织

C.保护组织、营养组织、机械组织

D.保护组织、营养组织、分生组织

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用显微镜观察玻片标本时，首先用10×物镜找到图像，再换用40×物镜找到图像。后者与前者不同的是　　 （　　　 ）

A.视野变暗 B.视野范围扩大 C.细胞图像变小 D.细胞数目增加

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如图是某同学在显微镜下观察到的影像，请你据此推测玻片标本上的字母是（　　 ）

A.d B.b

C.p D.q

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某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　 ）

A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃

C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组

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图甲为我市孝河湿地公园部分生物之间的关系，图乙表示图甲中某条食物链里四种生物所含能量的多少。请据图填空

（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链，图甲中共有_______条食物链。

（2）生态系统的组成成分中除了图甲所示部分外，还应包括_____________部分。

（3）根据生态系统中能量流动的特点判断，图乙中的A对应图甲中的生物是_______。

（4）由于人类大量捕捉野生青蛙，最终导致该生态系统遭到严重破坏，说明生态系统具有的_________________能力是有限的。

（5）在自然界的物质循环中，大多数的细菌和真菌能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐。由此可见，这样的细菌和真菌被称为生态系统中的___________。

（6）若以“X”代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链“草→昆虫→X→鹰”，X代表的是______，如果______大量减少，会导致土地荒漠化，使生态系统失去平衡。

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图中A—E表示人体不同的结构层次，请据图填空：

（1）A细胞通过___________（过程）形成B，在此过程中，___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。

（2）B通过______（过程）形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，在四种C中，能接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的是[　 ]_______。

（3）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[　 ]_______。

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下图为小兰同学制作洋葱表皮细胞临时装片的部分步骤及观察过程，请分析

（1）小兰在图一①步骤前，要在载玻片上滴加液体，此液体为_____________，如果要对口腔上皮细胞进行此过程，应滴加的液体是________________________，

理由：______________________________________________________________。

（2）出现图四所示现象，最可能出错的是图一步骤②_______________________。

（3）如图三是小兰观察到的视野，欲想将其调至视野中央，应先将玻片向_____移动；若想更加仔细地观察某一细胞，要转动图二中的[　 ]_______，选用标有_____×的物镜；还发现显微镜上的像不是很清晰，应该调节[　 ]_______。

（4）小兰在做实验时光线变暗，她应该操作调节光线强弱的结构光圈和[　 ] ___________。

（5）图五中能控制物质进出的是[　 ]_______，用碘液染色后，细胞中染色最深的是[　 ]_______。

（6）小兰观察到的洋葱鳞片叶外表皮细胞是紫色的，色素存在于细胞的______。

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生物学兴趣小组想利用以下实验装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，请据题填空：

（1）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，在保证其他条件都相同且适宜的前提下，应选择_____（选填“甲”或“乙”或“丙”）实验装置，该实验的变量是_____。

（2）若将10只生理状况基本相同的鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，静置一分钟后，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计5次。结果如下：

为了提高实验结果的可靠性，应对上述实验数据求出_____值。

（3）如果选择丙装置进行探究实验，可探究影响鼠妇生活的非生物因素是______。

（4）能否利用实验装置甲进行实验，为什么？_______________________________。

（5）若某小组的实验结果和其他小组的都不同，应该（______）

A．承认本组的探究活动已经失败　　　　　　

B．坚持本组的实验结果是正确的

C．立即参考其他小组的实验结果修改实验数据

D．坚持实事求是的科学态度，多次重复实验确认结果

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