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《林黛玉进贾府》中用后人两首《西江月》揭示宝玉的思想性格，分析这两首词。
无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！
富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴与膏粱：莫效此儿形状！
1.选出对“膏粱”理解正确的一项（ ）
A.膏药和高粱 B.肥肉和精米
C.膏药和高粱，指身体不好的人。 D.肥肉和精米，借指富贵子弟。
2.选出对“可怜辜负好韶光，于国于家无望”解释正确的一项（ ）
A.白白浪费了大好时光真是可怜，对国家对家庭都没有希望。
B.对不起大好时光真是可怜，对国家对家庭都不存在什么希望。
C.可惜对不起大好时光，对国家对家庭无指望。
D.可惜白白浪费了大好时光，对国家对家庭都无希望。（没有大用处）
3.对《西江月》二词理解分析不准确的一项是（ ）
A.《西江月》二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、出场后的肖像描写，是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。
B.《西江月》似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。
C.贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表，这两首词采用幽默含蓄的手法，揭露封建大家庭后继无人的事实，暗示封建社会必然灭亡。
D.所谓“似傻如狂”，“草莽”，“不通世务”，“偏僻乖张”，实际上是贾宝玉卓然独立，与世俗传统相背离的表现。
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徐乾清：清水徐徐洒乾坤
2010年1月9日上午11点15分，我国著名水利专家、中国工程院院士徐乾清，静静地走了，悄然离开了他牵挂一生的水利事业。徐乾清的离去，带给人们的是无尽的哀思，而他心系水利，为我国大江大河的治理倾注的大量心血，也深深感染着每一位水利工作者。
徐乾清1925年出生于陕西城固，汉中人。汉中位于汉中盆地。汉水自西而东横贯于汉中盆地，建于秦汉的众多水利工程和灌区，真实反映了汉中盆地稻作农业的繁荣景象。1949年9月初，23岁的徐乾清从国立上海交通大学毕业后，被选派到泰州苏北行署水利处，开始了其一生的水利生涯。此后，从苏北到上海再辗转到北京中央水利部，他当过工程技术人员，担任过部专家工作室技术组组长并兼任苏联专家组组长的助手，在水利部科学技术委员会工作过……到后来担任水利电力部计划司副司长、水利部副总工程师。
60余年的水利生涯，从长江到黄河，从松花江、辽河到淮河、海河、珠江流域，徐乾清跑遍了祖国的各大江河湖泊，推动参与了全国主要江河流域规划的编制、修订、审查工作，参与了长江三峡、南水北调等重大水利建设项目的论证和审查工作，先后担任“黄河治理”“长江防洪”“西北水资源开发利用和生态环境保护”等国家科研项目的专家组长，为我国大江大河的治理倾注了大量心血。
20世纪80年代以来，徐乾清几次从宏观角度指出我国水资源短缺给社会经济发展及生态环境保护带来的严重影响，提出了明确的对策。当“八五”攻关即将结束之时，徐乾清又敏锐地将视野投向了水资源短缺、生态脆弱的西北地区，提出要尽快开展西北地区生态需水研究。在他的积极倡导下，“西北水资源合理利用及生态保护研究”被列为国家“九五”科技攻关重点项目。该项目的及时设立和成果产出，为20世纪末我国西部大开发战略的实施提供了重要的科技支撑。
了解徐乾清的人都知道，他一生出席的大小会议无数，但每次话都很少，却句句铿锵有力。无论是“赞成”还是“反对”，事先他都会进行充分的论证。“徐院士的科学作风十分严谨，从他嘴里说出来的每句话、每个词都非常准确。他告诫我们，对任何事情，哪怕是一个数据都不能含含糊糊。”中国水利水电科学研究院副院长胡春宏对此深有感触。
徐乾清做人做事求真务实，在全国水利系统是出了名的。徐老总结他一生的治水经验，希望能将其精华传授给后人，而这精华，就是要实事求是，要尊重科学，要遵循客观规律，只有这样，才能真正做好治水安邦的大业。
对年轻学者的请教，徐乾清是从来不吝啬的，但他也有自己的原则。平时，经常有年轻的水利科研人员在评职称、报奖等方面请徐乾清帮助推荐，而他立了三个“门规”：一是被推荐的人及其所做的工作必须是他所熟悉的；二是草拟的材料必须提前送去，他认真看完及时通知对方结果，并注明“可以签”“做修改后再签”“能否请其他专家推荐”等意见；三是凡他签过字的材料，必须给一份复印件留存。
“徐老开会发言语气十分平和，且都围绕着‘指出问题、提出建议’展开，从不以专家身份凌驾于别人之上。”同事有两个深切感受：一是“实”，徐乾清向来没有空话和套话；二是“有收获”，言之有物，从不漫无边际。
大家都说，徐乾清一生把名利看得很淡很淡。徐乾清一辈子不要奖，谁给他个荣誉证书，他都要着急。直到2009年9月，被评为“全国离退休干部先进个人”，这也是他平生唯一接受的个人荣誉。“我只能算是一个平庸的水利科技工作者，根本够不上‘专家’的称号。这一生辛勤劳累有余而业绩成效甚微，不能不说是终生遗憾。”徐乾清在日记里这样概括自己的一生，“但我尽了我的一切能力，做了我力所能及的工作，无负农民给我的饭，工人供我的衣和生活用品；一生未做对不起社会和周围同志及亲朋好友的事。大概还算是一个可以问心无愧地度过这一生的普通劳动者。”
斯人远去，魂系水利。徐乾清走了，而他为我国大江大河治理倾注的大量心血，将永留史册。
（节选自2010年《光明日报》）
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①2010年1月4日，据农业部研究，近10年来，吨粮耗水1191m3,平均粮食水分生产力约为0.84kg/m3 ,北方地区平均约为1.07 kg/m3 ……
（徐乾清日记)
②近两年来，去徐老家讨教甚多。在我主持《中国水图》编制工作期间，徐老多次叫我到他家中，一幅图、一幅图地讨论，对一些需要注意的问题，逐一提出具体建议，每次都花费整整半天的时间。
（中国工程院院士张建云）
1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）
A.徐乾清的家乡位于汉中盆地，那里有许多古老的水利工程和灌区，这使他从小就对水利工程有了感性认识，并充满浓厚的兴趣。
B.徐乾清献身水利60余年，跑遍祖国江河湖泊，多次向国家建言献策，甚至在去世前五天，依然在关注有关水利方面的动态。
C.徐乾清不重名利，甚至一个荣誉证书，也加以拒绝。2009年9月，被评为“全国离退休干部先进个人”，这是他平生唯一接受的荣誉。
D.徐乾清做人做事求真务实，每次开会发言话都很少，但句句铿锵有力，且言之有物，而且每句话、每个词都非常准确，表现出十分严谨的科学作风。
E.本文详略得当，有传主语言的引用，也有传主朋友语言的引用，也有作者议论性的语句，语言生动形象，文学性强。
2.徐乾清为我国江河治理倾注的大量心血表现在哪些方面？请简要概括。
3.徐乾清是怎样的一个人？请结合材料概括分析。
4.结合材料，谈一谈徐乾清对自己人生作出的总结给你的启示。
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下列句中不含通假字的一项是 （ ）
A.云销雨霁 B.景翳翳以将入
C.而御六气之辩 D.晚有儿息
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下列句子中加点实词解释正确的一项是 （ ）
A.夫晋，何厌之有？ （厌，厌恶）
B.秦之遇将军，可谓深矣。 （遇，对待）
C.旦日不可不蚤自来谢项王。 （谢，感激、感谢）
D.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 （遗，遗留、留下）
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下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）
A.今行而无信 （信：相信）
B.顾计不知所出耳 （顾：只是）
C.秦王必说见臣 （“说”通“悦”：喜欢、高兴 ）
D.进兵北略地 （略：掠夺、夺取）
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下列加点字解释有误的一项是（ ）
A.女也不爽，士贰其行。 （ 爽，差错。）
B.长息以掩涕兮。 （ 涕，眼泪。）
C.始适还家门。 （ 适，女子出嫁。）
D.山不厌高，海不厌深。 （ 厌，讨厌。）
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下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）
A.或百步而后止，或五十步而后止 （或：或者）
B.其闻道也固先乎吾，吾从而师之 （从：跟从）
C.涂有饿莩而不知发 （ 涂：通“途”道路）
D.作《师说》以贻之 （ 贻：赠送）
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下列句子中不含古今异义词的一句是（ ）
A.若舍郑以为东道主 B.沛公居山东时
C.比好游者尚不能十一 D.放浪形骸之外
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下列句子中加点的词语没有古今异义的一项是 （ ）
A.千里逢迎，高朋满座 B.野马也，尘埃也。
C.樊将军以穷困来归丹 D.生孩六月，慈父见背 。
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下列句子中的加点字没有古今异义现象的一句是（ ）
A.进兵北略地 B.明年复攻赵
C.弃甲曳兵而走 D.公车特征拜郎中
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从句式的角度分析，不同于其他三项的一项是（ ）
A.胡为乎遑遑欲何之 B.彼且恶乎待哉
C.目吴会于云间 D.不吾知其亦已兮
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下列句式与其它不同的一项是（ ）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.然而不王者，未之有也
C.句读之不知，惑之不解 D.夫晋，何厌之有
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下列句子中的加点字没有词类活用现象的一句是（ ）
A.故令人持壁，间至赵矣 B.单于壮其节
C.引赵使者蔺相如 D.项伯杀人，臣活之
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下列句子中加点的词与其它活用不同的一项是（ ）
A.况吾与子渔樵于江渚之上 B.顺流而东也
C.吾得兄事之 D.一觞一咏
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下列与“项伯杀人，臣活之”中加点字用法不同的一项是（ ）
A.侣鱼虾而友麋鹿 B.若亡郑而有益于君
C.使使以闻大王 D.后世之谬其传而莫能名者
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下列文句中加点字用法与其它文句不同的一项（ ）
A.晋军函陵 B.进兵北略地
C.皆白衣冠送之 D.雨雪霏霏
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翻译下列文言文句子。
（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（2）旦日飨士卒，为击破沛公军！
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
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（1）韩愈认为老师的职能是：“____________，_______________________”；择师的标准是_________________，_________________，_________________，_____________________________________________________。”
（2）《荀子·劝学篇》指出：“_____，_________________，___________________”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“____________________，____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
（4）苏轼在《赤壁赋》中借助比喻修辞，慨叹人生短促，个体生命非常渺小的句子是：“____________________，____________________。”
（5）《诗经•氓》中运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，以“桑叶”由鲜嫩而至枯黄的景物变化来比喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是：“____________________，____________________。____________________，_____________________。”
（6）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“____________________，____________________。”
（7）《离骚》中直抒胸臆，表达追求一心向往的理想而至死不悔的诗句是：“____________________，____________________。”
（8）李白《蜀道难》中“_______________________，_______________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（9）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是: “_______________________，_______________________。”
（10）描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“____________________，____________________。”
（11）《念奴娇•赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇、险要、壮阔形势（具体表现“江山如画”之意）的语句是：“____________________，____________________，____________________。”
（12）《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：“_________________，___________________。”
（13）《赤壁赋》中描绘客人箫声之悲伤幽怨的语句是：“_________________，________________，_______________，__________________。”
（14）《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀力量的两句是：“_________________，__________________ ；____________________ ，__________________________________。”
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根据要求作文。
《孟子•公孙丑上》：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。”意思为，听到人指出我的过失我高兴，听到人说我的好话我拜谢。
生活中，我们也总会听到师长对我们的规劝，请以“闻过则喜”为题，写一篇文章。
要求：不少于800字，段落清晰，字迹工整，不得抄袭。
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