人体结构层次和植物体结构层次相比,人体具有( )
A. 系统 B. 组织 C. 器官 D. 细胞
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竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( )
A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应
C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应
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“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪种特征( )
A. 生物的生活需要营养 B. 能对外界刺激作出反应
C. 能生长和繁殖 D. 能进行呼吸
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农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。植物的生长需要水和无机盐,需要量最多的无机盐是( )
A. 含氮的、含铁的、含钾的无机盐
B. 含氮的、含磷的、含钾的无机盐
C. 含氮的、含磷的、含锌的无机盐
D. 含氮的、含磷的、含硼的无机盐
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下列关于生态系统的叙述中错误的是( )
A.生态系统由生物部分和非生物部分组成
B.生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的
C.所有的动物都是消费者
D.非生物部分包括水、空气、阳光等
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有“地球之肾”之称的生态系统是( )
A.森林生态系统 B.草原生态系统
C.湿地生态系统 D.海洋生态系统
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森林中一棵枯死的大树上长了蘑菇,蘑菇在森林生态系统中的成分是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物成分
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如图是某草原生态系统的食物网,下列有关说法正确的是( )
A.图中共有4条食物链 B.图中最短食物链是植物→鼠→猫头鹰
C.蛇与猫头鹰之间只有捕食关系 D.图中生物构成一个生态系统
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用显微镜观察植物细胞的过程中,若视野从甲调整为乙,需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是( )
A.向上③② B.向下 ④①
C.向下 ③①② D.向下③②
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下列生物不属于单细胞生物的是( )
A.艾滋病病毒 B.大肠杆菌 C.草履虫 D.酵母菌
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下图为植物细胞结构图,下列说法不正确的是( )
A.遗传物质存在于①中
B.对细胞起保护和支持作用的是③
C.控制物质进出细胞的结构是④
D.⑤内的液体中溶解着多种物质
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下列能正确表示染色体、DNA、蛋白质和基因之间关系的是( )
A. B.
C. D.
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小明爬山时发现了一株不认识的植物,观察后记录如下,①生活在阴湿环境;②株高约50厘米;③叶片有输导组织;④叶背面有孢子囊群,那么该植物与下列选项中的哪种植物同属一类( )
A.海带 B.葫芦藓 C.贯众 D.油松
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下列植物类群中,等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的是
A. 蕨类植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 苔藓植物
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下列关于玉米种子的叙述中,错误的是( )
A.玉米是单子叶植物,种子中只有一片子叶
B.玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳四部分组成
C.在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液,变蓝的部分是胚乳
D.一粒玉米种子就是一个果实
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如图为叶表皮上的一个气孔,下列关于它的说法中,错误的是( )
A. ①是保卫细胞,它们成对存在
B. ②是气孔,它正处于张开状态
C. ②若关闭,蒸腾作用就会减弱
D. ②通常是夜间张开,白天闭合
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据报道,科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质,在移栽植物时,若将其喷到叶面上,则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜,能大大提高植株的成活率。这主要是因为薄膜( )
A.增强了植物的光合作用 B.增强了植物的蒸腾作用
C.减弱了植物的呼吸作用 D.减弱了植物的蒸腾作用
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把盆栽天竺葵放在暗处一昼夜后,再把叶片的一部分遮光,其他部分曝光。一段时间后,经脱色,(如图)漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。本实验说明
①光合作用需要光 ②光合作用需要CO2 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉
A. ① ③ B. ① ⑤
C. ② ④ D. ③ ⑤
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许多同学喜欢养金鱼,长时间没有换水时可见金鱼常到水面呼吸,当放养了一些水草后金鱼就下潜到深处自由游泳了,这是因为水草能进行( )
A.光合作用放出氧气 B.光合作用吸收二氧化碳
C.呼吸作用吸收二氧化碳 D.呼吸作用放出二氧化碳
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下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系,错误的是( )
A.白天向蔬菜大棚中补充二氧化碳——增强光合作用
B.给农作物松土——有利于根部的呼吸
C.春天为果树剪枝——降低蒸腾作用
D.将蔬菜水果冷藏处理——降低呼吸作用
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分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:
(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是______________(用箭头和字母表示);c图片中滴在载玻片中央的液体是__________。
(2)观察时,调节__________可使物像更清晰;当光线较暗时,用反光镜的__________面来对光,若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大__________×。
(3)如果显微镜视野中出现气泡,你认为__________步骤操作不规范。
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如图甲是桃花结构模式图,图乙是桃果实示意图。请分析回答下列问题:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于__________。
(2)图中[⑤]和⑥]组成的结构叫________,结构[④]是_______,它将来发育成种子。
(3)“桃”由图甲中的[___]发育成的,我们食用的“果肉”是由__________发育成的。
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某兴趣小组想要探究种子萌发的条件。他们在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同一定数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表。请回答:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 98% | 0 | 98% | 0 |
(1)上表的实验设计中共包含了_______组对照实验。
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用________构成对照实验,变量是__________。
(3)甲组和丁组的实验结果说明________是种子萌发所必需的外界条件。能否选用乙、丙两组进行实验?理由是_________________________________________。
每个培养皿中都放入一定数量的种子而不是1粒种子,其目的是___________。
(4)几周后萌发的种子能发育成幼苗。在种子中,__________是新植物体的幼体。
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下图为植物组织形成过程,请分析回答问题。
(1)图中①②③表示细胞___________的过程,其结果是使细胞的数量增多。
(2)C属于__________组织,它能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞__________形成组织。
(3)上图中D的细胞壁薄、液泡大,有储藏营养物质的功能,属于__________组织。
(4)上图中E具有输送物质的功能,属于__________组织。
(5)植物体组成的结构层次是______________________________。
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用放大镜观察菜豆和玉米种子剖面结构图,据图回答。
(1)图1是_______子叶植物,相比图1,图2特有的结构是[ ___]。
(2)菜豆种子里的营养物质贮存在[____]内;玉米种子里的营养物质贮存在[ ___]内。
(3)在图1中,[ ___]将来能发育成一株幼苗的茎和叶,根是由图1中的[____]发育成的。
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