广西北海市2018-2019学年八年级下学期期末考试物理试卷

将一重为80N的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是（　　）

A. 80N B. 110N C. 50N D. 30N

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如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（　　 ）

A.大小有关 B.作用点有关

C.方向有关 D.大小、方向、作用点都有关

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下列现象或做法与惯性有关的是（　　）

A.骑车驾驶员必须系好安全带　　　　  B.水从高处流向低处

C.多数人习惯用右手写字　　  D.电动机通电时转动

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一个普通中学生双脚站在地面上，他对水平地面的压力和压强最接近的是（　　）

A.50N　 103Pa B.50N　 104Pa C.500N　 103Pa D.500N　 104Pa

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打篮球是广大青少年喜爱的运动，下列与打球有关的说法正确的是

A.抛球时手对球施加了力，球对手没有力的作用

B.只要手对球施加的力大小相同，力的作用效果一定相同

C.抛出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用

D.用手接住飞来的球，力改变了球的运动状态

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在日常生活和生产中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦。下列实例中为了减小摩擦的是(　　)

A.足球守门员比赛时要戴防滑手套

B.二胡演奏前，在琴弓的弓毛上抹上松香

C.自行车车轴处加润滑油

D.运动员跑步比赛要穿上跑步鞋

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丽水市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是（　　）

A.增大座垫面积能减小对人的压强

B.自行车转弯时受到平衡力的作用

C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大

D.把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力

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下列关于压力、压强和浮力的描述中，正确的是(　　)

A.在水面上漂浮的物体受到的浮力大于沉入水底的物体受到的浮力

B.压力越大，产生的压强越大

C.静止于水平面上的物体对桌面的压力的大小不一定等于其重力

D.液体的密度越大，对物体产生的浮力就越大

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下列事例中利用大气压强的是(　　)

A.护士给病人注射肌肉针 B.轿车的车型设计成流线型

C.抽水机抽水 D.用打气筒给轮胎充气

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在如图所示的四种情境中，人对物体没有做功的是(　　)

A.将地面上的物体向上堆积

B.投掷标枪

C.用拖把拖地

D.端着花盆水平匀速前进

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如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中(不计空气阻力)。下列说法正确的是(　　)

A.铅球由a→b时，重力势能转化为动能 B.铅球到达b点时重力势能最大

C.铅球由b→c时，机械能逐渐增大 D.铅球在c点时机械能为零

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风沿着窗外的地面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，以下现象不能用此现象的规律解释的是

A.在地铁站，人必须站在安全线以外的区域候车

B.用吸管把饮料吸进嘴里

C.大风会把不牢固的屋顶掀翻

D.海军舰艇编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶

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汽车以恒定功率爬坡时要采用低挡上坡，这样做是为了(　　)

A.增大汽车惯性 B.减小汽车牵引力 C.增大汽车速度 D.增大汽车牵引力

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水平桌面上有甲、乙两个完全相同的容器，甲容器盛有适量的A液体，乙容器盛有适量的B液体，将同一个苹果先后放入甲、乙两个容器中，苹果静止后的浮沉状况及液体的深度如图所示，对图中情景分析正确的是

A.甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强

B.苹果排开A液体的重力小于苹果排开B液体的重力

C.A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强

D.苹果在A液体中受到的浮力大于苹果在B液体中受到的浮力

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如图所示，粗细均匀的直尺AB，将中点O支起来，在B端放一支蜡烛，在AO的中点C放两支与B端完全相同的蜡烛，此时直尺AB恰好在水平位置平衡，如果将三支蜡烛同时点燃，且它们的燃烧速度相同，那么在蜡烛的燃烧过程中，直尺AB将（　　）

A.A端将逐渐上升

B.始终保持平衡

C.B端将逐渐上升

D.不能保持平衡，待两边蜡烛燃烧完了以后，才能恢复平衡

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如图所示、用滑轮组将重600N的物体在10s内匀速提升了5m已知拉力为400N，则下列各计算结果正确的是(　　)

A.机械所做的额外功为3000J B.机械所做的有用功为2000J

C.拉力的功率为400W D.该滑轮组的机械效率为80%

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取一根钢尺，一端用手指按定在桌面上，另一手的手指将露出桌面的一端下压至如图所示a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺弯至____（填“a”或“b”）位置。这一现象既可以说明物体的____越大，产生的弹力就越大；同时又可以说明力的作用效果与________有关。

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在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中，小东猜想：液体内部的压强可能与液体的密度、深度等因素有关。

(1)如图所示是小东同学用U形管压强计探究影响液体内部压强因素的三个情景，U形管压强计是通过U形管两侧液面的__________来显示橡皮膜所受压强大小，这种实验方法称作__________；

(2)探究同种液体内部，液体的压强与液体的深度是否有关，应选取__________两图来进行研究；

(3)比较图乙和图丙所示的情景，可得到结论：__________；

(4)小强认为液体内部的压强还可能与方向有关，于是他将金属盒放在水中__________(选填“相同”或“不同”)深度处，多次改变橡皮膜的方向，并比较每次相应的U形管左、右两侧液面的高度差。

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小明为研究动能大小与哪些因素有关，设计了如图实验，让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，请结合实验回答下列问题：

(1)实验中通过______反映小球动能的大小；实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下，当高度______（选填“越大”或“越小”）时，观察到弹簧被压缩得越短，说明小球动能大小与速度有关。

(2)为了研究动能大小是否和物体质量有关，应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下，这样做的目的是______。

(3)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上，为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关，小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面（含斜面和平面）上，进行实验，而保证小球质量和高度______（选填“相同”或“不同”），发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大，在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小，因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关。

(4)小明在(3)实验所得结论基础上进行推理，接触面越光滑小球被弹回的越高，如果接触面光滑到没有摩擦，那么小球将______

A.沿着斜面匀速直线运动　　 B.不能上升到初始高度，最终静止在平面上

C.上升到初始高度后静止　　 D.能上升到初始高度，并在斜面和弹簧之间往复运动

(5)小明在(4)中用到一种科学方法，下面哪个定律或原理的得出用到了同一种方法______

A.阿基米德原理　　　　　　　　 B.杠杆原理　　　　　　　　 C.牛顿第一定律。

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某物理兴趣小组在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

(1)实验前杠杆平衡时位置如图甲所示，为了方便测量力臂要使杠杆在__________位置平衡，应将杠杆左端螺母向__________(选填“左”或“右”)边旋一些；

(2)调好杠杆后，按照图乙进行实验，若每个钩码所受重力相同，均为0.5N，弹簧测力计沿竖直方向向下拉杠杆，则弹簧测力计示数为__________N，若弹簧测力计沿虚线方向向下拉杠杆，仍使杠杆在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)；

(3)保持A点钩码数量和位置不变，杠杆在水平位置平衡时，测出多组动力F1和动力臂l1的数据，绘制了F1和l1的关系图象，如图丙所示。由图象分析可知：当l1＝0.5m时，F1＝__________N；

(4)另一物理兴趣小组利用图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，所测得的结果都与杠杆平衡条件不相符，其原因是__________。

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如图所示，竖放在水平地面上的均匀长方体木块，重为15N，高为0.3m，底面是边长为0.1m的正方形。将其由竖放改为平放，木块对地面的压力__________(选填“增大”、“减小”或“不变”)，木块平放时对地面的压强是__________Pa。

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粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其在10s内运动30m，则推力做的功为__________J，推力的功率是__________W，重力做的功为__________J。

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学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个____________滑轮，它能改变力的方向，但____________（选填“能”或“不能”）省力。

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如题图所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F1、F2作用而静止，物体受到的摩擦力大小为______N，若仅撤去F1，则物体将__________（选填“保持静止”或“开始运动”），物体受到的摩擦力大小为________N。

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如图所示，烧杯内盛有某种液体，把体积为1×10﹣4m3的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为1.5N，已知铝的密度为2.7×103kg/m3。则铝块在液体中受到的浮力等于_____N，铝块的重力为____N，液体的密度为_____kg/m3。

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小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图．

（_______）

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如图所示的曲棒ABC可绕A点的转轴转动，请画出要使曲棒ABC在图中位置保持平衡时所需最小力的示意图；

（_________）

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五一假期,小华同学全家去旅游,在高速路上看到如图所示标志牌,小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同．爱思考的小华想:为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制?为什么在同样的道路上,对不同车型设定不一样的最高行驶速度?请你从“能量”角度,用相关知识解释此现象．

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如图，弹簧测力计下悬挂重为16N的物体，当把物体浸没在水中时，测力计的示数为10N，此时容器中水的深度为0.5m，ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，求：

(1)水对容器底部的压强；

(2)物体受到水的浮力；

(3)物体排开水的体积。

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国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×105Pa以内。一辆在水平路面匀速直线行驶的货车。车与货物总质量是7×103kg，车轮与地面接触总面积是0.14m2，地面阻力为车重的0.1倍，货车在5min内行驶了6km。求：

(1)货车所受的总重力；

(2)货车对地面的压强，并判断是否超过标准？

(3)匀速行驶时，货车牵引力做功的功率。

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如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图.已知井深，物体重，汽车重，汽车匀速拉绳子时的拉力，汽车受到的阻力为车重的0.05倍.求：

（1）若汽车运动的速度为，则将物体由井底拉至井口，需要多长时间？

（2）滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数）

（3）汽车的牵引力为多大？

（4）将物体从井底拉至井口，汽车牵引力做的功是多少？

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