下面是几种常见实用文本的部分摘录，每则均有一处表述不当，请找出并作修改。
①本公司应征人工智能技术管理和手机实用软件工程师各20名。凡身体健康，具有相关专业本科(含)以上学历，年龄在20～35周岁之间的男女青年均可报名。(招工启事)
②学校定于本月25日9时在学术报告厅举行专题讲座，特邀李本玉教授为高三全体同学作《高考轻松应对策略》的报告，届时要求大家积极捧场，不得缺席或迟到。(育英中学教务处通知)
③为保障“创设平安环境，争做文明业主”活动的顺利进行，自通告之日起，凡进入小区的车辆要按指示标志开，请业主自觉遵守规则。(物业管理中心通告)
④全体同学要提高安全意识，拒绝野泳，远离危险水域；同时，用做操、跑步、打球等方式进行体育锻炼，避免溺水事故不再发生。(校团委“远离溺水”倡议书)
⑤本人拟定于2019年6月28日中午12时在府中为丁腾同学赴美留学深造举行欢送聚会，恭请各位同学大驾光临。(同学宴会请柬)
难度: 中等查看答案及解析
下面是《我和我的祖国》中的一段歌词，请仿照画线部分再续写一组句子。要求修辞恰当，情感一致；不要求与原词押韵，字数可适当增减。
我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。
难度: 中等查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品《黄州寒食帖》来说，写得 ，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是 ，毫无做作之态。然而即使这件 的作品，其韵味也与《兰亭集序》不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如《前赤壁赋》,其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（ ），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。《兰亭集序》则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且诗的内容中也鲜明可感；而《兰亭集序》则不仅全篇内容显得 ，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。
概括来说，晋人的“韵”主要关注的是书法的客体汉字，而宋人的“意”，更多关注的是书法主体的审美情操与艺术功力。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.行云流水 信马由缰 相得益彰 悠然自得
B.行云流水 信手拈来 浑然天成 悠然自得
C.天衣无缝 信手拈来 相得益彰 泰然自若
D.天衣无缝 信马由缰 浑然天成 泰然自若
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A.进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
B.进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
C.因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着
D.因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且在内容中也鲜明可感
B.这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
C.这不仅在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中每每可见，而且内容中也鲜明可感
D.这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见
难度: 中等查看答案及解析
阅读下面文字，完成下面小题。
人为什么会迷路
对于大多数动物来说，确定方向寻找路径并不是什么难事，以金黄地鼠为例，即使把它的双眼蒙上，并七拐八转地带到一个远离巢穴的地方，它们还是能够找到回家的路，并且以直线路径“飞奔”回家。鹅、蟾蜍以及蜘蛛也都表现出类似的本领。
然而，人类的寻路本领远不及这些动物。在一项测试中，研究人员让被试者蒙上眼睛，从起点走到终点，再返回起点。但是，没有一个被试者的表现令人满意，他们不是走过了，就是没走到。看来，现代人的导向能力天生就很差。
研究人员发现，当人在回想回家的路时，人脑海马区的某种神经元放电剧烈。这说明，人脑具有专管导向能力的神经元，而且，这些神经元的位置与在大鼠、猴子和金鱼大脑海马区中发现的类似。既然如此，为何人们还会迷路呢？
研究人员测试被试者在虚拟迷宫中的导向能力。迷宫中布满了“捷径”，似乎通过这些“捷径”可以很快到达目的地，稍微掌握点几何知识的人都应该知道，这些“捷径”其实是“陷阱”，根本无法到达目的地，但是，被试者却义无反顾地掉进“陷阱”。这项测试表明，人在判断方向时，几乎不考虑几何学知识，而是通过路牌指引回家的路。即使依靠建筑，我们也只是参照建筑告诉我们该左转还是右转，全然不理会这些建筑的空间分布。
早期人应该也是通过几何学知识定义周围世界，判断方向的，但是，随着人脑的逐步开发，脑袋里储存的经验越来越多，推理能力越来越强。慢慢地，人类逐步丧失了这种精确的导向能力，而是通过推理和经验，通过建筑和路牌，寻找回家的路。
早期人大都以游牧生活为主，居无定所。居住地相对空旷，周围世界几乎一成不变，要不就是沙漠，要不就是雪原，根本没有路，又何来的建筑？于是，他们通过推理和经验指引方向。后来，世界被划分成国家、城市、地区、街道，有了公路，有了建筑也有了路牌。为了找到回家的路，人们绘制出地图；为了找到自己的位置，人们发明了全球定位系统（GPS）。现在，人们以来各种工具为自己指引方向。但是，麻烦在于，与动物精确计算方向和距离的导向能力不同的是，通过周围环境的标记或各种工具来指引方向容易出错，从而完全迷失方向。
人类的导向能力与动物的相差甚远。不过，尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差。我们也许走出商店后忘记回家的路，却能遨游互联网；我们或许会在丛林里迷失方向，却能登上月球。所以，我们大可不必惋惜丧失的精确导向能力，而应该珍惜我们获得的丰富的生活空间。为了生存，人类与其他动物一样，都在时刻锻炼自己的能力，无论是失去还是获得，我们都是在自然选择的作用下繁衍生息。
（选自《科学画报》，有删节）
1.下列表述，不属于人类迷路原因的一项是（）
A.人类的寻路本领远不及金黄地鼠、鹅、蟾蜍以及蜘蛛等动物。
B.随着人脑的逐步开发，人类逐步丧失了精确的导向能力。
C.人在回想回家的路时，人脑海马区的某种神经元会剧烈放电。
D.人类是通过周围环境的标记或各种工具来指引方向的。
2.下列理解和表述，不符合原文意思的一项是（）
A.在确定方向寻找路径方面，人类的导向能力天生就很差。
B.人类精确的导向能力是随着人类经验的增加和推理能力的增强而逐步丧失的。
C.人类只是通过路牌或建筑物来判断方向，而从不考虑几何学知识。
D.“尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差”一句中两个“路”的含义并不相同。
3.根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是（）
A.金黄地鼠、鹅、蟾蜍等动物的实验可以证明，动物并不会迷路。
B.作者认为，人类精确导向能力的丧失，是自然选择作用下的一种结果。
C.早期人通过几何学知识判断方向，说明早期人的感觉比现代人更敏锐。
D.地图和全球定位系统（GPS）的出现，导致人类判断方向的能力退化。
难度: 中等查看答案及解析
阅读下面的小说，完成下面小题。
哨兵
成征勋
伪满洲国的讨伐队又要进山了。
听村里人说，这中共南满省委机关报编辑部就藏在这牛毛大山的密营里，这份南满省委直属的机关报，除了发布最新的党的抗战指示，东北抗日联军在各地打击敌人的胜利消息外，还担负着另外一个任务，负责供给桓仁地区抗联战士穿的鞋子，牛毛沟的张皮匠就是做靰鞡鞋的高手。
张皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做，牛皮不够用时才用马、猪皮等。收来的皮张先要放到木头床子上用刀往下刮里子，然后把皮子放到装有石灰水的大缸里浸泡七天至半个月的时间，等把皮子上的毛泡掉了，再用清水泡，去掉皮子上面的灰尘。
泡好的皮子是柔软的，将皮子拿出来，搁进皮罩子里，底下放入草点着，用烟熏皮子，这就是熟皮子。熟好的皮子再用太阳晒，晒成老红色，然后再用铲子蹬，刮刀刮，将老红色蹬成杏黄色，裁成靰鞡坯子，将靰鞡坯子和靰鞡脸儿缝到一起，撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋缝出来是敞口的，上面有块布，叫靰鞡腰子，用铁梳子将苞米叶子梳成一绺一绺的，或者用山上的靰鞡草，塞进靰鞡鞋里，靰鞡鞋上有靰鞡耳朵，将绳子从中穿过，脚穿进鞋里后，将绳子一紧，一道一道地缠在靰鞡腰子上，既暖和又轻便。东北地区冬天时天寒地冻，大雪插裆深，没有靰鞡鞋根本就出不了门。
张皮匠做的靰鞡鞋就是专门供应桓仁地区抗日联军的。
这次进山的讨伐队有一百多人，带头的日军队长叫东日文信。一张驴脸上戴着一副近视镜，藏在镜片背后的目光永远是闪烁不定的。几次进山讨伐都是空手而归，他很是想不明白原因在哪里。情报上明明说的报社地点在何处何处，为什么他们一进山，抗联的人就找不到了呢？若说有人偷着给抗联送情报，就更不可能了，每次进山讨伐前，他都会在各个进山的路上布下暗哨，从来就没有看到过有人进山。
他知道，今天进山了也抓不到抗联，但密探有情报，又不能不去。东日文信想偷个懒，让副队长带队进山找抗联，自己领着几个日本兵和伪军走进了张皮匠的家，他对中国人脚上穿的靰鞡鞋很感兴趣，想看看制作的工艺流程。
张皮匠此时正在熏皮子，蒿子草冒出的黑烟经过烟囱“咕嘟咕嘟”地在牛毛沟的上空飘荡着。屋子里充满了沤皮子的臭味。东日文信实在受不了这个味道，让伪军把张皮匠拉到了制作间，他要亲眼看看一双靰鞡鞋是怎么做成的。
张皮匠很有耐心，把一张皮子如何做成靰鞡鞋的制作过程详细地讲解了一遍，然后又缝制了一双鞋，把自己脚上穿着的鞋脱下来，演示如何往鞋里絮草，怎么穿。把个小鬼子看得心痒，非要用新做的靰鞡鞋自己试一下，穿上后蹦了两下高，觉得这鞋比自己穿的军靴好，一是保暖，二是轻快，军靴太沉。
黄昏时，进山讨伐的日伪军陆续回来了，结果还是扑了个空。东日文信很不高兴，撅着驴嘴，穿着这双靰鞡鞋，也没有给钱就走了。
张皮匠看他们走远了，熏皮子时就用苫房草了，望着牛毛沟上空飘荡的一缕缕轻柔的白烟，再看看峰峦起伏的大山深处，他露出了开心的笑。
由于屡次讨伐不利，关东军要把东日文信送上军事法庭，东日文信不堪受辱，剖腹自杀了，他到死也没有弄明白，是谁、用什么办法给抗联报的信！
（选自《五女山》2016年1期，有改动）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说地方特色浓郁，写靰鞡鞋的制作工艺：泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮、刮皮……不厌其烦，重在表现作者对东北地区这一特产的偏爱。
B.小说开头只一句，“伪满洲国的讨伐队又要进山了”，语言简练，交代了故事发生的时代背景、敌军的行动，营造出紧张的气氛。
C.小说张弛有度，第二自然段到第五自然段按下敌军不表，介绍张皮匠的身份及张皮匠制作靰鞡鞋的工艺，让读者松了一口气。
D.小说叙述不动声色，善于设置悬念，而结尾处东日文信的疑惑会使读者从头重读，再次体会。
2.小说中的张皮匠具有怎样的性格特点？请仿照示例总结性格特点并写出相应的理由。
示例：
性格特点：勇挑重任。理由：暗哨责任重大又十分危险，张皮匠巧妙地利用自己的职业特点，一次次出色地完成了任务。
3.小说中划线一段颇耐人寻味。请仿照示例，分析在“故事情节”“人物形象”“思想主旨”三个方面的作用。
示例：
在语言的审美意蕴方面，作用是：使小说充满诗情画意。“轻柔的白烟”、“峰峦起伏的大山”等使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间和回味的余地。
难度: 中等查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
郑和
郑和，云南人，世所谓三保太监者也．初事燕王于藩邸，从起兵有功。累擢太监。成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍①金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建复自福建五虎门扬帆首达占城以次遍历诸番国宣天子诏因给赐其君长不服则以武慑之五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。和献所俘旧港酋长。帝大悦，爵赏有差。旧港者，故三佛齐国也，其酋陈祖义，剽掠商旅。和使使招谕，祖义诈降，而潜谋邀劫。和大败其众，擒祖义，献俘于朝，戮于都市。
六年九月，再往锡兰山。国王亚烈苦柰儿诱和至国中，索金币，发兵劫和舟。和觇贼大众既出，国内虚，率所统二千余人，出不意攻破其城，生擒亚烈苦柰儿及其妻子官属。劫和舟者闻之，还自救，官军复大破之。九年六月献俘于朝。帝赦不诛，释归国。是时，交耻②已破灭，郡县其地，诸邦益振怖，来者日多。
十年十一月，复命和等往使，至苏门答腊。其前伪王子苏干刺者，方谋弑主自立，怒和赐不及己，率兵邀击官军。和力战，擒苏干刺于苏门答腊，并俘其妻子，以十三年七月还朝。帝大喜，赉诸将士有差。
十四年冬，满剌加、古里等十九国,遣使朝贡，辞还。复命和等偕往，赐其君长。十七年七月还。十九年春复往，明年八月还。二十二年正月，旧港酋长施济孙请袭宣慰使职，和赍敕印往赐之。比还，而成祖已晏驾。洪熙元年二月，仁宗命和以下番诸军守备南京。南京设守备，自和始也。宣德五年六月，帝以践阼岁久，而诸番国远者犹未朝贡，于是和、景弘复奉命历忽鲁谟斯等十七国而还。
和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。所取无名宝物，不可胜计，而中国耗废亦不赀。自宣德以还，远方时有至者，要不如永乐时，而和亦老且死。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传三保太监下西洋，为明初盛事云。
（选自《明史》列传第一百九十二）
①赍：把东西送给人。②交耻：即交趾，中国古代地名，地域及其文化遗址位于今越南社会主义共和国北部。
1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之 踪迹：追踪探访
B.多赍金币 金币：钱币财物
C.祖义诈降，而潜谋邀劫 邀劫：邀人抢劫
D.帝以践阼岁久 践阼：登上帝位
2.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A.自苏州刘家河泛海／至福建／复自福建五虎门扬帆／首达占城以次／遍历诸番国／宣天子诏因给赐／其君长不服／则以武慑之。
B.自苏州刘家河泛海至福建／复自福建五虎门扬帆／首达占城／以次遍历诸番国／宣天子诏／因给赐其君长／不服则以武慑之。
C.自苏州刘家河泛海至福建／复自福建五虎门扬帆／首达占城／以次遍历诸番国／宣天子诏／因给赐／其君长不服／则以武慑之。
D.自苏州刘家河泛海／至福建／复自福建五虎门扬帆／首达占城以次／遍历诸番国／宣天子诏／因给赐其君长／不服则以武慑之。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.郑和历经三朝，七次出使。其中六次都是永乐年间奉明成祖之命出使，只有一次出使是在明成祖晏驾之后，先后出使过三十多个国家。
B.明成祖命令郑和出使是出于政治目的。一方面是为了到海外追寻明惠帝的下落，另一方面是为了到海外炫耀军力的强大和国家的富裕。
C.郑和深通外交之道，对番国君长恩威并施。他在外交上主要采用怀柔的方式，动用武力大都是在迫不得已的情况下的无奈之举。
D.郑和出使西洋起到了多方面的作用。扫清海道，保护商旅；发展了明朝政府与海外国家的外交关系，所出使的国家纷纷纳贡称臣。
4.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A.擢：指古代官员的降职、免职。
B.宴驾：指帝王的死。
C.朝贡：古代藩属国或外国的使臣朝见宗主国或所在国的君主，并敬献礼品。
D.洪熙：指明仁宗的年号。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）初事燕王于藩邸，从起兵有功。累擢太监。
（2）交耻已破灭，郡县其地，诸邦益振怖，来者日多。
难度: 中等查看答案及解析
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
代边将有怀
刘长卿
少年辞魏阙①，白首向沙场。
瘦马恋秋草，征人思故乡。
暮笳②吹塞月，晓甲带胡霜。
自到云中郡，于今百战强。
注：①魏阙，古代宫门上高出的观楼，后借指朝廷。②笳，中国古代北方民族的一种乐器，类似笛子。
1.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（)
A.首联中“少年”和“白首”相对，指少年赴疆场白首不得归，可见戍边之久。
B.颔联写塞马因“瘦”而思得秋草，则可知苦于久戍边地的征人更欲归乡安居。
C.颈联借意象传情，薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜，无不充满悲凉伤感之意。
D.尾联写戍边将领仅仅是到云中郡以来就与强敌力战百场，可见将领贪功好战。
2.下列诗句所蕴含的情感与"瘦马恋秋草，征人思故乡"不同的一项是（)
A.胡马依北风，越鸟巢南枝。
B.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
C.故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
D.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
3.请从题目中的“代”字入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
①代：解释为____________。
②诗中作者_______________________________。
③表达了_________________________________。
难度: 中等查看答案及解析
初中名篇背诵默写
（1）陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是：“________，______”。
（2）新旧代序，昼夜轮回，时光流逝最容易引发游子的思乡之情，王湾《次北固山下》中“________，______”充满理趣地写出这种情感。
（3）《岳阳楼记》中有“是进亦忧，退亦忧 ” 一句 ，其中 “进亦忧”指的是：____,____。
（4）《小石潭记》中，“________，______”两句写出了小石潭周围枝蔓互相缠绕、连接，随风摆动的样子。
（5）《左传 曹刿论战》中，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“________，______？”
（6）李白的《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：“________，______。”
（7）王维的《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：“________，______。”
（8）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，“________，______”两句描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象。
（9）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达了对友人的思念：“________，______。”
（10）杜甫《春望》中“________，______”两句写出了战乱中与家人消息隔绝、盼望得到亲人音讯的心情。
难度: 简单查看答案及解析
阅读下面材料，根据要求写作。
选择是人生重要的命题，选择需要怎样的分析能力、决断力？坚持自己的选择需要怎样的勇气？促成一个选择会有哪些因素？某一刻的选择会给人生带来怎样的影响？
在鸿门宴上，项羽犹豫不决放走了刘邦，也放走了自己称霸大业中最大的对手。刘邦听从劝言审时度势，及时脱身，终在四年后打败项羽成为汉高祖。
战国末期，秦国统一天下已是大势所趋不可逆转，荆轲在接受燕太子丹的重托之后仍旧选择毅然决然走上了刺秦的必死之路。
屈原被放逐，流浪湘水旁，渔夫曾劝他"沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足"，意思是：人可以根据水的清浊来决定自己的态度和行动，清的时候洗冠缨，浊的时候洗脚，不必承受清醒孤独的痛苦。而屈原的选择，是如《离骚》中他所坚定的唱扬的一样：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
《诗经·氓》中的女主人公，带着美好爱情的憧憬嫁给了氓，在经历了婚姻中的一系列痛苦后，她可以继续忍耐，但她轻轻叹出："反是不思，亦已焉哉"，预示了她离开的选择。
关于选择，你有怎样的思考？结合上文中的几个故事给你的启示，写一篇不少于800字的作文，标题自拟，不得套作，不得抄袭。（注：最好能准确、灵活地在作文中作用所学课文相关内容作为事例论据，不可照搬照抄所给材料。）
难度: 困难查看答案及解析