下列有关显微镜的使用操作正确的是( )
A. 转换物镜时,用手扳动物镜镜头进行转换
B. 在高倍物镜下,一般调至平面反光镜进行观察
C. 在高倍物镜下,用细准焦螺旋调节焦距
D. 在低倍镜下看清物像后,转动粗准焦螺旋升镜筒,再调至高倍物镜观察
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在制作口腔上皮细胞临时装片时,不用清水而用生理盐水,主要是为了( )
A. 保持细胞的正常形态 B. 杀死细胞
C. 使口腔上皮细胞分散开 D. 杀灭细菌
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一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关 ( )
A. 细胞生长 B. 细胞分裂
C. 细胞病变 D. 细胞分裂和生长
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下面不属于动物组织的是
A.结缔组织 B.肌肉组织 C.神经组织 D.保护组织
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有一种山羊,由于羊绒细长柔软,是纺织原料之一,因而,放羊的数量持续上升,但山羊不仅采食草,灌木和树叶,而且有连根一起刨食的习性。结果,随山羊数量的激增,草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物( )
A. 能够适应一定的环境
B. 能够影响环境
C. 不能适应环境
D. 对环境的刺激做出了反应
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每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是( )
A.植物体→组织→器官→细胞
B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→组织→器官→植物体
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生物形成物种多样性的一个主要原因是( )
A. 生态系统多样性 B. 分布多样性 C. 环境多样性 D. 遗传多样性
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植物吸收水分的主要部位是根尖的( )
A.根冠 B.分生区 C.成熟区 D.伸长区
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光合作用实质是( )
A.分解有机物,储存能量 B.合成有机物,储存能量
C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量
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杨梅吃起来酸甜可口,这些带酸甜味的物质主要存在于杨梅果肉细胞的( )
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞膜
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生物区别于非生物最基本的特征是( )
A.新陈代谢 B.生长发育 C.光合作用 D.进行呼吸
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首次提出“生物学(biology)”这个科学名词的科学家是( )
A.法国科学家拉马克 B.英国科学家达尔文
C.瑞典科学家林奈 D.美国科学家沃森
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草履虫,变形虫都是只有一个细胞的“袖珍”生物,也能进行独立的生活,这体现了( )
A.细胞是生命活动的基本单位 B.它们都能自己制造有机物
C.两者在分类上亲缘关系最近 D.它们具有相同的遗传信息
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将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内( )
A.细胞数目增多,体积变大,视野变暗
B.细胞数目减少,体积变小,视野变亮
C.细胞数目增多,体积变小,视野变亮
D.细胞数目减少, 体积变大,视野变暗
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如图所示是制作临时装片标本的流程图,图中空格中依次应该填写的是( )
制作临时玻片标本的流程擦→( )→取→( )→盖→( )→吸
A.滴、展、染 B.染、展、滴 C.展、滴、染 D.滴、染、展
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图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是( )
A.据图可知,刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B.图中口腔上皮细胞不清楚,可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈
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“绿叶在光下刺造淀粉”的实验,先将天竺葵放在黑暗处﹣昼夜,目的是( )
A.消耗掉叶片内原有的淀粉 B.转移淀粉到其他部位
C.使植物对光照更敏感 D.为制造淀粉储备原料
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某同学做出了“植物进行光合作用需要二氧化碳”的假设,那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是
A.有水分、无水分 B.有光、无光
C.有二氧化碳、无二氧化碳 D.低温、适宜的温度
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绿色植物叶片的主要结构是( )
A.上表皮、下表皮、气孔 B.上下表皮、叶肉、叶脉
C.栅栏组织、海绵组织、叶绿体 D.保卫细胞、叶肉、表皮
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一般叶片上面的绿色比下面的绿色深一些,主要原因是( )
A.上表皮的保卫细胞含叶绿体比下表皮多
B.栅栏组织比海绵组织含叶绿体多
C.海绵组织比栅栏组织含叶绿体多
D.上表皮比下表皮含叶绿体多
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关于绿色开花植物的光合作用和呼吸作用,下列有关叙述错误的是( )
A.光合作用释放氧气 B.呼吸作用释放二氧化碳
C.白天同时进行光合、呼吸作用 D.晚上也能同时进行光合呼吸作用
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关于植物蒸腾作用的叙述,不正确的一项是( )
A.促进水分的吸收和运输 B.促进无机盐的吸收
C.降低植物体的温度 D.促进无机盐的向上运输
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在茎的结构中,运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是( )
A.筛管和导管 B.导管和筛管 C.都是导管 D.都是筛管
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种子结构中,玉米种子具有而菜豆种子没有的结构是( )
A.种皮 B.胚 C.胚乳 D.胚根
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下列属于种子萌发条件的是
①充足的光照 ②适宜的温度 ③肥沃的土壤 ④具有生命活力的胚 ⑤充足的空气
A.②④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.①②④
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下列对绿色植物在生物圈中的作用描述正确的是( )
①维持大气中的碳—氧平衡 ②为其他生物生活提供物质和能量
③促进生物圈的水循环 ④生物圈中的水循环离不开绿色植物
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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在我国被誉为植物界的“大熊猫”的是
A.珙桐 B.银杉 C.桫椤 D.水杉
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“三北”防护林是指( )
A.西北、华北北部、东北西部 B.西北、华北南部、东北西部
C.西北、华北南部、东北东部 D.西北、华北北部、东北东部
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光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础,请仔细观察下图,回答有关光合作用的问题:
(1)植物进行光合作用的主要器官是___;
(2)光合作用的原料是____、____,产物是____和___.
(3)生命活动都需要动力,为光合作用提供动力的是____.
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下图是呼吸作用的实验装置示意图,瓶中放有萌发的黄豆种子,请据图回答:
(1)该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是________ 气体;
(2)释放出的气体能使澄清的石灰水变________ ;
(3)萌发种子进行呼吸时吸收的是________ 。
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有一个谜底为花生的谜语,谜面是:“麻屋子,红帐子,里面住了个白胖子”。请问“麻屋子”“红帐子”“白胖子”在种子结构上分别称作什么?
(1)“麻屋子”是_________________
(2)“红帐子”是_________________
(3)“白胖子”是_________________
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通过学习绿色开花植物的生活史发现,传粉和受精是形成果实和种子的前提,受精后的胚珠发育成种子。其中,受精卵发育为_______________,珠被发育成_______________,子房壁发育成______________,整个子房发育为________________。
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小明同学学习了植物的光合作用后,为了研究不同株距对玉米产量的影响,设计了一个趣味实验,将生长状况相似的玉米苗,按不同株距分别播种在田间的3个不同区域,并施以充足的水“肥”。他实验的结果如下图所示,分析回答。
(1)针对小明同学要研究的问题,你做出的假设是:________________________________。
(2)小明同学实验中的变量是:________________。
(3)通过小明同学的趣味实验,可以认识到:植物种植需要____________。过密植物无法得到充足的水分、二氧化碳、阳光等光合作用必需的原料,会减产;过疏则浪费资源,株数又少,产量也不高。
(4)农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”中的“肥”,指的是:_________________________。
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