在“观察人和动物细胞的基本结构”实验中,下列操作错误的是( )
A.用滴管在载玻片中央滴一滴0.9%的生理盐水
B.染色时在盖玻片的一侧滴碘液,用吸水纸从对侧引流
C.显微镜对光时,选用高倍物镜和最大光圈对准通光孔
D.若物像在视野的右下方,应将玻片向右下方移动使其到视野中央
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生物兴趣小组的同学自制了一个如图中所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是( )
A.该生态瓶就是一个微型生态系统
B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
C.该生态瓶里能量的最终来源是光能
D.该生态瓶里可以建立一条食物链:水草→小鱼→细菌、真菌
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为探究温度对玉米发芽的影响,王华同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了玉米,并对光、温度和水加以控制,如表中①、②两处分别是( )
A.向阳处、不充足 B.向阳处、充足
C.黑暗、不充足 D.黑暗、充足
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某同学利用如图所示装置进行了某项探究活动,实验结果如图所示,下列关于该实验的分析中,错误的是( )
A. 该实验说明生物能对外界刺激作出反应
B. 该实验说明非生物因素会影响生物生长
C. 该实验的目的是探究植物生长是不是需要水分
D. 该实验的变量是幼苗左右两侧土壤含水量不同
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用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片,观察到甲、乙视野.下列叙述正确的是( )
A. 图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍
B. 图二中,由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋
C. 图二中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗
D. 直接用手放盖玻片时,应慢慢平放下去
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如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析错误的是( )
A.过程①表示细胞生长 B.过程②表示细胞分裂
C.过程③表示细胞分化 D.过程②染色体会减半
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下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述,有误的是( )
A.图甲中的①由图丁中的②发育而来
B.图丙中的①由图乙中的⑥发育面来
C.根尖吸收水分的主要部位是成熟区
D.压榨的大豆油主要来自图丁中的④
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下列关于新冠状病毒的叙述,错误的是( )
A.冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒
B.冠状病毒容易侵染人的黏膜细胞
C.冠状病毒属于非细胞生物,不能独立代谢
D.冠状病毒只感染人体,不能感染其它动物
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下图示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是
A.AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用
B.BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
C.C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
D.DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
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如图表示来自同一人体的四种细胞,下列叙述正确的是( )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞大小不同,但其含量最多的成分都是蛋白质
D.虽然各细胞的生理功能不同,但都能通过呼吸消耗有机物
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下列有关人的生殖和发育的叙述,错误的是( )
A.胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
B.身高突增是青春期的一个显著特点
C.每个人的生命都是从婴儿开始的
D.在青春期,男孩和女孩的第二性征越来越明显
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下列有关输血的叙述,错误的是
A.输血时应以输同型血为原则
B.我国提倡18-55周岁的健康公民自愿献血
C.紧急情况下,O型血的病人可接受AB型的血液
D.健康成年人每6个月献血不超过400毫升不会影响健康
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下列与我们健康生活有关的说法中,不正确的是( )
A.用鼻呼吸时,鼻毛和黏膜能有效阻止空气中的颗粒物进入体内
B.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是减少污染物的排放
C.植树造林、绿化环境是防止空气污染的有效手段
D.吸烟损害自己的呼吸道和肺等而对环境没有危害
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在下列预防疾病或治疗疾病的措施中,人体一般不会产生抗体的是( )
A.注射新冠肺炎疫苗 B.口服脊髓灰质炎疫苗(糖丸)
C.注射胰岛素注射液 D.注射乙肝疫苗
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下列关于人的神经系统结构或功能的叙述,错误的是( )
A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元
B.小脑协调运动,并维持身体平衡
C.在缩手反射中,效应器是传出神经的神经末梢
D.与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的
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以下是某班同学设计“探究影响鼠妇生活的环境因素”的实验方案:在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮处和阴暗处鼠妇的数量。
下表是全班八个小组的实验结果:
请回答:
(1)本实验的变量是_。给鼠妇提供了__两种环境(其他条件相同),观察鼠妇对环境的选择。
(2)该班同学探究的问题是:____
(3)统计并计算全班的平均值,你得出的结论是_。为什么要计算平均值__。
(4)实验结束后。你认为应该怎样处理鼠妇?____。
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下图为“绿叶在光下制造淀粉”的实验,请对此实验进行分析,并回答下列问题。
(1)A图阴影表示为__,放一昼夜的目的是___。
(2)B图是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖住,这样做的目的是____。
(3)D图实验过程的目的是____。
(4)F图在叶片上滴加的是____,滴加时应局部滴加还是整个叶片都要滴加?_____。
(5)在G图上一部分变成了蓝色的原因是_____________________。
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疫情防控时期推广的七步洗手法非常有成效。某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置,分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验,请分析回答:
(1)两位同学作出的假设为_______。该实验的实验变量是___。
(2)你认为_____同学设计合理,理由_______。
(3)细菌生长所需的营养物质来自哪里?_______
(4)为什么要将培养装置放在28℃环境中?___________。
(5)培养48小时后,发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖,洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖,得出的结论是_。
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在生态系统中,各种成分之间存在相互影响、相互依存的关系,请分析回答:
(1)在生态系统中,生物之间物质循环和能量流动的途径是__。
(2)生物圈中物质循环的主要形式是碳循环,在生物与无机环境之间,碳主要是以________的形式进行循环,在生物与生物之间碳主要以_的形式进行循环;与之密切相关的生理过程是____。
(3)分析如图能量传递的过程,可以推测在生态系统中,能量流动的特点是________;假如图中的狐狸被全部捕杀,兔的数量也不会无限地增加,主要原因是_。
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今年世界各地都爆发了新冠肺炎疫情,认识新冠病毒,对提高我们的防护能力非常重要。请回答下列问题:
(1)新冠状病毒___(有或者没有)细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质组成,寄生在禽类和人等动物的活细胞中。
(2)新冠状病毒容易侵染人的肺部,下图为人体肺部局部放大图。
①生物体的结构特点是与其功能相适应的。 c和d的壁都只有___构成,这种结构特点适于c和d之间进行气体交换,此过程通过____实现。
②b中流动的血液是__,当其流经d时,经过___,血液变成了动脉血。
(3)新冠肺炎患者由于肺功能障碍,在早期以干咳、发热和乏力为主,发热的原因是身体产热____(大于、等于或小于)散热。临床上常给危重病人点滴葡萄糖和吸氧,最终目的是为细胞进行生命活动提供需要的_____。
(4)疫情初期,我国武汉紧急启动封城措施,限制人员进出武汉,对感染者进行隔离治疗。从预防传染病的角度来说,这种措施主要属于_________;要求每个人出行都要戴口罩,该措施主要属于_________;疫情防控期间,学校要求同学们在家中认真上好网课的同时,要注重加强锻炼、科学饮食,该措施属于______。
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