陕西省2019届高三4月第2周周测文综历史试卷

雅典曾经有一项法律，规定可以控告某人有“私心”，并以此定罪；梭伦立法甚至规定，一个公民如果在国内出现派系分裂时不参加任何一方，就要被剥夺选举权。这反映了

A. 城邦意识对社会全方位的渗透　　 B. 公民的个人权利受到高度重视

C. 规范公民的行为利于希腊稳定　　 D. 所有人都拥有平等的社会地位

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2010年浙江省在全国率先推广“村务监督委员会”制度。这个模式被学术界形容为“三权”分立，它除了村支部的领导权、村委会的行政权之外，另设立村务监督委员会，以监督村干部执行村务。这一举措最主要的意义在于

A. 加强和扩大了基层民主

B. 实现权力的制约与平衡

C. 实现村民直接处理事务

D. 巩固家庭联产承包成果

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东汉初年，儒家内部今文经学与古文经学的门户之见日渐加深，各派对儒家经典的解说分歧严重。东汉章帝时，各地名儒齐集洛阳白虎观，讨论五经异同，皇帝亲自参加决断，并颁布了官方典籍《白虎通义》。这表明

A. 古文经学比今文经学的解释更有权威

B. 白虎通义是国家统治思想的理论表述

C. 汉章帝时儒家思想统治地位受到挑战

D. 白虎观会议消除了儒家学派门户之别

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1958年，美国一份评估中国“二五”计划的文件认为，中国虽然面临着农业生产投入不足与人口增长的压力，但由于中苏关系良好而可以获得苏联援助，同时减少粮食出口，中国可以解决农业问题，工业也将保持高速发展。这一文件的判断　　

A．对中美关系的急剧变化估计不足　　　　 B．低估了苏联对华经济援助的作用

C．符合中苏两国关系的基本走向　　　　　　 D．与中国工农业发展状况不符

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1991年，苏联一些经济学家制定了经济改革计划，计划指出：“在以私有制为基础的市场经济体制中实现的自由是基本的价值”，国家只能“在有限的范围内”对价格实行监督，反对通过行政方法提高价格。该计划反映出

A. 经济学家成为改革的主导力量

B. 物价问题成为改革的重中之重

C. 经济改革领域出现过激的倾向

D. 新经济政策重新成为改革路径

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法兰西第三共和国政府视普及初等学校体育为重建军事强国、实现民族复兴大业的一个有效途径，首次采取立法手段将体育设置为初等学校必修课，希望初等学校通过开展体育和军事教育，从而为军队输送忠诚强健的“公民战士”。这一做法反映了

A. 第三共和国重视国防事业

B. 体育教育决定国家未来

C. 第三共和国面临内忧外患

D. 法国强化民族国家意识

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1919年5月上旬，北京爆发学生运动的消息传到天津，天津各界纷纷成立了救国十人团，其规章中规定：“提倡国货，宁死不买仇人的货物”。抵制日货成为学生演讲的主要内容，其后天津总商会也参与了抵制日货运动。这段材料反映出

A. 中国外交失败直接引发天津斗争

B. 天津斗争是以学生为主体

C. 北京天津成为五四运动两个中心

D. 五四运动有广泛群众基础

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哈佛商学院教授卡特原本两袖清风，后来成为西部最大的零售公司总经理，持有该公司100万美元的股票，成为最大的股东之一。这一现象在二战后的美国日益普遍，其造成的主要影响是

A. 促成专业经理人的出现，有利于中产阶级壮大

B. 提高企业管理水平，避免了生产无政府状态

C. 股权分散使资本家丧失企业决定权

D. 知识经济在国民经济中所占比率越来越高

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下表信息在一定程度上反映了唐朝农业现实生活。据表中信息推断合理的是

A. 曲辕犁普及于盛唐

B. 西北农耕技术领先全国

C. 唐朝犁耕形式多样

D. 晚唐铁犁牛耕推广缓慢

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宋代科举考试不断完善，竞争日趋激烈。据《哈佛中国史——宋的转型》统计1106年州试录取率为3%，1190年下降为1.3%，到13世纪仅为1%。这一现象说明

A. 考试人数逐年下降

B. 统治基础日益受到削弱

C. 精英教育不断强化

D. 社会矛盾必将日趋尖锐

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明人张瀚在《松窗梦语》中说：“且缘入贡为名，则中国之体愈尊，而四夷之情愈顺……虽贡厚赉薄，彼亦甘心”。这体现了明朝

A. 借外商引导国人投身海外贸易

B. 朝贡贸易的政治意义大于经济意义

C. 政府担心外商来华贸易会侵害本国利益

D. 朝贡贸易是为追求未来经济效益的最大化

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抗战即将胜利之时，毛泽东发文谈道：比如一棵桃树，树上结了桃子，这桃子就是胜利果实。桃子该由谁摘？这要问桃树是谁栽的，谁挑水浇的。蒋介石蹲在山上一担水也不挑，现在他却把手伸得老长老长地要摘桃子。毛泽东的上述言论表明

A. 中国共产党准备同国民党彻底决裂

B. 中国主要矛盾由外向内转变

C. 蒋介石在抗战后期已经放弃了抗战

D. 国民党窃取了抗战胜利果实

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（2018年江苏单科历史26）（中外历史人物评说）

无产阶级革命家列宁晚年在患病休养期间，一直坚持对社会主义建设理论的思考。阅读下列材料：

材料从1921年起，列宁对商品货币关系的观点发生了重大改变。列宁指出，在农村还没有实行共产主义的物质基础之前，决不能过早地提出向农村推行共产主义目标。共产主义与商业并非“风马牛不相及”。在大机器工业还没有充分发展的条件下，商业是“千百万小农与大工业之间唯一可能的经济联系”，“是无产阶级先头部队同农民结合的唯一可能的环节”。国营企业要进行严格的经济核算，改变不讲核算、不要利润的情况。在从资本主义向社会主义过渡期间，要健全货币，整顿货币流通，恢复财政信贷制度，使货币为过渡时期的经济和社会主义建设服务。要掌握市场规律，以此制定经济措施，来调节市场和货币流通。

——摘编自季正矩《列宁传》

完成下列要求：

（1）据材料概括列宁关于商品货币关系的观点。

（2）据材料并结合所学知识，简评列宁关于商品货币关系的观点。

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 苏联仍然生活在敌对的“资本主义包围之中”，从长远来说，与资本主义持久和平共处是不可能的。……资本主义的内在矛盾不可避免地要发生战争。由此产生的战争有两类：两个资本主义国家之间的战争和他们对社会主义世界进行干涉而发动的战争。妄图逃避资本主义内部矛盾的精明的资本家们，倾向于后一类战争。

苏联及其在国外的朋友，都必须致力于加深和利用资本主义大国之间的分歧和矛盾。如果资本主义国家之间的分歧和矛盾发展到“帝国主义”战争的地步，那么资本主义国家就必须把这场战争转变为革命起义。

总结起来说，我们面对着一个政治力量，狂热的支持他的国家，以及损害我国在国际上的权威。

我们必须努力教育我们的群众去了解俄国形势的真相。……不能仅由报纸来做这件事，这主要应由政府来干。……我们同他们的利害关系是微乎其微的。在那里我们没有投资要去捍卫，没有确实存在的贸易会丧失，也几乎没有公民要去保护，更几乎没有文化交流要维持。……许多外国人民，至少是欧洲各国人民，他们正在寻求指导。如果我们不给予指导，俄国人肯定会给的。……归根到底，我们在处理苏联共产主义这个问题的时候，可能落在我们头上的最大危险在于我们让自己变得同我们所要对付的人一样。

——摘自1946年2月《美国驻苏大使馆代办乔治·凯南致国务院电报》

（1）根据材料，概括乔治凯南关于美苏关系的主要观点。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价乔治凯南的观点。

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服装是一种记忆，也是一种“语言”，它的变化记录着社会经济文化的变迁。

阅读下列材料，回答问题。

材料一　 上元元年，高宗又“敕文武官三品以上服紫，金玉带；四品深绯，五品浅绯，并金带；六品深绿，七品浅绿，并银带；八品深青，九品浅青，石带；庶人服黄，铜铁带”。

——《新唐书·车服志》

材料二　 在各个通商口岸城市，衣着华丽、不循规制者大有人在……新式学堂里生动活泼的学生装成为一道靓丽的风景线，新式军队也一改过去兵勇时代邋遢的形象，呢制军装映衬出军人威武的英姿；民国以后……衣饰上的平等观念更是得到了法律上的确认。

——苏文生、赵爽《西风东渐——衣食住行的近代变迁》

材料三　 19世纪的后三十年西方女性裙子的重心移向后臀，并用堆积的大蝴蝶结和褶裥来增加后部的丰满感，上体的造型则是突出胸部的丰满……塑造出的是既窈窕又丰满、既迷人又端庄的西方美女形象。

——张乃仁、杨蔼琪著译《外国服装艺术史》

（1）依据材料一，概括中国古代服饰的主要特点。结合所学知识，分析形成这种特点的原因。

（2）与材料一相比，材料二中的服饰发生了怎样的变化？依据材料二，分析形成这种变化的原因。

（3）依据材料三，概括19世纪后期西方女性着装的特点。结合所学知识分析其原因

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 艺术作品反映的历史面貌包括三类情况：一类是后代描述前代历史事件、历史人物的艺术作品，如历史小说、音乐及舞蹈史诗、历史戏剧及影视片等；一类是历代记述或反映当时人物、事件和社会生活等的艺术作品，随着时代的变迁，成为后代认识前代历史的资料，如历代记述和反映当时人物事件的诗文、书画、音乐、照片等；还有一类是历代描述自然景物等的艺术作品，如写景诗、山水画、花鸟画等，虽非直接记述人物、事件，却也能折射出当时人们的习俗风尚、情趣爱好等。

——人民版高中历史教科书必修三“艺术中的历史”

围绕材料，提取一个观点，并给予说明。（要求：观点具体明确，说明史论结合，条理清晰。）

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（历史一选修3：20世纪的战争与和平））

材料　 1990年伊拉克入侵科威特，海湾危机爆发。在危机解决过程申，美国竭力主张动用武力。苏联由于国內局势以及在中东地区的影响减弱等原因，在危机不断恶化的形势下仍企望出台阿拉伯范围解决危机的方案，反对使用军事力量。最终美国以联合国多国部队名义对伊拉克发动了海湾战争并迅速取得胜利。海湾战争的胜利不仅使美国进一步控制了西方能源的生命线，还使美国与其他阿社伯国家的关系得到改善。美国从以往的在阿以冲突中偏袒以色列的单一角色转变为整个中东事务的主导者，而苏联则从力不从心到由对手转变为合作伙伴，这标志着苏联同美国争夺中东历史的结束。

——摘编自史朝军《冷战时期美苏对中东的争夺》

（1）根据材料并结合所学知识，说明海湾危机爆发的历史背景。

（2）根据材料并结合所学知识，剖析海湾战争对国际形势走向的影响

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