2014-2015学年云南省七年级下4月月考语文试卷（解析版）

用正楷字或行楷字抄写下面的句子，相信你一定能够写得工整、规范、美观！（2分）

奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。

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下列划线字的读音有误的一项是（　　 ）（2分）

A．丰腴（yú）　　 慷慨（kǎi）　 引吭（háng）　

B．奇崛（jué）　　 剽悍（piāo） 猥鄙（wèi）

C．腼腆（miǎn）　　 窥伺（kuī）　 蹇劣（jiǎn）　

D．盛馔（zhuàn） 轻飔（sī）　　 融融泄泄（yì）

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下列词语解释有错的一项是（　　 ）（2分）

A．积伶积俐：非常伶俐　　　　　　　　 憩息：休息

B．三眼一板：比喻有条理，合规矩　　 岑寂：寂静;寂寞

C．络绎不绝：前后相接，连续不断　　 剽悍：敏捷而凶恶

D．隽妙：美妙　　　　　　　　　　　　　 不解之缘：难以分开的缘分

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下列加点的成语使用有误的一项（　　　 ）（2分）

A．现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。

B．对学习和生活中碰到的诸多难题，她都能应付自如。

C．抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。

D．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

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赏析《天净沙·秋思》，下列说法错误的一项是（　 ）（1分）

A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

B．“枯藤老树昏鸦”点明的时令是初冬。

C．这首小令的主要特色是寓情于景。

D．这首小令表达了游子孤寂凄楚的心境。

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仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。（2分）

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；　　　　　　　　　　 ，________________。

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根据课文内容填空。（5分）

（1）　　　　　　　　　　　　　　　 ，独怆然而涕下。

（2）问君何能尔？　　　　　　　　　　　 。

（3）潮平两岸阔，　　　　　　　　　　　　 。

（4）李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）

（1）、《海燕》的作者是江口涣，日本小说家、评论家。（　 ）

（2）、《黔之驴》选自《柳河东集》，作者是柳宗元。（　 ）

（3）、郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人。中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家。 主要作品有：《女神》，《屈原》等。（　 ）

（4）、“说”和“铭”一样，也是古代一种文体，通过叙事、写人、咏物来论说道理，相当于“论”。（　 ）

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（13分）

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易抓住的也无过于鹅。
1.解释下列词语（2分）　　　 叫嚣：　　　　　　　 局促：
2.两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。（2分）
3.第一段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？（2分）
4.“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“　　 ”字起着承上启下的作用。（1分）
5.鹅的步态的傲慢，体现在哪两方面？（2分）
6.鹅不惧怕人的性格导致的后果是　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）；你对此有何看法？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）

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（12分）

⑴美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿！它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。

⑵“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。

⑶随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯？”国王高兴地对她说：“我已有了点金术！我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。

⑷国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。

⑸国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀！快来救救我的女儿！”

⑹不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧！”

⑺国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术吧。”

⑻“你比以前聪明多了，美戴斯国王！”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧！跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”

⑼国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！

⑽国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”
1.用自己的话解释第⑵段中的词语：（2分）

“大的好处”指：　　　　　　　 “小的不便”指：　　　　　　
2.“如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出①最能表现贪婪性的语句、②最能表现灾害性的语句和③最能表现急于补救的语句，摘写下来。（3分）
3.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）

⑴第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。（　 ）

⑵第五段中把“我的女儿”改为“我和女儿”效果没什么差别。（　 ）

⑶结尾虽然只写到救回了女儿，但是国王会把原来被点的东西变回来的。（）
4.如果将本文分成两个部分，应如何划分？为什么？（2分）

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽（用“‖”在段落后分开）理由：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5.国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西．．．”，比金子更宝贵的东西有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 等。（举出两个以上例子）（2分）

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（18分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。……，……。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
1.解释下列加点词语的含义。（4分）

斯是陋室　　　　 惟吾德馨 　　 无案牍之劳形

21、2.“……”处省略的句子是____________　 用现代汉语翻译这两句：　　　　 （2分+2分）
3.本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“____________”，隐喻陋室具有“名”“灵”的性质。接着以“_____________”一句统领全篇。下文接着以“_____________”写室外环境之雅，用“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写室中人________之雅，用“调素琴，阅金经”写室中事的_______之雅。（5分）
4.作者为何要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？（2分）
5.结尾“孔子云：‘何陋之有？’”表达了室主人怎样的思想境界？（2分）
6.“铭”是古代刻在器物上用来_____或者称述功德的文字，后来成为一种文体。（1分）

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（7分）

宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。（选自《孟子》）　　　　　　　　　　
1.解释下列句子中的字。（2分）

⑴谓其人曰（谓：　 ）　　　　 ⑵今日病矣（病： ）

⑶予助苗长矣（予：　　 ）　　 ⑷其子趋而往视之（趋：　　 ）
2.下列句子中的“之”字与其他三项用法不同的一项是（　 ）（1分）

A．闵其苗之不长　　　　　　　　 B．其子趋而往视之

C．助之长者，揠苗者也　　　　 D．非徒无益，而又害之
3.翻译下面的句子 。（2分）

⑴天下之不助苗长者寡矣。　　　　 ⑵苗则槁矣。
4.写出几个含有“寡”字的四字成语（写得越多越好）（1分）。
5.读完这段文字后，你从中受到什么启示？（1分）

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写作（50分）

题目：我的　　 （乐园、最爱、财富、未来、座右铭、课余生活……）请补全题目写作。要求：立意自定，文体自选　 字数600字以上　 书写工整，卷面整洁。

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